以我的同學話題作文大全
我們班級里有一個同學特別愛看書，我們都管她叫“小書迷”。每當老師說了一聲“下課”，她就會立刻從桌下拿出一本很厚的書，在那津津有味地讀起來。她看書的時候是那樣的投入，那么的認真，就好像我們整個班級就只剩下她一個人似的。這里給大家分享一些關(guān)于以我的同學話題作文，供大家學習。
以我的同學話題作文1
一串清脆的笑聲輕盈地越過窗臺，跳到戶外，隨朝陽一起升騰。向笑聲飄來的方向追溯，你會發(fā)現(xiàn)六年(8)班一個桃花源般的世界在向你招手，一群活潑可愛的孩子正向你走來。
阿貓
徐琳，愛吃奧利奧，愛喝鮮橙多，愛啃大面包，好似一只大饞貓，故戲稱阿貓。近幾天，天氣炎熱，阿貓當然得帶水，可她竟帶了一只小小的奶瓶，裝著橘汁，口渴時便喝幾口，我們一見就笑暈了，而她卻絲毫不掩飾，任憑我們笑翻屋頂。若翻看她的書包，你就會發(fā)現(xiàn)里面塞滿了零食。課間，她經(jīng)常低下頭去吃東西。即便如此，她老爸還時常鼓動，“女孩子不吃零食有什么意思?”有了“贊助商”，阿貓吃的零食更多了。但阿貓慷慨大方，好東西總是要與他人分享，對我更是照顧有加。此人還有一大特點就是寫作業(yè)速度頗為驚人，每天在校就要把作業(yè)做掉大半，回家之后，很早便把作業(yè)給K了，讓同桌嫉妒得眼紅，卻無力相比，真所謂可望而不可即也。因此，阿貓總是優(yōu)哉游哉，連上學路上都不忘吃根冰糖葫蘆或棉花糖。
長頸鹿
梁啟路，吾“友好鄰邦”，因其名讀時甚似“長頸鹿”，所以以此命名之。長頸鹿性格類型，我至今未能測出，她時而樂觀，時而悲觀。歡呼雀躍時，我覺得她屬馬;沉默寡言時，又覺得她應屬兔。我覺得她應是射手座，熱烈而沉靜，令人容易接近，不像那種一碰就炸的大氣球。長頸鹿亦擅長畫畫，出黑板報時，此人總為主角。一次與蘭子共畫一大魚缸，滿缸皆是魚，正所謂“千魚縱橫”，令吾嘴成“O”形，差點兒以為今年是魚年。罷、罷、罷!雖說吾認為畫得不是很對，但其畫技令吾深表佩服。
天才
嚴為全班公認的“天才”!成績更是穩(wěn)居班上頭名，前途不可估量。因此，大家認為他做不出的題目，八成是錯題。據(jù)說，此人家族累世聰明，天才因素不言而喻，于是，我認為此人聰明為遺傳的。但高爾基與郭沫若一起反對，高爾基說：“天才出自勤奮!”郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮!”后經(jīng)我數(shù)次精心觀察發(fā)現(xiàn)，此人學習也沒少流汗，否則怎能熟背眾多唐詩宋詞、知曉眾多明清小說。可見天才是聰明加勤奮塑造出的人才。
此人雖成績特好，但貪玩搗蛋，未能登上班長寶座?，F(xiàn)謀得組長一職，實為可惜。我班還有愛說愛笑的蘭子、一直與我作對的柱子、愛煲電話粥的徐蒙可謂“活寶”甚多。
這就是我的同學們!我們同乘一只滿載希望和友愛的小船，將在學海中繼續(xù)乘風破浪。
以我的同學話題作文2
翻開相冊，一張畢業(yè)照片映入眼簾，記憶回到小學，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……生活的圈子真的很小，學校的圈子更是小之又小。在小學，他可謂是響當當?shù)拇笕宋?，在學校是出了名的調(diào)皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的話，當我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的事業(yè)就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執(zhí)行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗?！?/p>
“狗嘴里吐不出象牙來?！?/p>
“你倒是吐一個給我看看?！焙冒?，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的點燃了戰(zhàn)爭的導火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。
“君子動口不動手。”
“我不是君子，接招?！彼麌L過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計?！?/p>
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現(xiàn)在我們應經(jīng)各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
以我的同學話題作文3
沉穩(wěn)、冷靜、踏實……用這些詞匯來形容肖懿嘉，不足為過。一頭烏黑的短發(fā)，一雙銳利而深邃的雙眸，配上一副淡紫色眼鏡，讓她渾身散發(fā)出一股成熟的氣息。她頗富有一種冷冷的氣質(zhì)，而這種氣質(zhì)，讓她有了一份踏實沉穩(wěn)的學習精神。
”哈哈……“一聽這鈴兒般的`笑聲，就知道是丁祖賢在附近了。一頭俏皮的齊耳短發(fā)，一雙明亮的大眼睛，勾勒出了一個靈動的女孩。她是女孩中的”頭兒“，可卻沒有一點架子。她樂于助人，深受每一位同學的喜愛。
一陣悅耳的歌聲傳來，如同百靈鳥叫一般動聽。這不是劉蘊崴的聲音嗎?只見她對著我們笑了笑，然后又開始輕輕哼起那動聽的歌來。她那溫柔的面龐，柔和而優(yōu)雅的舉止，讓我最難忘懷。記得有一次，我不小心弄壞了她的一支嶄新的筆。我有些忐忑不安，怕她責怪我，更怕一段友情，就為了一支筆而中斷。而她卻溫和地對我笑了笑，說了一句”沒關(guān)系“，把那支筆收好了。我很感激地望著她，久久說不出話來。
”熱情“、”直率“……這些詞正是張心瑤的”光輝寫照“。她扎著一個馬尾辮，臉上總洋溢著那燦爛的微笑，揮之不去。她性格開朗，如同一個制造快樂的天使。只要有她的地方，就總有快樂。
”呵呵……“”好啊!“”嗯!真棒!“柔柔的聲音，柔柔的面龐，構(gòu)成了一個柔柔的女孩——李錦寧。那雙如水晶般澄澈的眸子中總蕩漾著一縷縷淡淡的憂傷，如大海深處的小美人魚一樣。她比我們多了幾分成熟、柔之美。她的思想細膩，有著天生的文學家氣質(zhì)。
我的眼前仿佛又出現(xiàn)了同學們的模樣：有稚氣未脫的、可愛的、穩(wěn)重的、熱情的……
啊，同學們那多樣的性格，我將永遠銘記!
以我的同學話題作文4
黃秋瑕是我的同學，她有一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的眼睛，小小的嘴巴，臉上長一些小“痘痘”。
老師經(jīng)常表揚她，因為她是一個乖學生﹑好學生，在我眼里他是一個樂于助人的好同學。
她是一個十分愛幫助別人的人，有一次我聽寫錯了很多聽寫個，本子發(fā)下來的時候，我望著本子上的一個又一個的紅叉叉，我很難過，因為這些題目有點難度，他看了看我，安慰我說：“每個人都有不認真的時候我們大家都一樣，只要你好好背，對這些我保證你下一次一定會聽寫的”。說完他放下手中的活，一個又一個的教我，我不會他耐心地又講解了一遍直到我完全會了為止。
在一次生物課上，我忘了帶書，我很急，感到緊張。我很害怕就在這時黃秋瑕把書借給了我。而他自己卻沒有了書，當老師問她，你的書呢?他搖搖頭，并說：“老師我忘帶了老師很生氣，重重的批評了她，我很感動，雖然這只是一件小小的，不經(jīng)意的`舉動，卻給了我莫大的支持，讓我懂得了做人的道理。
在開學的第二天里，我坐在第二排看著老師記筆記，因為我沒有戴眼鏡，看著老師寫字，模模糊糊的很多字都看不清。這個是筆記啊!我抄不下來回去怎么復習，我失望地望了望我的同桌，他也在記筆記，這可怎么辦?我扭頭四處望了望。同學們都在記筆記。我扭回來頭，忽然看見一看見一個寫得工工整整的字的本子。推到了我面前，我抬頭一看是他黃秋瑕。
我為我能有一個這樣的好伙伴而高興我相信在以后的日子里，我們彼此間的友誼會更深。
以我的同學話題作文5
身體結(jié)實，個子矮矮的.，皮膚白白的，有著彎彎的眉毛，眼睛大大的，睫毛長長的，臉紅潤有光，烏黑色的秀發(fā)，可愛極了。
我最欣賞她的人品和她的聰明。她為人樂觀，樂于助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個人但和她做了朋友，就不用憂愁了。
她的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，作一些奇怪的動作，都是他常有的，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什么嗎?他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務，聽爸爸媽媽的話。
每當她的朋友需要她的幫助，她一定會伸出援手。老師和同學也對她贊不絕口。她成績好時，不會驕傲，總說“本來還可以考更好一點的?！彼吹揭恍┏煽儾惶硐氲娜藭r，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。
人們都說她又可愛又聰明。但她常常都說自己不是最可愛，不是最聰明。當然同時，她有困難時都會有人幫助她。
有一次，她在校丟了錢，她眼睛里夾著淚珠就回到了寢室，室友都問她發(fā)生了什么事，她吸吸鼻子說沒什么，在我和她的好朋友勸說下，她說她在學校里丟錢了。我們納悶了，她人緣那么好，誰這么敗壞啊，居然，干這種事。在幾天后，她的可桌下出現(xiàn)了，她丟失的錢，她笑了，在這幾天里她總于笑了。
她就是我的同學，也是我的死黨——羅琴。我想我也要跟她多多學習，更加努力!加油!加油!
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