小學(xué)作文讀書伴我成長(zhǎng)500字
小學(xué)作文讀書伴我成長(zhǎng)500字
在成長(zhǎng)的道路上，書是了解世界的窗口，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，始終伴隨著我們。下面小編為大家搜集整理有關(guān)讀書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文，希望可以幫助到大家!
小學(xué)優(yōu)秀作文讀書伴我成長(zhǎng)
剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話時(shí)媽媽就開始給我講故事了，沉浸在故事的世界里，看著白雪公主被惡毒的皇后欺騙，我不禁為白雪公主憤憤不平;看見(jiàn)了這個(gè)丟三拉四那個(gè)的小猴，我不禁用手指著圖畫書上的小猴說(shuō)：“以后可不能這樣了，看把你餓的。”看著沒(méi)有毅力而釣不魚的小貓，我不禁皺著眉頭，盯著它看來(lái)好久好久......
因?yàn)閶寢審男【徒o我讀故事書，所以我也就很早就識(shí)字了，每天都要看媽媽買的圖畫書，小小的我滿腦子裝滿了有趣的故事。還經(jīng)常給小弟弟小妹妹講故事呢!
現(xiàn)在翻起我的書柜，還能翻出小時(shí)候?？吹摹赌倪弭[海》、《100個(gè)知識(shí)童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，再次翻開它們，似乎看到我指點(diǎn)著上面的拼音，努力拼出這個(gè)字的讀音的可愛(ài)樣兒。
隨著漸漸長(zhǎng)大，我不再僅限于看童話書了，開始翻看起楊紅櫻阿姨的小說(shuō)啦，她輕松幽默的語(yǔ)氣塑就了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的小說(shuō)人物形象，對(duì)于這些書，我可是愛(ài)不釋手。還有一些散文作品，比如朱自清、冰心，他們的作品可是讓晨晨也學(xué)會(huì)了寫些美文。
現(xiàn)在，讀書更進(jìn)了一步，比較成熟的小說(shuō)《哈利·波特》爬到了我的手里，我就欣賞著這驚險(xiǎn)刺激的糾結(jié)，從而明白了不能在僅限于書本知識(shí)，從而失去了最勇敢的自己。
人生的真諦不僅限于自己去理解，也有書的詮釋，每本書里蘊(yùn)含著一個(gè)道理，不管它深?yuàn)W還是淺顯，但都需要你去學(xué)習(xí)，去理解。
“書籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。”所以，讀書將伴我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!
小學(xué)作文范文讀書伴我成長(zhǎng)
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書，對(duì)它會(huì)格外珍惜，愛(ài)護(hù)，甚至百看不厭。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!在讀書中不斷地尋找樂(lè)趣，給自己平淡無(wú)奇的生活增添一分色彩，而且還可以學(xué)到知識(shí)，這不是錦上添花，一舉兩得的事嗎?
在我小學(xué)四年級(jí)的那段光景里，我的閱讀面非常狹小，甚至每次到了書店，也只看鄭淵潔的童話故事，其他的一律把它放在一旁。有一天，姐姐看不下去了，她教育我說(shuō)：“你的閱讀面太狹小了，難道你以后就只看鄭淵潔的書嗎?這是不現(xiàn)實(shí)的。你要放寬眼界，多閱讀一些科普類的書籍，這樣你的知識(shí)就會(huì)更廣了，你說(shuō)呢?”聽(tīng)了她的這番話，我頓悟了，立即奔上樓，去挑選書籍了。
中飯過(guò)后，我品味起了第一本歷史類的書籍—《明朝那些事》。別看它似乎很深?yuàn)W，講述的都是一些復(fù)雜的歷史故事，其實(shí)不然，里面都是一些通俗易懂的語(yǔ)言，以我現(xiàn)在的水平，完全可以。我興致勃勃地翻開書頁(yè)，仔細(xì)地閱讀看，不放過(guò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我看看表，已經(jīng)5點(diǎn)了，再看看外面，太陽(yáng)下山了。我這才感受到了我做了一件挑戰(zhàn)自己極限的事——我閱讀了4個(gè)小時(shí)，在此以前，讓我在書架上找書都會(huì)抓耳撓腮、心不在焉的，何況是連續(xù)閱讀4個(gè)小時(shí)!我真不敢相信我做了這樣一個(gè)“壯舉”。
晚上，八點(diǎn)的鐘聲敲響，我該去睡覺(jué)了，可我怎么也無(wú)法安睡——我心里還是惦記著那本書，經(jīng)過(guò)一番思考，最后我還是經(jīng)不住書的誘惑，小心翼翼地起身，開起臺(tái)燈，把它一口氣看完了。結(jié)果第二天，我變成了一只“大熊貓”，被老媽臭罵了一頓。但我心里還是充滿了幸福感。
現(xiàn)在，書成了我的朋友、老師，一盞指路的明燈，陪伴我一生。照亮我前進(jìn)的道路，并指引我勇敢地向前!
關(guān)于讀書伴我成長(zhǎng)的小學(xué)作文
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類隱形的翅膀;書是人類靈魂的引導(dǎo)者。在茫茫的人海潮流中，沒(méi)有富貴伴隨，平凡如我，跟隨的，只有書。我愛(ài)讀書，書一方面凈化了我的心靈，另一方面開拓了我的視野，它讓我體悟人生的每一刻。在每一個(gè)恬靜的夜晚，我總喜歡一個(gè)人聽(tīng)著音樂(lè)，手上捧上一本書，細(xì)細(xì)地品味著書中的內(nèi)容，有時(shí)遨游在知識(shí)的海洋里，使我陶醉于書海中，時(shí)時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我不由得從心底發(fā)出的：“讀書真的很好!”，人生的最大財(cái)富就是——讀書的由衷感嘆。
在幼兒園的時(shí)候我就結(jié)識(shí)了書，知道了美麗善良的白雪公主，還有灰姑娘的故事……我會(huì)和故事里的人物同喜同悲。
在我的人生中，書一直是我生命的動(dòng)力，它不僅教會(huì)我知識(shí)，更教會(huì)我懂得感恩，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，是書籍給予我們的品德。書本永遠(yuǎn)都放射出璀璨的光芒，照亮了我的前程。
追求寧?kù)o時(shí)，我想到了我的伙伴——書。沏一壺清醇的香茗，捧一本散逸著墨香味兒的書，獨(dú)自坐在窗旁，沐浴著暖和的陽(yáng)光，呼吸著清新的空氣，那一份輕松與自在，哪能隨便尋覓得到?品到好茶，讀者到好書，那一份喜悅，哪能言傳?
快樂(lè)時(shí)，書教會(huì)我和別人一起分享，用一份快樂(lè)換來(lái)兩份快樂(lè)：悲傷時(shí)，書教會(huì)我分擔(dān)別人的一份痛苦。我發(fā)誓我終生以書為伴。
書，如一首歌，歌到情處淚雙流。
書，如一杯酒，酒將醉時(shí)笑語(yǔ)稠。
書，如一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。
以讀書伴我成長(zhǎng)為題的作文500字
在一年一度的讀書節(jié)中，我那平靜的心再一次激動(dòng)起來(lái)，因?yàn)樽x書是我最喜愛(ài)的事。借此良機(jī)，我可要大攬圖書了!
讀書節(jié)那天早上，我迫不及待地來(lái)到了學(xué)校。老師讓同學(xué)們搬上凳子來(lái)到操場(chǎng)上，觀看讀書成果匯報(bào)表演。主持人報(bào)幕后，首先是三年級(jí)同學(xué)上臺(tái)表演。哇!他們的表演繪聲繪色，聲音充滿了稚氣，是那么地天真可愛(ài)。接著，一個(gè)老師大聲地朗誦了李白的詩(shī)，聲音雄厚響亮，充滿了感情。接下來(lái)是四年級(jí)的節(jié)目，只見(jiàn)幾個(gè)小女孩在臺(tái)下拿著荷葉扇搖來(lái)?yè)u去，真是精彩地?zé)o法比喻了!站在臺(tái)上的，有的拿著用紙板做的太陽(yáng)，背面是告示語(yǔ);有的拿一把扇子，剛開始展開是綠色的，可誰(shuí)知扇子再次展開卻變成了黃色的，讓觀眾驚嘆不已。更難以置信的是，扇子第三次展開竟然變成了紅色，真是太神奇了!終于輪到我們五年級(jí)表演了，雖然我坐在臺(tái)下，但心卻已經(jīng)飛到臺(tái)上了，等節(jié)目順利表演完后，我緊張的心情終于放松了。
節(jié)目表演結(jié)束后，圖書義賣活動(dòng)開始了。我?guī)е职值教庌D(zhuǎn)，尋找有價(jià)值的圖書。終于，我在一個(gè)書攤上發(fā)現(xiàn)了一本特別的書，名字叫《狼王夢(mèng)》，看到書名，我覺(jué)得很新奇。于是又翻了兩頁(yè)，內(nèi)容也特別有趣，于是我決定把這本書買下來(lái)。后來(lái)又買了《今天，我是升旗手》、《青鳥》兩本書。買完書后，我又去忙著給我們班拉顧客。不一會(huì)，我那本《鋼鐵是怎樣煉成的》也賣了出去。
我喜歡讀書節(jié)!因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，是精神食糧、是營(yíng)養(yǎng)品。我期待下一屆讀書節(jié)的到來(lái)!
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