給孔子寫的一封信格式正確
孔子“有教無類”的思想在教育發(fā)展史上具有劃時代的意義。它主張無分貴賤不分國界，只要有心向?qū)W，都可以入學(xué)受教，開創(chuàng)了教育普及的先河。了解相關(guān)精彩內(nèi)容，接下來請參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章。
給孔子寫的一封信格式1
尊敬的孔子先生:
您好!我是距您生活時代幾千年后的一個普通的中學(xué)生，這是一次由學(xué)校舉行的一個活動，那就是寫信給孔子先生您!
我們的時代是21世紀(jì)，是經(jīng)過幾千年的進化演變而來的一個和諧社會。這場活動是以歷史人物時間為主題而展開的。
我們寫這封信就是想與您探討一些問題。我想問一下孔子先生您幾個問題，您認(rèn)為學(xué)習(xí)最重要的是什么?目的又是什么?考試時，應(yīng)該怎樣做?你們的成績是怎么定出來的?也許這些問題多了一些，我先跟您說一些吧!
我們這里的大人都認(rèn)為學(xué)習(xí)是要靠興趣來培養(yǎng)，目的是考上好的大學(xué)，應(yīng)真誠認(rèn)真的對待考試。我很好奇您那里是怎么考試的!您那里充滿著神奇，充滿著秘密;像是有一層紗隔著，讓我們找不到想知道的東西。
我們對于您有著尊敬，感動，尊敬是因為您有著許多我們不擁有的知識，有著良好的品德;感動是因為你教出了許多國家的棟梁。您寫的作品成為我們欣賞的佳作，教課的材料。我們從您的作品中了解到了許多的道理，讓我們感到受益匪淺。
您是否對您的教育傳播的途徑感到不滿呢?認(rèn)為途徑不夠方便，不能夠與人時刻一起探討學(xué)習(xí)問題。我們這兒可以通過網(wǎng)絡(luò)，與世界各地的人們探討學(xué)習(xí)問題。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以足不出戶就可以知道許多大事了。這是非常便利的。對于我們來說：我們的生活離不開網(wǎng)絡(luò)。
雖說，網(wǎng)絡(luò)對于我們的影響是極大的，但是它是一把雙刃劍。使用得好，對于我們會有許多的益處;但總是有人使用不當(dāng)，會造成許多的影響。例如：學(xué)習(xí)成績下降，夜不歸宿等……雖然經(jīng)過老師家人的教育，但仍然不改。請問您有什么好辦法嗎?
我非常期待著與您的通信，我相信這次通信將是非常愉快的。
期待著您的回信!
此致
敬禮!
給孔子寫的一封信格式2
尊敬的孔子：
您好，也許您不認(rèn)識我，那么我來自我介紹一下吧!我是一名來自21世紀(jì)的中學(xué)生。也許您在別人心中是一位大思想家、大教育家。但是您在我心中永遠是一位和藹可親的老爺爺，您雖然離我們遠去，但您的精神永遠留在我們的心中，從不曾離去。
我第一次見您是在我們的語文書上，您那高高隆起的腦門，充分顯示了您的資深與博學(xué)，當(dāng)時我心里就莫名地升起一種對您的敬畏感?？谞敔?，您知道嗎，在我生活的這個時代，是一個充滿競爭的時代。只有努力讀書，將來才能在這個社會立足。而我讀書卻是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，所以成績還不甚理想。直到走進了《論語》，我才明白讀書的重要性，您的諄諄教誨讓我如沐春風(fēng)：您的“默而識之，學(xué)而不厭”使我深深懂得學(xué)無止境的.道理;您的“仁愛思想”教育我做人應(yīng)有高尚的美德;當(dāng)我成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子時，您的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”告訴我不能讀死書……
有一次，上學(xué)要遲到了，我從家里飛快地跑向公交車(一種現(xiàn)代的交通工具)，因為太累，上車就占了一個座位，卻沒看到一位老奶奶正站在我的后面。當(dāng)時我一轉(zhuǎn)頭，沒想到書包碰掉了老奶奶的包，原本我是不想幫她揀的，但一想到您的“仁愛思想”，又立即幫她揀起來，還把座位讓給了這位老奶奶，老奶奶直夸我有禮貌，把我夸得怪不好意思的。那一刻，我懂得了助人為樂的真正內(nèi)涵，理解了“不學(xué)禮，無以立”的深刻含義。
謝謝您的著作，有了它們，我才會與書交上朋友;有了它們，我才了解您不平庸的一生;有了它們，我才有如此多的感慨。
我相信您的著作會永遠流傳下去，因為您是當(dāng)之無愧的東方偉人。最后，祝您身體健康，天天開心。
此致
敬禮!
您的忠實崇拜者
給孔子寫的一封信格式3
尊敬的孔夫子：
您好?！皩W(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”，“三人行，必有我?guī)熝??！边@些富有哲理的句子都是您說的，哪一個中國人不知道。
您在公元前551年出生，正值春秋戰(zhàn)國之際，您是一個魯國人，后因不滿定公及執(zhí)政貴族季恒子，便離開魯國而周游衛(wèi)國、宋國、陳國、蔡國、楚國等國，傳播您的思想。我要告訴您，您的杰出弟子將您的言行總結(jié)成了一部語錄體書――《論語》，正是這本記錄了您的言行的書影響了二千余年的中國歷史，留下了難以磨滅的痕跡。
我要告訴您，這部《論語》是我們的必讀書，您的書中的仁、義、禮、智、信、恕、孝、悌等道德規(guī)范修養(yǎng)，影響了無數(shù)的中國人，使中華文明之火相傳不熄。
我要感謝您，您的話語也深深的影響了我。
每天早晨我起床想偷個懶時，我就想起了您說的話“溫故而知新，可以為師矣”，于是我便打起精神，認(rèn)真復(fù)習(xí)學(xué)過的知識;在學(xué)校，別的同學(xué)問我問題時，我自然又想起了您說的“默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦”，于是我認(rèn)真給同學(xué)講解，同時也提高了我的成績;每次考試后，我又想起了“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，反省我與他人的差距在哪兒;遇到問題時，我則想到您說的“三人行，必有我?guī)熝伞?，于是我主動向別人虛心請教;放學(xué)回家后，我則三省吾身，“為人謀而不忠呼?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”反省自己今天有何不足并改正，求得進步;讀書時，我又想到了您說的“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”……
您的思想在兩千多年的歷史長河中熠熠生輝，為我們解惑答疑?？鬃?，我由衷的感謝您!
此致
敬禮
給孔子寫的一封信格式4
孔子：
您好!從我呱呱墜地長大成人這個過程中，不管是老師還是父母就已經(jīng)把您以及您的思想灌輸?shù)轿业哪X子里了，讓我不得不把您牢記于心。
您是春秋時期的思想家，教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，您的《論語》一書更是讓后人受益匪淺。
從容自若的您。您周游列國，哎衛(wèi)國的匡地被匡人團團圍住。因為您長得很像魯國的陽虎，而陽虎曾經(jīng)侵犯過匡地，匡人誤以為您是陽虎，要懲罰您，您的學(xué)生子路擔(dān)心您受驚，不顧一切沖進包圍圈，不料您竟如無其事地彈琴誦讀。子路十分不解，您說：“在水中不怕蛟龍的是漁夫之勇;在野地不怕虎豹的是獵人之勇;能面對刀劍，視死如歸的是戰(zhàn)士之勇;能掌握自己命運，臨危不懼的人，是圣人之勇?！笨锶碎L大您不是陽虎，就把您放了。
您看，您在面對危險時，不但沒有慌了手腳，反而用平靜的心態(tài)讓自己和學(xué)生從困境中死里逃生，這種大無畏的精神又有誰能模仿得了?又有誰不會對您的'蕭然起敬?
謙虛誠實的你。在游行的路上，見到兩個小兒在爭斗，問其原因。原是因太陽離人的遠近而發(fā)生的一起爭辯。在兩小兒敘訴了自己的觀點后，孔子無法分辨那個是正確的。于是，兩小兒笑著說：“誰說你的知識淵博呢?”
是的，您曾說過要不恥下問，如今，當(dāng)您面對兩個小孩的爭論是，并沒有因為自己地位高。在人們的心目中是位無所不知的圣人而胡亂地評價某個人的觀點，而是很謙虛地聆聽兩個小孩的爭論，卻不妄下斷語。您尊崇高實的謙虛求實的品質(zhì)讓我為之動容。
在我眼里，您是位普通的老人，又是一位圣人。您的思想，已經(jīng)扎根于我們以及身邊人的心中!
給孔子寫的一封信格式5
尊敬的孔子：
你好!我有幸給您寫信，借此機會，我要把對您的尊敬與意見全部說出來，希望您能夠接受。
通過歷史，我了解到，您是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，這就是我崇拜您的原因之一。我雖然不了解什么是儒家學(xué)派，但我至少知道，要做一個學(xué)派的創(chuàng)始人，必定得下不少功夫。想必您這些時間都是起得比雞早，睡得比狗晚吧!您努力的成果在我們現(xiàn)實生活中也有很大作用呢——有一次，我們在吃飯的時候，我夾了一塊看上去很好吃的菜，誰知味道與菜色相反，我便給了媽媽，隨后就是爸爸的訓(xùn)斥：“孔子說過‘己所不欲，勿施與人’，你自己不想吃，不能給你媽媽吃，要養(yǎng)成一種好習(xí)慣!”我還是硬著頭皮吃下去。現(xiàn)在，因為您的“己所不欲，勿施與人”，我養(yǎng)成了一個不挑食的好習(xí)慣!
孔子先生，我很佩服您“因材施教”的教學(xué)方法，但是，我不得不糾正您的錯誤觀點—耕種并不是在虛度光陰，而是一種學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。
俗話說“民以食為天”，如果我們失去了糧食，就什么也干不好，那糧食又是哪兒來的呢?是辛勤的農(nóng)民的的勞動成果。如果不是他們?yōu)⑾碌暮顾?，我們能足食?如果不是他們黝黑的皮膚，我們能豐衣嗎?通過耕種，我們能了解更多的課外知識不是嗎?您怎么說他們是卑微的呢?恰恰相反，他們默默無聞的偉大精神，是任何人也無法超過的!
或許我說的太多了，您不會生氣吧?在這樣一個機會上，我已經(jīng)把我該說的說完了，希望您還能夠接受我的意見，做一個完美的“創(chuàng)始人”，領(lǐng)著20x的“新生”，向著朝陽的方向出發(fā)!