我眼中的老師優(yōu)秀范文精選
其實，我心目中的好老師就是我的班主任兼語文老師——錢亞芳老師。錢老師和藹可親、平易近人?？吹贸鰜恚株P(guān)心我們，有同學(xué)覺得不舒服，她便心急如焚，把我們當(dāng)作自己的孩子看待，一點都不怠慢。在這里，我衷心地祝福您：“錢老師，您辛苦了，祝您身體健康，萬事如意，工作順利!”這里給大家分享一些關(guān)于我眼中的老師優(yōu)秀范文，供大家學(xué)習(xí)。
我眼中的老師優(yōu)秀范文1
我最喜歡的老師我最喜歡的老師是曹老師，他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，兩顆眼睛不大卻顯得炯炯有神，看起來十分有精神。對待同學(xué)也從來都是以德服人，和藹可親關(guān)愛有加。雖然他只教過我一年，但待我就像親孫女一樣，對我十分照顧，所以曹老師留給我的印象十分深刻。有一件小事雖然過去了許久，但我至今記憶猶新，這件事充分體現(xiàn)了曹老師對我的關(guān)愛。
那是一個云淡風(fēng)輕的秋天，中午吃過飯，大家都在操場上玩的不亦樂乎，我便在操場上散散步，忽然有個同學(xué)也許是玩的太瘋了，一不小心踢到了我的肚子，我的抵抗力本來就差，禁不起“風(fēng)吹雨打”。被他這么一踢，我立刻感到肚子一陣疼痛，坐在地上站不起來，于是。那個同學(xué)找了幾個人七手八腳地把我扶上樓，安慰了幾下，讓我好好地休息便自顧自地去玩了。
突然，曹老師走進教室，看見同學(xué)們都出去完了，只有我一個人趴在座位上，便關(guān)切地問：“小娟，怎么了?為什么不出去玩?是不是有哪兒不舒服?”我說：“小杰不小心踢了我一腳，肚子有點疼，玩不了了?！边@可把曹老師急壞了。他焦急地說：“你先休息，我略懂一點醫(yī)術(shù)，等會兒幫你看一下。”只見曹老師把三張課桌一拼起來，讓我躺在上面，在我肚子的幾個地方按了幾下，問我疼不疼，我都說不疼。于是，曹老師長長地舒了一口氣說：“還好沒什么事，只要多休息就行了。說著就讓我坐下，像親爺爺一樣，沒過一會兒就問我好點了嗎?我從曹老師急切的眼神中看出了他對我的關(guān)愛。我心里不時涌起一股暖流。
曹老師，您對我的關(guān)懷我永遠不會忘記，您對我的諄諄教誨我永遠不會忘記，你對我的照顧我永遠不會忘記，曹老師，您真是一個好老師，我會永遠記住您的。
我眼中的老師優(yōu)秀范文2
老師，這個詞語大家不陌生吧!提起老師，人們有很多詞語來形容老師，有一句古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。就是形容老師的，每個人的心目中都有一位好老師，讓我最感動的是我以前的舞蹈老師——楊老師。她是一位身材高挑的舞蹈老師，臉上用掛著一副笑容，頭發(fā)總盤起來，顯得精神又干練，楊老師幾乎沒有缺過課，哪怕自己發(fā)燒了也堅持來給我們上課，我們都很喜歡她。
我剛開始學(xué)舞蹈的時候腿很不開，我每次到上舞蹈課時，我都會用肚子痛或是咳嗽了不能練習(xí)，而去逃避。因為我不想讓其他同學(xué)笑話我腿不開，而楊老師卻一再的鼓勵我，我卻依舊是那樣。直到那一次，讓我重拾信心。
這一天，我又淚眼朦朧地走進教室，站在了第三排的位置上，而老師走了過來對我說：“璐璐，你站到第一排來吧，這樣劈叉和下腰時我能幫幫你，讓你盡快練開?！闭f完，我站在了第一排。第一項就是橫叉，別的同學(xué)很輕松地就趴了下去，而且腿還是一條直線屁股也平平的。而我雖然平趴了下去，但屁股卻翹得很高，像是翹到天上去了。楊老師在教室里轉(zhuǎn)了一圈，便向我走了過來，把手輕輕壓到我的屁股上，并說：“不要氣餒，每天晚上臨睡覺前，都趴一趴，就會開的?！闭f完，便輕輕按了起來。過了一會，楊老師站了起來，說：“同學(xué)們，現(xiàn)在練習(xí)下腰?！泵總€同學(xué)都輕松下了下去，我也下去了，楊老師說過，下去以后要挨住腳。其他人都挨住了腳，有的甚至能抓住腳腕子，可我挨不住，還差一大截嘞!老師又走了過來，抓住了我的兩只手，慢慢地向后移，我已經(jīng)能挨上腳了，然后老師把我扶了起來。
第三項是壓腿，我最討厭壓腿了，我站在把桿的第一個，楊老師讓把腿搭上去，手緊握住把桿，然后慢慢把主力腿向后移，最后就是在地板上劈叉的樣子了。楊老師又第一個來幫我，首先讓我的手扒住，再把我的腳慢慢向后移，到一定位置再用腳輕輕地蹬一下我們的屁股，我“啊”的一聲叫了出來。楊老師對我說：“不要哭,少壯不努力老大啊!這是對你腿開的幫助，加油，你一定能成功的!”‘你一定能成功的，’聽了這句話,我突然怔住了，從小到大還從來沒有一個人給我這樣的鼓勵，我的眼淚不由自主地流了下來，我暗暗下決心：我一定要努力。從此我不再討厭練功了，因為我知道我有這么好的老師幫助我，我一定要努力，為楊老師爭光。
楊老師，一位令人尊敬的好老師，她是我見過最好的老師，無論怎樣，她總會給我鼓勵的話語，無論何時，她的溫柔總感化了每一個人。無論在舞蹈上遇到什么困難，她總能讓我重拾信心!
我眼中的老師優(yōu)秀范文3
“教師是人類靈魂的工程師”是啊。老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。我最喜歡的老師是金老師。她留著短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下面有著紅潤的兩唇，像兩片淡紅的，正在開放的花瓣，說起話來妙語連珠。金老師從初一就教我們語文，她教我們寫作，教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培養(yǎng)下成長;我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海洋下暢游。
我喜歡金老師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話，雖然她批評同學(xué)時有些嚴(yán)厲，但她的脾氣非常好。
記得，初一剛?cè)雽W(xué)的時候，第一次見到金榮老師的時候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對于我來說是宇宙，是一切。而您對于我來說是太陽，您的名字和太陽一樣美麗!初一上學(xué)期的時候，我的語文還算不錯，但是在下學(xué)期的時候逐漸下降，甚至都有不及格的記錄。當(dāng)我聽到我不及格的那一剎那，我的腦袋里一片空白，簡直就是晴天霹靂。但是，您卻用您的言語對我說“雖然考得不好，但是也不要灰心，失敗是常有的事，我們只有有過失敗，才能為成功打下一個好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可?！币驗槟脑捳Z讓我又重新找到自我，找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!這都是老師您的諄諄教導(dǎo)。
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的道路上，是您用生命的火炬，為我們開辟道路。謝謝您老師，太多的話語不能用言語來形容，總之“謝謝您，謝謝您付出了那么多，金老師，您是我最喜歡的老師。”
我眼中的老師優(yōu)秀范文4
陳老師是再六年級的時候才接手我們班的。我們相處的時間不長，她卻成了我最敬佩的'人。她，中等個子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個嚴(yán)厲的老師呢!
陳老師有一個女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好?？申惱蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨補課。記得上個學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補課直到7點多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著?，F(xiàn)在想起來，真是慚愧啊!
陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個學(xué)期快期末考試的時候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課?？擅刻斓谝粋€到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了?！闭Z文老師話音剛落教室里頓時議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜。現(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”
正在這時，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了?，F(xiàn)在開始上課。”李天元站起來大聲說：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來?！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的醫(yī)生們看護著，你們放心吧!再說你們也是我的孩子啊!”老師的話讓懵懂的我很感動，
我眼中的老師優(yōu)秀范文5
她五官清秀，耳旁的秀發(fā)隨風(fēng)飄動著。上課時，她那閃爍著智慧光芒的眼睛就像夜空里一閃一閃的星星，聲調(diào)輕柔，就像汩汩不斷、晶瑩清亮的泉水;課間時，她殷紅的嘴唇不時露出一絲淡淡的笑，雙目如潭，眉如月牙，臉上常常笑成一朵菊花。她，就是我的班主任——蔡老師。
有一次，學(xué)校舉行校運會。同學(xué)們都到操場上給運動員加油。我回到了自己的座位，準(zhǔn)備喝點水，目光不由地落到了蔡老師身上。蔡老師正坐在椅子上，手里捧著同學(xué)們的作業(yè)本，右手握著紅筆，低著頭，認(rèn)真地在作業(yè)本上圈圈畫畫。她時而停下筆沉思，繼而又在作業(yè)上寫下幾行字;時而拿起放在帝邊的語文書，翻開書本，認(rèn)真地看著語文，思索了一會兒，在本子上寫下正確答案;時而緊鎖眉頭，仔細地判斷著作業(yè)本上寫下的答案，然后用紅筆修改著不足的地方?？吹綄懙煤玫牡胤?，老師便喜上眉梢，高興地打了一個勾，寫下評語;看到答錯的地方，老師也不生氣，耐心地寫下正確的答案;看到字跡馬虎多錯的作業(yè)，老師便將這個同學(xué)叫過來，和顏悅色地跟他講解，分析錯誤的原因，并讓他下次將字寫工整……
時間一分一秒地過去了，椅子上改完的作業(yè)本越來越多。終于改完了所有的作業(yè)，蔡老師擰開水瓶瓶蓋喝了一口氣，擦了擦額頭的汗，又從文件袋里取出課本，開始備課。她一邊用熒光筆標(biāo)好重要的片段，一邊在空白的地方記下知識點。
太陽已經(jīng)偏西了，校運會也即將結(jié)束了。蔡老師搬起幾疊作業(yè)，拎著作業(yè)本，朝樓梯走去。
夕陽照耀著老師的背影。蔡老師，您不僅在課堂上教授我們知識，將我們領(lǐng)進知識的海洋，還在課后認(rèn)真地批改同學(xué)們的作業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n。我終于體會到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的含義…
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