夢(mèng)想，我們一起守望。堅(jiān)守那屬于自己的最后的一方樂土，僅讓自己可見，僅有自己知道，僅有自己守望。這里給大家分享一些關(guān)于守望的話題作文初中，供大家學(xué)習(xí)。

守望的話題作文初中1

陰霾的天，又帶來了雨，站在無遮攔的敞亮的天空下，我不知道是因?yàn)橛晁€是淚水，漸漸模糊了我的雙眼，記憶的隧道又將我?guī)Щ亓四莻€(gè)我充滿美好回憶的地方，勾起了我幼年時(shí)期，那個(gè)裹足老人日日夜夜的守望。

我小的時(shí)候，住在爺爺奶奶家，家中除了爺爺奶奶，還有一位老者——我的太奶奶。在我僅存不多的，對(duì)她的記憶里，只依稀記得她是一個(gè)銀絲滿頭，兩眼深深凹陷，牙齒也已經(jīng)掉得只剩幾顆了，充滿皺紋的臉?biāo)沙谥?。因?yàn)樾袆?dòng)遲緩，常常只看見她在床上。她似乎并不喜歡笑，有的只是平平淡淡，沒有一絲起伏的如同木偶一樣呆滯的神情。因此，一身稚氣的我對(duì)她并沒有什么好感。

五歲那年，工作穩(wěn)定了的父母將我接到城里去。走的那天，斜斜地、密密地下起了小雨，我在門外與爺爺奶奶說再見，也同太奶奶道了一聲，但只是輕輕的、淡淡的，不帶任何感情色彩。她耳朵已有些聾了，但還是應(yīng)了我一聲，我早已跟在父母親后頭，走了……

雨勢(shì)并不減弱，它歡快地在空中舞蹈，打濕了門前的小花小草，打在了湖面上，蕩起了陣陣漣漪。也打濕了太奶奶的心。離開家鄉(xiāng)的我，快樂、幸福地享受著父母給我的一切。很多年后，我也許會(huì)后悔當(dāng)初沒有回頭再看看那個(gè)站在風(fēng)雨里的老人，而如今我?guī)е鵂敔斈棠痰臓繏煲约澳俏焕先说男淖吡耍瑓s漸漸淡忘了……

再次回到故鄉(xiāng)，已是多年之后，我?guī)е迈r的，以及令爺爺奶奶陌生的氣息回來了。但此次的歸來，卻是因太奶奶的逝去而來。我并沒有哭，當(dāng)初那些稀薄的記憶我似乎早已淡忘，只記得當(dāng)時(shí)我穿的那條喜愛的新裙子不小心弄臟了，我因此還氣惱了好久。

后來奶奶告訴我，“你知道嗎，你太奶奶自打你走后，一直茶不思，飯不想，總是追問你的下落，每逢下雨天，她就去車站等你……她怕你淋著……”奶奶的話在我耳邊轟隆隆地響著，淚水順著臉頰肆意地流下來，我仿佛看見了那個(gè)帶著一顆對(duì)親人守望的心，坐在車站的傴僂身影，……

窗外，雨已經(jīng)停了，可我的愧疚卻永不停止。

守望的話題作文初中2

未來，一個(gè)很抽象的名詞。似乎，以前自己所想像的未來正是現(xiàn)在的自己。以下是小編給大家整理的守望未來作文的內(nèi)容，歡迎大家查看。

曾聽過一句話：那段允許任性的時(shí)光叫青春。常常問自己，我的青春是什么樣子呢?會(huì)有親人、朋友允許我任性、包容我的任性嗎?或許吧。自己會(huì)一直這樣快樂下去嗎?或許吧。長(zhǎng)大后，依然能在爸媽懷里撒嬌嗎?或許吧。未來，會(huì)像我想象中那樣美好嗎?或許吧。

或許吧，我可以一直這樣或許下去。因?yàn)椋业奈磥韽牟辉逦?，前方白茫茫的一片，似乎在諷刺我的無知。永遠(yuǎn)不知道未來是什么樣子，不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，只有站在原地，默默地守望，守望我那遠(yuǎn)方的——未來。

未來，一個(gè)很抽象的名詞。似乎，以前自己所想像的未來正是現(xiàn)在的自己。翻開以前的日記、相冊(cè)、同學(xué)錄……甚至是幼兒園的離園手冊(cè)，這些見證我成長(zhǎng)的東西。真的不禁嘆惋，仿佛親眼看到自己一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，卻又不堪回首一些往事。曾經(jīng)的幼稚的想法，搞笑的舉動(dòng)，無知的問題，傷心的眼淚，開心的笑容，一切一切又重新浮現(xiàn)在眼前。可是再美好也禁不住遺忘，再悲傷也抵不過時(shí)間。小時(shí)候曾無數(shù)次幻想長(zhǎng)大后的模樣，而現(xiàn)在，我竟全然忘記?，F(xiàn)在的.自己不同于以前，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了思考，知道要如何去感恩了。那些已經(jīng)過去了的就過去了，又何必去回眸?放在心里深深埋藏，默默珍惜好了。

一直羨慕郭敬明，能寫出如此美麗憂傷的青春文字，擁有自己寫的書，多希望在未來，自己也能和他一樣，擁有屬于自己的文字。剛看完他寫的《夏至未至》，心臟深深地疼。沉醉在小說里的那年夏天，我見證了一份凄美的愛情，一份真摯的友誼，在一個(gè)覆蓋香樟的城市下悄然盛開。不由的覺得，成長(zhǎng)真是一件殘忍的事情，撕了皮連著肉，參不透過程，看不清結(jié)局，就像一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)醒后是沉重的黑夜。未來，亦是如此吧，在一個(gè)個(gè)夢(mèng)魘中迷失。

離開了爸媽我會(huì)怎么樣?我要做一個(gè)怎樣的人?長(zhǎng)大以后究竟要做些什么?當(dāng)自己靜下來時(shí)，這些問題就一個(gè)個(gè)接踵而來，在腦海中不斷盤旋。我想，前兩個(gè)問題我已經(jīng)有了答案，可是最后一個(gè)問題卻始終無解。離開了爸媽，我一定會(huì)無依無靠，甚至沒有足夠的能力可以養(yǎng)活自己，之后彷徨萬分，毫無辦法。所以，現(xiàn)在一定要珍惜，感恩父母，努力努力再努力，積累好足夠的力量。我要做怎樣的一個(gè)人?想了千百種答案，最后還是決定，就做一個(gè)善良的人吧。始終相信，善有善報(bào)，人間有真情，人間有真愛。只是，這個(gè)世界真像我們想象的那么美好嗎?最后，自己長(zhǎng)大后要做些什么?想了好久，也想不出一點(diǎn)兒頭緒。所以當(dāng)老師問我的夢(mèng)想時(shí)，我總會(huì)安于現(xiàn)狀的回答：好好學(xué)習(xí)天天向上，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?？赡苓@也算一點(diǎn)我想做的吧，只是它不在長(zhǎng)大后，而是每天的每天。

時(shí)間仍在，是我們飛逝。轉(zhuǎn)眼又到冬天，窗外的北風(fēng)呼嘯，帶著刺骨的寒冷無情地吹進(jìn)人們骨髓。一只落隊(duì)的大雁艱難的揮動(dòng)著翅膀，在潔白的好像被洗過的天空劃過。人們都穿上了厚重的棉襖，縮著脖子，口中冒出一串又一串的熱氣，快步從街道中穿行。冬天，永遠(yuǎn)都是這樣。意味著新的一年即將到來，還是又一年將要過去?未來，總在和我做迷藏。好不容易追上它，可它又調(diào)皮的跑到前面去了。像是倒在我掌心的水，抓也抓不住。我想我應(yīng)該停下來，默默的守著它，靜靜的望著它。然后，做好現(xiàn)在該做的。

過了這么久，我才終于明白過來：未來不需要我們看清，因?yàn)槲磥砭褪乾F(xiàn)在的延續(xù)，只有把握現(xiàn)在，才有資格守望未來。愛迪生告訴我：人生太短，要做的事太多，我要爭(zhēng)分奪秒。只有現(xiàn)在是屬于自己的，能握在自己手中的。而把握現(xiàn)在，我想我需要有感知幸福的能力。珍惜自己所擁有的，腳踏實(shí)地做好自己。把握現(xiàn)在從把握今天開始，每一天都要過得充實(shí)。

雖然，未來是不可預(yù)知的，可是我們不能放棄心中的那份憧憬，只要把握好現(xiàn)在，未來一定會(huì)美好，請(qǐng)相信我。我一定會(huì)努力，不讓自己的未來留有遺憾，也請(qǐng)相信我。親愛的朋友，請(qǐng)握緊現(xiàn)在，和我一起守望屬于我們自己的未來……

守望的話題作文初中3

何曾幾時(shí)，我還能聽到汽笛的長(zhǎng)鳴，何曾幾時(shí)，我又記起山里最美好的守望。

多年以前，我是一個(gè)列車司機(jī)，生活很平淡，每天都千篇一律地駕駛著列車，往返于城市與大山間。列車的鐵路從城市蔓延至大山深處，再回到繁華的城市中，然而在山里行駛總是很沒有安全感，高處搖搖欲墜的巨石、千溝萬壑的滑坡、歷經(jīng)滄桑的古樹是列車的殺手，銳利的刀鋒直指我和列車乘客們的心臟。

原以為提心吊膽的日子會(huì)一直持續(xù)下去，直至我發(fā)現(xiàn)在大山里也有修路人存在。

初見修路人時(shí)，我以為他只是一個(gè)路過的老人。是的，他很老了，而且穿著灰色的中山裝，就像剛解放時(shí)人們的穿著一樣。他身材瘦削，皮膚黝黑，眼窩凹陷，然而最令人難忘的仍是明亮而清澈的眼神，注目著我所駕駛列車，流露出深深的情誼。那不僅僅是出于禮貌的敬意，那雙眸里，分明有閃閃發(fā)亮的思念和向往。此時(shí)的我，也不知不覺地按下了列車的汽笛，久久不放。

后來，我從別人那里打探到了他的故事。他叫老計(jì)，一個(gè)人生活著，父母早已與世長(zhǎng)辭，也沒有妻兒。他是一個(gè)孤僻的人，人們說，退休后本可以拿著養(yǎng)老金安享晚年，卻一個(gè)人來到了深山里，做著沒有人愿意做的危險(xiǎn)工作。或許是這樣，可是若是沒有他的守護(hù)，我和乘客們或許早已死于非命。

生活依然一成不變地進(jìn)行，我和老計(jì)之間仿佛形成了默契，每當(dāng)列車路過他身旁，他總會(huì)舉手致敬，而我則回敬以悠揚(yáng)的列車長(zhǎng)鳴，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

最后，悲劇還是發(fā)生了，老計(jì)的死訊狠狠地刺疼了我的心臟。我作為他為數(shù)不多的親友參加了他的葬禮，凄涼的葬禮，沒有一個(gè)人為他哭泣，我也不例外。當(dāng)他的遺體最后出現(xiàn)在眾人面前，我看到他的臉上沒有痛苦的痕跡，我甚至覺得，他只是睡著了，如果睜開雙眼，仍是那么明亮，于是，我哭了。

那天，我嚴(yán)肅地對(duì)所有人說，老計(jì)或許孤獨(dú)，但絕不乖僻，他分明懷著對(duì)人們最真摯的祝愿，最美好的念想，即使沒有人在意過他。

后來，每當(dāng)列車行駛?cè)肷嚼?，鐵路邊仿佛總有那么一個(gè)身影，舉著手，靜靜的守望。

守望的話題作文初中4

當(dāng)我們穿上了流水線上款式相同的衣服，而忘記了手工蘇繡的溫柔舒適；當(dāng)我們習(xí)慣把打印的福字貼在窗上，而不再選擇動(dòng)手剪出花團(tuán)錦簇；當(dāng)我們?cè)僖猜牪坏健澳ゼ糇印钡难亟纸匈u聲；再也看不到補(bǔ)鍋人留下的滿地鐵屑。我們應(yīng)當(dāng)慶幸還有人愿意守護(hù)著那落滿塵埃的傳統(tǒng)，那代代相傳的技法。

傳統(tǒng)未死，文化猶生。沉睡已久的瑰寶，萬里寂靜的皇城，歷經(jīng)千百年的蟄伏，終于等到了又一次的相遇與重逢。

千年的傳統(tǒng)技法和陳舊的工具飽含著傳承的溫度，故宮的文物修復(fù)師們握著靈性的文物，他們重新賦文物以生命，給傳統(tǒng)以斑斕。在那幽靜而孤寂的宮殿中，他們?nèi)諒?fù)一日用自己的雙手守護(hù)著一種.種技法里傳遞千年的智慧，再現(xiàn)著一件件文物中流光溢彩的傳奇。縱使無人欣賞，縱使無人繼承，縱使無人相知，但當(dāng)鐘表上的時(shí)間再次流逝，樹木掩映中的柴扉打開，當(dāng)河水湍流，當(dāng)船只航行，孤獨(dú)的守護(hù)者終于等來了它們重生的那刻。

走出莊嚴(yán)肅穆的紫禁城，

在中國(guó)廣袤而滄桑的黃土地上，仍有一個(gè)個(gè)這樣的人，安靜地生活在他們的方寸世界里，愿意把時(shí)間用在你認(rèn)為已經(jīng)過時(shí)的技法鉆研上。在繁華背后那不肯改變的一顆顆素心，既是執(zhí)著的守候，也是虔誠(chéng)的期盼。

鍵盤上的字母組合便利了記錄與交流，施天水老人卻用十年光陰為寥寥無幾的客人們修復(fù)著殘損的鋼筆。超前的定位系統(tǒng)讓測(cè)距繪圖變得簡(jiǎn)單可行，舒了老人仍然用腳步丈量北京胡同，繪制北京地圖。在絲綢之路的戈壁間，單永軍以古壁畫法艱難又虔誠(chéng)地修復(fù)著莫高窟的傳奇。在偏僻荒涼的南呂鎮(zhèn)，唯一一家南呂風(fēng)爐作坊，依舊再現(xiàn)著泥巴變成手爐的溫暖。

在這日新月異的時(shí)代，這些匠人們守護(hù)著傳統(tǒng)，期望著傳承。倘若為他們起個(gè)名字，不是因循守舊的固執(zhí)者，也不是隨波逐流的從眾者，他們應(yīng)當(dāng)是孤寂而又執(zhí)著的守望者。

那些歷盡滄桑而流逝殆盡的傳統(tǒng)技法，我們慶幸還有人愿意為它們的過去自豪，為它們的現(xiàn)在悲哀，為它們的未來孤獨(dú)地守護(hù)一片寂寞的蒼涼。他們，讓真正的美在歲月的磨礪中凸顯本色。

如果沒有這些孤獨(dú)的守望者們，那些溫?zé)岬氖炙?，將漸漸變成人們冰冷的回憶，那些生動(dòng)的技法，將漸漸變成遺產(chǎn)名錄中呆滯的文字，那些斑斕的文化，將漸漸變成歷史典籍中蒼白的故事。

我希冀著，多年之后，那孤獨(dú)的守望者不再孤獨(dú)，那曾經(jīng)繁榮興盛的技法不會(huì)成為幾句輕描淡寫的文字簡(jiǎn)介，空染塵埃。

守望的話題作文初中5

總是有那么一群人，只見了一面，不是什么驚鴻一瞥，卻能深深烙印在人的思想中。

高三夏夜十點(diǎn)半，室內(nèi)學(xué)生是沉悶的，在“高聳入云”的書山里奮筆疾書，空氣令人窒息，襯衫上早已汗?jié)瘛鞍氡诮健薄ｏL(fēng)扇嘎吱做響，似乎在傾訴著什么，高考前的壓抑期能讓一個(gè)溫文爾雅的人變得狂躁不堪。一聲鈴響，晚自習(xí)，甚于幾個(gè)世紀(jì)般漫長(zhǎng)，終于結(jié)束，給了我們暫時(shí)躲避在角落舔舐傷口一個(gè)絕佳的借口。

大家蜂擁而下，不亞于脫韁的野馬，室外的空氣是沁人的，夏夜的小蟲唱著只屬于它們的奏鳴曲。我踱著步，享受著著難得的悠閑?；椟S的燈光下站著一位老人，約摸七十幾歲，歲月在她的身上留下了太多的痕跡，皺紋是上蒼給予的“禮物”。暗黑的光線投射在地上，斑駁的黑影令人恐懼。她直愣愣地盯著教學(xué)樓，眼神似乎在搜尋著什么，眸光渾濁又明亮。老人在風(fēng)中顫顫巍巍，佝僂的背像一座山，壓得她不得不彎下腰保持重心，以期能平安地度過一生，或許是愛，或許是責(zé)任。她蒼老的像一幅畫，一幅年代已久破舊的有油畫。

我有一股想哭的沖動(dòng)，她似乎孤獨(dú)地孑然一身。她是誰?為何深夜在此?她是在等待著誰?為何如此執(zhí)著?我敬佩這位老人，我羨慕那位被等待的人。老人或許是在等待作為學(xué)生的孫子或?qū)O女，下晚自習(xí)后與他們一起回家;或許是在等待成為人民教師的子女;或許什么也沒在等待，只是想重溫曾經(jīng)的母校。猜想是我的一廂情愿，但我知道，她一定是在守望幸福，執(zhí)著地守望幸福，滿懷希冀地守望幸福。心中的信仰不滅，才能成為最幸福的人。

我兀地釋然，慢慢的走開。佝僂老人仍像一座豐碑似地立在那里，昏黃的路燈不變，她還在守望。我繼續(xù)高三生涯，改變的是一顆擁有信念扎根的心，這樣的高三或許就不苦了吧。