小升初滿分作文5篇

　　又是一年升學(xué)考試，經(jīng)過(guò)六年的刻苦學(xué)習(xí)，終于向初中的大門發(fā)起進(jìn)攻了。下面是小編整理的小升初的滿分作文，歡迎大家閱讀參考。

　　小升初滿分作文：登山

　　現(xiàn)在想來(lái)，童年的許多事情已如過(guò)往云煙，在我的記憶中消散，但有一件事，總在我的腦海中浮現(xiàn)。

　　那是一個(gè)迷霧如云的清晨，我和爸爸約好去登山，體驗(yàn)一次什么才是真正的“艱苦”。爸爸對(duì)我說(shuō)：“這次我們?nèi)サ巧揭稜I(yíng)一晚，你好好準(zhǔn)備一下，但要選擇需要的，比如手電筒、打火機(jī)之類，也不要太多，反而成了累贅。最重要的是，山上沒(méi)有wifi哦!”爸爸的這句話看似幽默，但卻如晴天霹靂砸在我的心上。原本興奮又激動(dòng)的心情頓時(shí)煙消云散，卻忘了我真正的目的——體驗(yàn)“艱苦”。

　　出發(fā)前，我們?nèi)蔽溲b，像極了專業(yè)登山者。驅(qū)車來(lái)到山腳下，從下往上看，迷霧如云般籠罩著山峰，若隱若現(xiàn)，有種飄飄欲仙的感覺(jué)。不禁感慨道“真美啊!”爸爸又說(shuō)：“山上的風(fēng)景會(huì)更美麗，不要只被眼前的美景所吸引?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。爬著爬著，雖然這座山不是很高，但對(duì)一個(gè)十三歲的小女孩來(lái)說(shuō)已經(jīng)很高了，我的腿像灌了鉛一樣，越來(lái)越重，每上一個(gè)臺(tái)階，我都要緊拉著旁邊的扶手才能上去。剛到半山腰，我就已經(jīng)開(kāi)始打起了退堂鼓，嚷嚷著要休息，可父親總在我旁邊鼓勵(lì)道：“堅(jiān)持就是勝利?！?/p>

　　我一臉茫然地?fù)u了搖頭，在地上耍賴，不肯再往前走一步，爸爸無(wú)奈地嘆了口氣。

　　等了一會(huì)，天上下起了蒙蒙細(xì)雨，驅(qū)散了迷霧，也打濕了我們的衣裳。我轉(zhuǎn)過(guò)頭望向父親，他說(shuō)：“別玩了我們今天來(lái)是體驗(yàn)‘艱苦’的，而不是為了體驗(yàn)‘半途而廢’的?！备赣H的眼神堅(jiān)定，直直地望著我，他的語(yǔ)氣柔和卻又不容爭(zhēng)辯，讓我不由自主地重新站了起來(lái)，繼續(xù)咬牙堅(jiān)持往前走，父親在后面欣慰的笑了笑。

　　不一會(huì)兒，我們到達(dá)了山頂，雨也停了，太陽(yáng)也出來(lái)了。瞧!不知太陽(yáng)，還有彩虹呢!望著格外美麗的景色，呼吸著格外清新的空氣，我也明白了父親的苦心。望著寧?kù)o的天空，我的心也十分平靜，耳邊響起了父親的話“堅(jiān)持就是勝利”、“我們是來(lái)體驗(yàn)艱苦的，而不是半途而廢”。我想，這兩句話將成為我今后成長(zhǎng)道路上最好的至理名言!

　　小升初滿分作文：影響我最深的一句話

　　在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我的老師，給我一句話改變了我的人生，至今為止，我依舊將之牢記于心，永不敢忘，到底是什么話使我改變了一切呢?那就是：“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！边@句話，使我改變了一切……

　　記得那時(shí)，我總是抱著懶散且怨天尤人的態(tài)度，來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，那時(shí)的我，總是對(duì)老師的工作分配不以為然，認(rèn)為憑什么困難的工作都是我在做?我總是推拖不做，想盡各種借口理由，就是不去做，但是，就在我的老師，對(duì)我說(shuō)了“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！币约耙环嗫嗾伕?，我終于明白了：成功，并非躺著就能獲得的，而是要自己努力，要勤勞，才能夠完成自己的夢(mèng)想，而非不勞而獲。

　　比如，臺(tái)灣首富郭臺(tái)銘能夠擁有上千億的財(cái)富，那也是他自己勤勞所賺來(lái)的，有多少人白手起家，現(xiàn)在也是名滿天下，眾所皆知啊!王永慶先生便是一個(gè)實(shí)例，自小白手起家，靠著賣米邁出了成功的第一步，而他又靠著自己的勤勞，做了許多其他賣米商所不會(huì)做的服務(wù)，例如：注意客戶家中的米缸有多大，大概甚么時(shí)候會(huì)用完，每當(dāng)將用完之時(shí)，便將米送至家中，且每次都將新米放在下面，因此，所有的米，都是新的，都不會(huì)腐爛掉，因此，所有客戶，都漸漸聚集到他這啦!他便慢慢有了儲(chǔ)蓄，又謹(jǐn)慎的投資，每日慢慢的存，錢便漸漸的多，終于，王永慶靠著他那聰明靈活的頭腦，在臺(tái)灣開(kāi)出了一片天。

　　“筑夢(mèng)逐夢(mèng)，人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)?！本褪沁@句話，使我改變了自我的態(tài)度，做事要勤勞，要好好利用機(jī)會(huì)，當(dāng)別人不做，你做了那就是賺到了，要慢慢的磨練自己，天將降大任于人也，必先苦其心志，餓其肌膚，練其身心……因此，我們要腳踏實(shí)地的去完成我們的夢(mèng)想，為自己開(kāi)創(chuàng)出一片繽紛多彩的天地。

　　小升初滿分作文：沉睡六年的夢(mèng)

　　燕子飛來(lái)有飛去，花兒綻放又凋零。沉睡了六年的夢(mèng)兒該醒了。母校啊，你可曾記得我們剛跨入校門的腳印;你可曾記得我們?cè)谀愕膽驯Ю锎螋[、嬉戲;你可曾記得我們傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲……這些，你可曾記得?

　　這夢(mèng)中如同仙境般云霧繚繞。一些事情仿佛清晰如昨日，這段夢(mèng)里經(jīng)過(guò)的每一個(gè)人我都深深銘記在心。

　　記得六一兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校讓每個(gè)班里都準(zhǔn)備一個(gè)舞蹈。跳舞，我們幾個(gè)?？涂墒潜夭豢缮?。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次汗水的沖刷，無(wú)數(shù)次淚水的洗禮，無(wú)數(shù)次摔倒的疼痛，終于在大家?guī)讉€(gè)星期的努力下終于排練完畢。

　　六一兒童節(jié)那天，隨著一個(gè)個(gè)節(jié)目的謝幕，輪到我們上場(chǎng)了，我們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的舞裙在舞臺(tái)中旋轉(zhuǎn)。可是，因?yàn)槿棺犹L(zhǎng)，在旋轉(zhuǎn)的時(shí)候我一不小心踩住裙子滑倒了，腿擦破了，血趁機(jī)從中流了出來(lái)。無(wú)奈，我們只好下臺(tái)。都怪我，偏偏這個(gè)時(shí)候摔倒。這可是同學(xué)們付出的努力呀!

　　下臺(tái)后，大家并沒(méi)有責(zé)備我，反倒很關(guān)心。老師趕緊從醫(yī)務(wù)室里拿出消毒水和紗布，輕輕地為我洗去腿上的臟，在那一刻，

　　我看到老師頭上的汗水在一滴一滴的往下流，仿佛比我還疼。身邊的同學(xué)還不停的問(wèn)這問(wèn)那。我的淚水不爭(zhēng)氣的流了出來(lái)，同學(xué)們看了還以為是我疼的哭了。班里一個(gè)同學(xué)撕扯著自己的嘴巴像極了一個(gè)小丑，其中一個(gè)同學(xué)在背后補(bǔ)刀說(shuō)“你，你這是嚇?biāo)廊说墓?jié)奏啊!娟，別哭啊。一點(diǎn)也不痛的?！闭f(shuō)完后還幫我吹了吹傷口，試圖幫我減輕一些痛苦。

　　“學(xué)校通知你們?cè)購(gòu)奶槐椋@次要加油啊!”老師這句話又重新點(diǎn)燃了大家的希望?！翱墒悄愕耐?hellip;…”一個(gè)同學(xué)關(guān)心的問(wèn)?！皼](méi)關(guān)系，我能行!”這次我一定能行。我們重新踏上了舞臺(tái)，雖然腿還在隱隱的疼痛，但是同學(xué)們和老師的關(guān)心溫暖著我。我們舞動(dòng)著裙擺與搖曳綻放的斑斕花枝和溫柔觸感相伴相擁，如夏花般在陽(yáng)光最飽滿的季節(jié)綻放，生機(jī)盎然、燦爛多姿。

　　喂，醒醒。”早晨陽(yáng)光灑進(jìn)屋子里，暖洋洋的。沉睡了六年的夢(mèng)兒啊，該醒了。夢(mèng)醒了，夢(mèng)里的事情，我怎能忘記。窗外花兒散發(fā)陣陣馨香，出幼苗已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹(shù)，我們也已不再是小學(xué)生。

　　小升初滿分作文：那一天我哭了

　　每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè)。有了這四個(gè)字。我們才有豐富的臉部表情。我!跟別人不太一樣，我并沒(méi)有完全用到這四個(gè)字，我最常用到的是喜和樂(lè)，怒和哀我盡量把它收起來(lái)，不要使用。但是………。

　　第一次和同學(xué)出遠(yuǎn)門，心理的感受只有兩個(gè)字能形容，那就是“興奮”。非常急性子的我，已經(jīng)迫不及待早拖著行李到教室，等待游覽車的到來(lái)。第一天的晚上我們?cè)诔酝晖聿秃螅_(kāi)了一個(gè)盛大的晚會(huì)，先是看校長(zhǎng)、老師們跳舞時(shí)的好笑模樣，接著又是看主任被我們拖進(jìn)來(lái)，他開(kāi)始戴上假發(fā)，扭動(dòng)屁股，拋開(kāi)他平時(shí)嚴(yán)肅的面孔，跟著我們一起跳了，我們不禁像狼狗般的尖叫起來(lái)了，晚會(huì)后，我們和同房的朋友協(xié)議，決定讓自己多加上一個(gè)特別節(jié)目，那就是“枕頭大戰(zhàn)”，節(jié)目很快的開(kāi)始了，一開(kāi)始就讓她們措手不及，因?yàn)槲业氖侄紱](méi)有停下來(lái)，就這樣第一天的旅程結(jié)束了。

　　第二天我們?cè)谲嚿峡吹矫课煌瑢W(xué)的歌喉真是令人贊不絕口，各個(gè)都是歌神，但是突然看到螢?zāi)簧系膬蓚€(gè)字“朋友”，氣氛頓時(shí)變得沉重，可是每一個(gè)人都還是不忘，一手持的麥克風(fēng)不放，另一手卻是拿著衛(wèi)生紙，不停的擦拭臉上流不完的眼淚，看到這一幕，讓我想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，愛(ài)面子的我，一直忍住淚水，故裝堅(jiān)強(qiáng)，直說(shuō)同學(xué)愛(ài)哭鬼，最后在我眼睛旁邊的水籠頭，居然無(wú)預(yù)料的壞了，害得坐在我旁邊的老師手忙腳亂，趕緊上前安慰。

　　那一天回家我還是繼續(xù)哭了，后來(lái)是請(qǐng)了我們老師才把我的水籠頭牢牢的鎖緊，我轉(zhuǎn)身一看，居然發(fā)現(xiàn)我后面有著堆積如山的面紙盒，它可把我嚇壞了。很久沒(méi)有這樣痛快的哭一場(chǎng)了，這一天的淚水里，有歡笑又有悲傷，還有回憶，幾乎一次把我六年的所有事物都帶走了，這是我哭過(guò)最久的一次，也是把面紙用掉最多的一次，所以它令我難忘。

　　小升初滿分作文：匆匆那年

　　六年的小學(xué)生活匆匆而過(guò)，以前的那些不愉快的也隨風(fēng)飄散。只留下難過(guò)與不舍。

　　想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，想起剛見(jiàn)到老師的第一面是的情景時(shí)，想起剛加入這個(gè)班集體時(shí)，仿佛已是昨天。直到現(xiàn)在分別，回憶起以前的小學(xué)生活，回憶起充滿歡聲笑語(yǔ)的教師，回憶起這個(gè)讓我們茁壯成長(zhǎng)的地方，頓時(shí)心里有一種從未有過(guò)的感覺(jué)，涌起了一整心酸，眼淚止不住的掉了下來(lái)。

　　忘不了同學(xué)們的笑聲、哭聲、嬉戲打鬧聲，以及那天真浪漫的笑容;忘不了老師辛勤的汗水、忘不了老師的音容笑貌、忘不了老師那疲倦的身影，更忘不了老師們的淳淳教誨。老師教會(huì)我們做人、同學(xué)教會(huì)我們友誼的可貴、這個(gè)班級(jí)教會(huì)我們要團(tuán)結(jié)?？晌矣肿隽诵┦裁茨亍?/p>

　　我們以前都不想讓老師批評(píng)我們，但是，現(xiàn)在真想讓老師再批評(píng)我?guī)拙?，因?yàn)槲覀兌贾溃冗^(guò)了這個(gè)分散的七月時(shí)，想讓批評(píng)也批評(píng)不了了。如果沒(méi)有我們的任性，也不會(huì)有我們現(xiàn)在的今天。與老師、同學(xué)有說(shuō)不完的話、流不完的淚，但我們深信，有緣分相聚，就有緣分再相見(jiàn)。如果時(shí)光可以倒流，那么我愿意回到我們初相見(jiàn)的地方，寧愿一直這么的循環(huán)，我們也心甘情愿。

　　就在今天，我想借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師、同學(xué)、朋友說(shuō)一聲謝謝，首先，感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝她們教會(huì)我人生怎樣去起跑，感謝她們傳授的知識(shí)與文化，讓我能在社會(huì)中生根與發(fā)芽，感謝你們辛勤的汗水灑滿了教師的花蕾。刻在木板上的名字未必能永垂不朽，雕于石頭上的名字未必就能流芳百世。老師，您的名字將會(huì)鐫刻在我們的心中，我們將會(huì)永遠(yuǎn)的記住您------您的音容笑貌、無(wú)私奉獻(xiàn)，會(huì)在我們的心里得到永恒。雖然我們現(xiàn)在分離了，但我們永遠(yuǎn)的是師生關(guān)系，謝謝您。接著，感謝我的同學(xué)她們對(duì)我的幫助，感謝她們?cè)谖依Э嗍琴N心的關(guān)注，感謝她們永遠(yuǎn)會(huì)站在我的這邊，用友誼去撐起共同的明天。感謝在我被欺負(fù)時(shí)的挺身而出，總是有你們?cè)谀膸椭?，雖然我們現(xiàn)在畢業(yè)了，但我們是永遠(yuǎn)的班集體，我們是永遠(yuǎn)吵不散、罵不走的團(tuán)隊(duì)。與你們相見(jiàn)，是我今生最大的快樂(lè)，也是我們之間的一種緣分。今后，我們不管在哪里，在夜晚時(shí)，抬頭仰望夜空，看那璀璨的繁星，像是我們的眼睛，永不分離。再次謝謝老師六年來(lái)的無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝陪伴我們六年。時(shí)光不老，我們不散。

　　春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，六五班，怕過(guò)誰(shuí)。