六年級小考滿分作文600字篇4：那一次，我懂得了理解

　　小學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的小學(xué)生活，多么留戀我們的班集體啊!那一幕幕動人的景象又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是剛開學(xué)不久的一個班隊會上，班主任為了加強(qiáng)班級管理，讓我們自己先來講一講開學(xué)后自己的表現(xiàn)。

　　一開始班級里靜悄悄地，都在等著別人的發(fā)言，誰是第一個發(fā)言者呢?我心里想著。

　　教室的后排突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：我學(xué)習(xí)不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。她頓了一下，接著說：這次，我經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期初考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學(xué)卻說我是抄別人的吧!我很傷心她的聲音哽咽起來，我也分明看見她的眼睛里在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!

　　一位男生不好意思地站起來，低著頭說：那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定改正，真的。

　　這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學(xué)再一次地站起來說：謝謝!我們都看見她的頭抬起來了。

　　是啊，誰不愿得到別人的理解呢!是理解讓我們的距離一下子縮短了，是理解讓我們得到了一種從來沒有得到過的幸福。

　　那一次，我終于懂得，同學(xué)們之間的理解是多么的重要。

　　六年級小考滿分作文600字篇5：假如我是一條魚

　　假如我是一條魚，一條池塘中的小魚，我絕不會被釣上岸去。我要和我的鐵哥們兒一塊自由地嬉戲，鉆到巖縫里去藏起來，好好睡一覺，然后找個地方邊品嘗微生物邊曬太陽。做一條自由的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條小河中的魚兒，我絕不會糊里糊涂地就上了飯桌。我要找小蝦妹妹玩兒。如果有孩子下河游泳，我就輕輕地啄他們的小腳丫，看他們驚叫著逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一條頑皮的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條湖泊里的大魚，我絕不會被套進(jìn)網(wǎng)里。不幸被網(wǎng)住，我還要率領(lǐng)各位大魚小魚用小而風(fēng)力的牙齒把人類的網(wǎng)咬破?；蛘吆捅婔~一起鉆到石頭底下，讓人類吃個空城計。再看著人類的腳和破爛不堪的網(wǎng)往岸上移去，哈哈地笑著吐出幾個泡泡。做一條足智多謀的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條大海中微乎其微的魚兒。我絕不會當(dāng)被大魚啊嗚一口，卻連塞牙縫都小了的大傻魚。我要鉆進(jìn)親愛的珊瑚姐姐的懷里，看著大魚從身邊傻乎乎地游過去，得意到把珊瑚姐姐當(dāng)做蹦蹦床，跳上去又跳下來。然后和兄弟姐妹們到處旅游，隨心安家，再躲進(jìn)新認(rèn)識的珊瑚中，逃避大魚的大嘴巴。做一條大膽闖江湖的魚兒。

　　假如我是一條魚，一條魚缸里的金魚。我絕不用上飯桌，也不用到處躲藏危險。一天到晚看幾張熟悉的人類的臉，再也看不到陽光、泥土、家人。萬一主人心情不好，幾天不喂食，就連生命也不在自己掌握之中。做一條懶得、笨的但又魅力的金魚?NO!我不做這樣一條漫無目的的魚兒。

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