在守望中我們不懈追求，在守望中我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，在守望中我們不斷成長(zhǎng)。在守望中我們不斷走向成功后又不斷站在起點(diǎn)。因?yàn)槲覀冇袌?jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和艱辛的努力。這里給大家分享一些關(guān)于守望話題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

守望話題作文小學(xué)生1

小草守望雨季的來(lái)臨，是為了積聚力量掀開(kāi)壓在頭頂?shù)氖^；蜂兒守望花朵的開(kāi)放，是為了采花釀蜜，將芬芳傳遍四海；而您，守望我們的每一個(gè)清晨和夜晚，是期望看到桃李滿天下的喜狀。

您，便是老師，而您又不僅僅是老師，您更是我們?nèi)松膯⒚烧吆蛯?dǎo)向。是您，每天清晨天還未明便早早來(lái)到教室，踮起腳，遙遙的望向我們將要來(lái)的方向。您獨(dú)自一個(gè)人佇立在寒冷的西風(fēng)中，焦急地等待第一個(gè)同學(xué)的來(lái)到。當(dāng)我們都來(lái)了，您的心頭似乎就溫暖起來(lái)了，臉上也就浮現(xiàn)了絲絲的微笑。然而您的臉色一下便從晴轉(zhuǎn)到多云了，您發(fā)現(xiàn)教室后竟有一個(gè)空座，于是您又重新佇立回寒風(fēng)，微笑的心一下子緊了起來(lái)——是不是路上出了什么問(wèn)題了？或是……一個(gè)個(gè)怕人的是不是讓您立不住了，于是您飛奔向自行車，想趕去那位同學(xué)家詢問(wèn)情況?？墒悄鷦傠x開(kāi)一會(huì)，那位同學(xué)便到了，他說(shuō)是因?yàn)閮?nèi)急，而您呢，因?yàn)槟翘祜L(fēng)太大，心太急，失足跌進(jìn)了馬路旁的溝渠里。

寒風(fēng)中的守望，我們的心無(wú)比、無(wú)比溫暖。

晚上，我們是要上晚自習(xí)的，從太陽(yáng)剛落地時(shí)開(kāi)始，一直到月光清靜如水、夜色凝重寂寥時(shí)結(jié)束。講臺(tái)下，是我們低頭苦學(xué)的身影和紙與筆“唰唰唰”的摩擦聲；講臺(tái)上，是你，卻是您“深情款款”、充滿期待的守望。書(shū)本羅在桌前，蓋過(guò)了我們和您相交的視線，可您即使不能和我們相視交談，卻寧愿，應(yīng)該說(shuō)是情愿只去傾聽(tīng)那“唰唰唰”的節(jié)奏。我想，那應(yīng)該是您一生中最愛(ài)的旋律、最愛(ài)看的圖景吧？

放學(xué)鈴聲響起后，夜?jié)u漸沉了下來(lái)，同學(xué)也漸漸離去，而您呢，如果不是站在講臺(tái)上目送最后一個(gè)同學(xué)離去，也定會(huì)點(diǎn)亮辦公室里的那盞孤燈，因?yàn)槟覀児餐冗^(guò)高三這一雖短暫而最艱難的征程，因?yàn)槟靼?，只要您一直這樣守望著我們，這段艱苦的征程中我們也就有了依靠，心也便會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

風(fēng)，依舊徐徐襲來(lái)，還是冷冷的、涼涼的，而您，依舊會(huì)如約在我們來(lái)之前和走之后守望在那方寸講臺(tái)之上。您的守望是那么的溫暖又那么地富有力量。而我們也將感恩于您的守望，也必會(huì)將滿園桃李回報(bào)給您。

我們彼此守望，未來(lái)也便充滿希望！

守望話題作文小學(xué)生2

母親那關(guān)切、期盼的目光常守望著我，看著我成長(zhǎng)的背影，漸行漸遠(yuǎn)。

——題記

時(shí)光匆匆，我漸漸長(zhǎng)大，母親在悄悄老去，我忘不了，母親在那槐樹(shù)下的守望。

母愛(ài)，猶如暮春的雨露。記得兒時(shí)放學(xué)后，踏著夕陽(yáng)落幕之際的余暉，背著那沉重而不能舍棄的書(shū)包，走在那的路上，倏乎間，太陽(yáng)那最后的余暉被晚風(fēng)催散了。路邊明亮的街燈閃爍著，一棵高大而繁茂的樹(shù)蔭遮蔽了燈光，一個(gè)孤單的影子被拉的老長(zhǎng)，我猛然抬起頭，看見(jiàn)那燈光下熟悉的身影，哦！是母親，母親倚在槐樹(shù)上，守望著我歸來(lái)的方向，走近母親，母親那清澈的雙目充滿了兒子歸來(lái)的喜悅?！皟鹤樱裉旄吲d嗎？想玩就在院里玩一會(huì)兒”。說(shuō)著接過(guò)我的書(shū)包，對(duì)視那愛(ài)的眼神，我無(wú)比幸福地點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身跑向小朋友的人群里，轉(zhuǎn)身的那一刻，我發(fā)現(xiàn)母親的目光一直追隨著我，正如春天的雨露滋潤(rùn)著我，快樂(lè)成長(zhǎng)。

母愛(ài)，恰似那炎夏的涼風(fēng)。寒來(lái)暑往，又是一個(gè)暑假，我上了枯燥無(wú)味的補(bǔ)習(xí)班，早晨伴著晨曦上課，傍晚時(shí)分，我?guī)е簧淼臒┰辍⒖鄲?、無(wú)奈回家。陣陣涼風(fēng)拂過(guò)，驅(qū)走了炎熱的暑氣。轉(zhuǎn)過(guò)街角，我又看見(jiàn)那偌大的樹(shù)影，又見(jiàn)那樹(shù)下孤獨(dú)的身影，又見(jiàn)那久久守望的眼神，哦！是母親?？粗菒?ài)的眼神等待我歸來(lái)……母愛(ài)婉若那一襲涼風(fēng)，吹散了心中的愁云。

母愛(ài)，就如那冬日的暖陽(yáng)。升入初中，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，由于青春期的到來(lái)，我與母親的爭(zhēng)吵日益見(jiàn)多。一日，放學(xué)很晚，我?guī)е＞胱咴谏L(fēng)中，潮水般的煩心事向我涌來(lái)，寒風(fēng)與怒火對(duì)峙著，這時(shí)燈光成零碎狀，樹(shù)影把燈光支離，一個(gè)孤獨(dú)的'影子，倚在樹(shù)旁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，哦！是母親。正迎風(fēng)站在樹(shù)旁，守望著我歸來(lái)，端詳那愛(ài)的眼神，似冬日暖陽(yáng)，寒冷與怒火頃刻消逝，整個(gè)身心涌動(dòng)著暖流。

時(shí)光啊，祈請(qǐng)你走得慢些，讓母親跟上你的步伐，讓漸行漸遠(yuǎn)的我，回頭看看那愛(ài)的守望。

守望話題作文小學(xué)生3

當(dāng)無(wú)數(shù)人在瞻仰那些名聲顯赫、地位尊貴的名人之時(shí)，我在那難以計(jì)數(shù)的灼熱渴求的眼神中突然嗅出了一絲悲涼與寂寞的氣息。

“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”，這千古風(fēng)流人物被人們所一代代地推崇：他們的功績(jī)、他們的成就，他們?cè)谌耸篱g最光鮮亮麗的一面，然而，他們的寂寞呢？就是“輝煌”這座高樓大廈身后那抹不去的影子！

有誰(shuí)看見(jiàn)歷代帝王在千家萬(wàn)戶皆熟睡的深夜，孤自一人批閱那堆得足以埋下他的奏折。他有萬(wàn)人之上的風(fēng)光，亦有深夜無(wú)寐的無(wú)奈。

有誰(shuí)看見(jiàn)諸葛孔明仰望長(zhǎng)空，想起先帝，想起出師一表的志氣，想起五攻中原都未成大業(yè)的痛苦與怨恨。他有空城怯敵的智慧，更有壯志未酬的傷心。

有誰(shuí)看見(jiàn)魯迅先生面對(duì)具大的歷史變革，在自己的選擇上“荷戟獨(dú)彷徨”呢？他對(duì)中國(guó)人民的無(wú)知、麻木的痛恨和對(duì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力挽回的局面的惆悵又有誰(shuí)了解呢？他有筆作有力的投槍，可以針砭時(shí)弊，但也有希望與現(xiàn)實(shí)巨大落差下的深沉痛心。

……

自古以來(lái)，像上面所述的名人還有很多，同樣他們也有那輝煌之中夾雜著的釅釅的寂寞。

這寂寞深得道不出，濃得化不開(kāi)。是杜甫年老時(shí)“茅屋為秋風(fēng)所破”時(shí)的無(wú)助；是陸游聽(tīng)“十一月四日風(fēng)雨大作”時(shí)的悲涼；是李煜“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤”的失落。

從某種程度上講，輝煌中的寂寞是必然的。為爭(zhēng)取輝煌而奮力一搏時(shí)，是自己與自己的較量，是寂寞的；登上輝煌的巔峰之時(shí)，唯我獨(dú)尊的意氣，是孤獨(dú)的；取得輝煌后，眾人的瞻仰與崇敬似乎更拉開(kāi)了你與凡人的距離，這也是孤寂的。

“英雄從來(lái)寂寞”，因?yàn)橛⑿圩隽顺Ｈ藷o(wú)法做的事，想到了常人無(wú)法預(yù)計(jì)的未來(lái)。就像人們所敬畏的神明，很完美，但卻沒(méi)有和人間子民聯(lián)歡的權(quán)力。

輝煌與寂寞是并生的，人們常以為寂寞的人是可悲的，但是那無(wú)數(shù)仁人志士的寂寞卻更襯托他們的輝煌。

英雄的寂寞是一種積極的人生態(tài)度，是對(duì)理想超越常人的更高的要求。這種寂寞中更注入了一種生命的堅(jiān)持，一種生命的不屈。

英雄的寂寞是一個(gè)人對(duì)生命的守望。

守望話題作文小學(xué)生4

心靈的深處又一片土地，潔凈無(wú)塵?？v然我們是孤獨(dú)的守望者，但也應(yīng)堅(jiān)持到底！

——題記

生活的過(guò)程中充滿了艱難坎坷，放棄，畏懼隨時(shí)可能占據(jù)我們的心靈，化為塵土吞噬那片土地，但我想任何人都不想這樣。

孩童時(shí)代，我們剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步時(shí)，踉踉蹌蹌突然跌倒，這時(shí)我們多想父母能夠伸出雙手，可是父母并沒(méi)有這么做，而是讓孩子學(xué)會(huì)自己站起來(lái)，體味以前所不知的一種感覺(jué)。這樣我們的心里就為戰(zhàn)勝未來(lái)的困難埋下了一棵幼苗。記得那是一個(gè)雪花飄飄的早上，無(wú)奈的我們都得踏著鋪滿雪花的道路去開(kāi)始我們的學(xué)習(xí)征程。

冬天就像孩子一樣，同我們?cè)阪覒蛲骠[，一會(huì)兒用風(fēng)觸摸我們的臉，一會(huì)兒用雪花拍打我們的肩，卻又不讓我們知道它在哪里。有的父母特別關(guān)懷自己的孩子，竟不讓他們自己去上學(xué)而是親自去送他們，而我卻沒(méi)有這樣的優(yōu)待，只能孤身前行，一路上不知要跌幾個(gè)跟頭，但上天仍不放過(guò)我，那時(shí)天黑黑的，什么也看不見(jiàn)，我被處于兩根電線之間的.鐵絲勒到了，頓時(shí)感到脖子火辣辣的疼，當(dāng)時(shí)我不知道自己有多生氣，那一天我覺(jué)得自己是世界上最倒霉的人了，我抱怨上天的不公。但氣急敗壞之后，我才懂得原來(lái)困難對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一筆財(cái)富，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)克服。

困難的風(fēng)暴過(guò)后，我們變得更堅(jiān)強(qiáng)，心中又增加了一個(gè)新的信念，一種新的感覺(jué)想，它們?yōu)槲覀冃闹械哪瞧恋貛Я肆思?xì)雨，下吧，下吧，因?yàn)橛心悖酌绮艜?huì)茁壯成長(zhǎng)，我渴望著，期待著。陰雨過(guò)后，晴天到來(lái)，那片土地上一篇清新，充滿著泥土的芬芳。風(fēng)瀟瀟，雨淅淅，風(fēng)兒無(wú)怨，雨兒無(wú)悔，只為一棵幼苗的成長(zhǎng)。

人生的旅途中，我們可能會(huì)遇到很多難以想象的困難，或許我們會(huì)想要放棄，但放棄只能意味著我們的人生已不再完美，或許付出之后我們得到的很少，但是我們?cè)?jīng)真心的努力過(guò)，這樣就夠了，不是嗎？?jī)敉?，是我們自己暢游的天地?；▋耗軌蚬陋?dú)的守望整個(gè)春天，為什么我們不能守望這片凈土呢？純凈的天，純凈的地，還有我們純凈的心！

守望話題作文小學(xué)生5

冬季總要到來(lái)，無(wú)論我們?cè)覆辉敢狻Ｋ?，我們要學(xué)會(huì)守望冬季。

冬季是一座注定要去攀爬的雪峰。

它在鰲的背上，它與豐碩的秋季接壤。我們從很高的地方落下，從很亮的陽(yáng)光里忽然被寒風(fēng)甩出來(lái)，然后，發(fā)現(xiàn)眼前一片空曠，遠(yuǎn)處一片茫茫。這時(shí)，千萬(wàn)不要絕望。其實(shí)，我們面對(duì)的是一座雪峰，你不能回頭。那個(gè)秋季已不屬于我們，它已綴上歷史的衣襟了。

身后是凜烈的北風(fēng)，是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，我們只能向前，去爬眼前這座山。

也許，你的冬季山很矮，坡也很緩，也許你的冬季山高坡陡，但無(wú)論怎樣，都往前走吧。不過(guò)，一定要記得最好找到它的緩坡，找到它能被陽(yáng)光照亮的地方，然后，用盡全力去爬，還要記得，只要到了頂峰，就一定會(huì)看見(jiàn)：原來(lái)姹紫嫣紅的春天，就在我們腳下!

冬季還是一棵凋盡了葉子但根卻還在的樹(shù)。

不要以為凋謝就是死亡。雖然不再是綠葉發(fā)華滋的時(shí)刻，雖然看起來(lái)刺骨的寒氣凍結(jié)了每一寸土地，也不要絕望。雖然甚至枝干都沒(méi)了生氣，蒼涼已占滿了每一個(gè)空間，也不要垂下頭顱。因?yàn)椋具@樹(shù)的根還在，而且與秋天的根相連，與夏天的根相連，與春天的根也相連。就在無(wú)限荒敗之中，就在冰天雪地之下，根仍然活著，而且是生機(jī)勃勃地活著。它以我們看不見(jiàn)的方式伸展著，積蓄著，壯大著。我們一定要知道：這棵大樹(shù)仍然會(huì)發(fā)芽，仍然會(huì)抽出如絲如縷的枝條，仍然會(huì)繁花似錦，成為鳥(niǎo)兒們的家園。只要我們守住這根，也就守住了冬季，也就守住了鋪天蓋地的春色，守住了發(fā)展和果實(shí)。

冬季還是一副為火焰而生的畫(huà)框。

火焰是明亮的，是溫暖的，是美麗的，但春天、夏天、秋天的時(shí)候，它往往只是被人用來(lái)作喻。像“日出江花紅勝火”，像“江花紅欲燃”……在這些季節(jié)里，火焰是客，只有到了冬季，它們才成為主人，才將它們的美煥發(fā)到了極致?！熬G蟻新醅酒，紅泥小火爐?！闭且远緸榭颍@幅畫(huà)面才如此動(dòng)人，才如此溫和而絢爛啊。只要有了火焰，冬天又何懼哉!最起碼在觀者的眼里，那是一種令人嘆為觀止的美。你看，劉蘭芝在面臨驅(qū)遣的冬季里，口如含朱丹，精妙世無(wú)雙。李白在賜金放還的冬季里，行吟千里，一路放歌走來(lái)。為什么他們會(huì)流芳千古呢?這都是因?yàn)樵诤?，他們的心頭仍然裝著一團(tuán)火焰，而寒冬則將他們的美永遠(yuǎn)地鑲在了歷史的門楣之上。因此，能活在冬季，就要為自己點(diǎn)起一團(tuán)火焰，不獨(dú)為了溫暖，甚至也不獨(dú)為了美。

冬季也許已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，來(lái)就來(lái)吧，只要我們學(xué)會(huì)了守望，又有什么可怕的呢?

守望話題作文小學(xué)生6

還記得那個(gè)誓言嗎?守望屬于自己的那一片藍(lán)天，那一片藍(lán)天，有著我的憧憬、希望、以及夢(mèng)想......

--題記

踏上守望藍(lán)天的路，追尋那個(gè)以前的自己，將支離破碎的影子重新粘和。在那個(gè)灰白的世界，人們嘶鳴著，手中的武器在人們的記憶中留下了一道道帶血的刮痕，世界上充滿了仇恨與痛苦。我撿起那個(gè)面目全非的風(fēng)箏，輕輕拂去上面的灰塵。帶著漏洞的風(fēng)箏隨風(fēng)顛簸著飄走。

我隨著風(fēng)的腳步，云的臺(tái)階，穿過(guò)死亡和黑暗，最終到達(dá)那片圣潔、寧?kù)o、美麗的藍(lán)天。那里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有病的困擾，也沒(méi)有那個(gè)令人悲痛的日子。我穿著云的白衣服，風(fēng)的鞋子，戴上太陽(yáng)那火紅而又充滿激情的項(xiàng)鏈，暢游在這美麗和平的地方。

我要守望自己的藍(lán)天，那片無(wú)垠的藍(lán)天。在這個(gè)有夢(mèng)想有希望有憧憬的天空下。我摘下那朵泛著彩虹光的花，七彩的花瓣上映出了以前那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的我，我把這朵花輕輕地別在我濃密的黑發(fā)里。一陣清風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我聽(tīng)到風(fēng)兒在我的耳邊說(shuō)：“去吧，去吧!去找回以前那個(gè)自己。”我倏地飛了起來(lái)，我穿過(guò)云煙。將花瓣灑向周圍，我看到鳥(niǎo)兒對(duì)我微笑，太陽(yáng)對(duì)我點(diǎn)頭。我的雙頰又泛起了那舊時(shí)的笑容。最終，我到達(dá)了一片綠色洋溢的草原，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見(jiàn)一位散著棕色頭發(fā)的矮小的小女孩，穿著粉紅的小裙，在草原上嬉戲著，光鮮油亮的黑皮鞋吧噠吧噠的響著。仿佛她是這里的小主人。那不是兒時(shí)的我嗎?那些快樂(lè)的記憶又像魔術(shù)般的飄回了我的腦海中。我的嘴角彎成了一道溝、眼睛瞇成了一條縫，我很久沒(méi)有這樣笑過(guò)了，那種快樂(lè)淹滿了整顆心。

快樂(lè)，是微笑，它會(huì)在你高興時(shí)出現(xiàn)，人生，像早已排練好似的。在生日獲得的禮物、在放假時(shí)出去玩......這就是快樂(lè)。