時(shí)間匆匆話題初中作文合集
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，十二個(gè)春夏秋冬在我的身邊悄悄離去。是啊，時(shí)間匆匆，那時(shí)我還在爺爺臂彎下蹣跚學(xué)步，在外婆懷里牙牙學(xué)語，不知不覺的一天天成長(zhǎng)著。剎那間，有一天我懂事了。于是我感覺到了時(shí)間的飛快，我們的長(zhǎng)大，父母的老去。這里給大家分享一些關(guān)于時(shí)間匆匆話題初中作文，供大家學(xué)習(xí)。
時(shí)間匆匆話題初中作文1
世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間似流水，一去不復(fù)返。彈指間，它就輕易地從指尖上溜走，再也無法挽回。時(shí)間，它帶走了童年，帶走了青春，只烙印下凝固的回憶。
記得，今年暑假，我就犯了一件不大不小，卻足以令我記憶深刻的事。本來計(jì)劃在放假一開始就迅速攻下“主城”——《開心暑假》，再一個(gè)星期內(nèi)打下“持久戰(zhàn)”——搞定日記﹑摘抄等“小兵”，哈哈哈，這樣就有大把大把玩樂的時(shí)間了!我美美地設(shè)想著。
于是第一天，我就馬上拿起筆，“涮、涮、涮”寫完了二十幾頁(yè)《開心暑假》，自滿地想：做了這么久了，也該休息一下啦!可能在班里沒有人能比上我的速度吧!我洋洋得意，便在電視跟前開始另一番的運(yùn)作了……
第二天，我又想，才剛剛暑假開始，休息一下，并無什么大礙。練完琴后，安逸地享受這大好時(shí)光，第三天，第四天……
一轉(zhuǎn)眼，7月的腳步漸漸遠(yuǎn)去了，八月代替了七月的位置，守護(hù)著燥熱的大地。
“天哪!好無聊啊!我要干什么呀?”我的目光一掃到作業(yè)上，趕緊移開。我還是收斂不住玩心，無視它的存在，“離開學(xué)還有好幾天，還是玩電腦吧……”替自己找了理由，我繼續(xù)沉迷在游戲中。
光陰似箭，九月即將到來，外面的樹葉被陽(yáng)光照得火紅火紅的。當(dāng)媽媽走了進(jìn)來，說“我想在開學(xué)前，帶你出去玩一趟!”話還沒說完，我早已歡呼雀躍了“但是，前提是你必須得做完暑假作業(yè)”媽媽加重了語音，這后半句話猶如晴天霹靂，讓我欲哭無淚，一下子從天堂掉到了地獄了，外面的世界很精采，但離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呀，內(nèi)心的自責(zé)噴涌而出。
當(dāng)我拿起筆，看著那張張的作業(yè)，不知從何下筆，旅游泡湯了!老師的樣子，開學(xué)前的心驚肉跳又回轉(zhuǎn)在開學(xué)的前幾天，堆積了一個(gè)假期的作業(yè)足以讓我的神經(jīng)“崩潰”好長(zhǎng)的一個(gè)星期……
開學(xué)那天，教室里多了只“熊貓”，哈欠連天，把整個(gè)教室打得“搖搖欲睡”了，不用說，這只熊貓就是我呀。“明日復(fù)明日，明日何其多;我生待明日，成事成蹉砣……”，唉，下次下次，我一定會(huì)改正懶散!
時(shí)間啊時(shí)間，我一定會(huì)牢牢地抓住你，不再讓你悄然流逝，不再讓自己空留遺憾。
時(shí)間匆匆話題初中作文2
今天，我從語文書中學(xué)了一篇新課文，名字叫做《匆匆》。在這篇文章中，我受到了很大的啟發(fā)，這篇課文中的許多句子，都印在了我的腦海里。
文章講述了時(shí)間流逝的飛快，時(shí)間任何時(shí)候都在流逝，也表達(dá)力作者朱自清對(duì)失去的時(shí)間的惋惜與留戀。
我回去也算了一下，四千七百四十五天的日子已經(jīng)溜走了，轉(zhuǎn)眼間我也從一個(gè)一年級(jí)小孩變成了六年級(jí)的學(xué)生，從一個(gè)不是幾個(gè)字的兒童變成了懂許多知識(shí)的少年?，F(xiàn)在回想起里，牙牙學(xué)語，仿佛就是昨天是事情。
我覺的，我也該問問自己，在有限的時(shí)間里做出有意義的事情，我自己做到了嗎?每當(dāng)周末的時(shí)候，我總是很晚起床，起床后，卻只顧著玩，不想到桌前拿起筆寫作業(yè)，總是在想：時(shí)間多的是，可我卻沒想到，時(shí)間是不會(huì)為任何人停下來的，就這樣，早不知不覺中，我已經(jīng)浪費(fèi)了一件四百四十分鐘的時(shí)間了。
有人說：“時(shí)間是世界上最公平的東西?！笔前?時(shí)間不會(huì)偏袒任何一個(gè)人，它不會(huì)給某些人多一點(diǎn)的時(shí)間，也不會(huì)給某些人少一點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間應(yīng)該由我們自己爭(zhēng)取，它是要從一點(diǎn)點(diǎn)小事中擠出來的，然而，又有多少人在抱怨時(shí)間短暫，而并沒有想到是自己浪費(fèi)了時(shí)間呢?
當(dāng)我們?cè)谕骐娔X時(shí)，日子從鍵盤邊過去;看電視時(shí)，日子從屏幕前過去。一生雖然看起來漫長(zhǎng)，但仔細(xì)算一下，又有多少時(shí)間使用在學(xué)習(xí)中呢?
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”同學(xué)們。讓我們和時(shí)間賽跑，雖然我們跑不過時(shí)間，但是可以比原來快幾步，那幾步雖然很小很小，但用途卻很大很大。
時(shí)間匆匆話題初中作文3
曾幾何時(shí)，父親的額頭上又多了一道皺紋;又不知什么時(shí)候，母親的白發(fā)又多了幾根;曾何時(shí)起，我們不再哭哭鬧鬧面對(duì)著父母日漸蒼老的面孔，面對(duì)著鏡中變得日益成熟的我，我不禁感嘆：時(shí)間都去哪兒了?
時(shí)間在一分一秒地向前走著，總是不知疲倦，也從不停息它的腳步。時(shí)間雖然是無情的，但它是公平的，每個(gè)人每天都只擁有二十四小時(shí)，絲毫不差。那為什么有的人覺得時(shí)間太慢，而有的人又覺得時(shí)間飛快呢?那是因?yàn)榍罢呤窃诘却龝r(shí)間。哎，要知道，時(shí)間都不等我們，我們還哪有空去等時(shí)間啊?那么后者呢?覺得時(shí)間過得飛快的人，有兩類，一類是那些兢兢業(yè)業(yè)、勤奮努力、從不偷懶、爭(zhēng)分奪秒地投入到自己的工作的人，這種人是值得學(xué)習(xí)和尊敬的。另一類就是那些成天渾渾噩噩地度日，毫不吝惜地荒廢自己年華的人，這些人總是漫無目標(biāo)地度過，不知道自己在干什么，一天就過去了，自然覺得時(shí)間就飛一般地過去了。
人生是短暫的，是不能去等的，更是不能去荒廢的。我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，要過得充充實(shí)實(shí)，在自己有限的生命中，做了無限有意義的事。那些視時(shí)間若浮云的人，大多數(shù)是生活中的失敗者。
在中國(guó)歷史上，不乏有惜時(shí)如金者，他們懂得人生的短暫，懂得時(shí)間對(duì)每個(gè)人的寶貴，因此他們最終得以走向成功。而在如今這個(gè)信息化時(shí)代，特別是風(fēng)華正茂的青少年，卻將太多太多的時(shí)間投入到網(wǎng)絡(luò)娛樂中，他們不知道在這每天僅有的二十四小時(shí)中抽出一些時(shí)間去讀書，去學(xué)習(xí)，還大言不慚地說：“日月長(zhǎng)在，何必忙乎?”要知道，人的一生并不長(zhǎng)啊，人生就有這么一個(gè)青春，不如趁這大好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)，將來再后悔，也來不及了啊!
我們還應(yīng)該常常抽出一些時(shí)間，來陪陪父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵?。?dāng)他們漸漸蒼老，孤獨(dú)寂寞時(shí)，他們希望兒女能夠在身邊陪伴。父母用自己半生的時(shí)間來陪我們，而今我們總是在忙碌中，卻連陪陪父母的時(shí)間都沒有嗎?
時(shí)間總是在悄無聲息地流逝，我們與其一味地慨嘆時(shí)間的飛逝，還不如從現(xiàn)在開始，趁這美好的青春年華還在，充分地利用好每分每秒，讓自己所有的時(shí)間都變得有意義、有價(jià)值，不是嗎?
時(shí)間匆匆話題初中作文4
清晨，睡意朦朧的我正蜷縮在被子中?？赡切皭旱聂[鈴聲卻毫不留情的將我叫醒。我無可奈何的起床，準(zhǔn)備前往學(xué)校。
陽(yáng)光穿過樹葉間的空隙，一縷一縷地灑向了我們的校園。時(shí)空廣場(chǎng)上，操場(chǎng)上，教學(xué)樓旁的空地上，都有太陽(yáng)的蹤跡。
早自修時(shí)，我們朗讀了課文--《匆匆》。龔自清將內(nèi)心的感受寫入了文章中。讀著課文時(shí)，我猛然感覺到時(shí)間是那么匆匆，悄悄流逝后，便一去不復(fù)返了。我的心中不禁酸酸的，覺著有些事情少做了，后悔了?？蓵r(shí)間就是匆匆如流水，不像桃花可再開，楊柳可再青，燕子可再來，而是不可重來的。那么時(shí)間又是從哪里溜走的呢?也許是在學(xué)習(xí)時(shí)，也許是在吃飯時(shí)，也許是在玩耍時(shí)，也許是在休息時(shí)我不能肯定我從未浪費(fèi)過時(shí)間，但是接下來的我一定要珍惜時(shí)間，讓自己不再后悔那些曾經(jīng)溜走的時(shí)間。
今天第三節(jié)與第四節(jié)課都是語文，我們?cè)谡Z文課上進(jìn)行了考試。剛拿到試卷的我，不禁有些擔(dān)憂，生怕做不完。在安靜的環(huán)境中，我寫了一題又一題。就這樣，時(shí)間匆匆地從筆尖流去。當(dāng)我還有幾題沒有寫的時(shí)候已經(jīng)快下課。我急忙考慮好答案，寫在橫線上。隨后，交卷了。
下午第一節(jié)課是信息課。到了機(jī)房后，老師告訴我們，今天練打字，并指定第幾課。我連忙打開軟件，開始打字。就這樣，時(shí)間匆匆地從指尖流去，打完后的十分鐘左右便下課了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!時(shí)間是寶貴的!勤勉之人的二十四時(shí)，與懶散之人的二十四時(shí)大不相同。
時(shí)間匆匆話題初中作文5
當(dāng)腳下水洼迸濺出的水花飛落到褲管兒，渲染出點(diǎn)點(diǎn)淺棕色時(shí)，我才恍然知曉已是冬去春來，細(xì)雨紛飛了。開了春，那雨便淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，晝夜不息。
撐起淡藍(lán)色的小傘，在大大小小的水坑間躲避穿梭著，走著歪扭曲折的路。
才出校門，便看見行色匆忙的人們，約莫是想接了孩子便趕早回家去，對(duì)這綿綿細(xì)雨自然是煩躁透了。我與同伴也加快腳步，想把那早春的問候拋至身后。剛下階梯，同伴便驚叫了一聲，指了指我身旁校門口西邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)很小的花壇，在橋下，只種了兩棵樹。我一側(cè)首，那星星點(diǎn)點(diǎn)的桃紅便映入眼簾。說不震驚那是不可能的，但卻并非為其秀艷。
我只在冬日留意過這棵樹，要說是留意也太過牽強(qiáng)，只不過是在上學(xué)途中瞥過幾眼，留下的印象只局限于“矮小”“枯槁”等詞語，從未想過那曾一度被我認(rèn)為是枯樹的它竟是沉睡中的梅樹。
若是說前一秒的震驚是因?yàn)閺奈丛谝?，那么這一瞬的停頓便真真正正是被它的獨(dú)具一格所驚艷。
春之梅樹便如郭沫若先生筆下的石榴樹奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。它的枝有別于旁的樹，并不是朝著太陽(yáng)向上生長(zhǎng)，而是像極了一只張牙舞爪的大手，錯(cuò)綜曲折的枝條向著四面八方延伸出去，宛似一個(gè)圓盆，將陽(yáng)光與雨水蓄藏，逐漸化作自己重生的`能量。而在那根根纖細(xì)的手臂上的，是一盞盞含苞欲放的紅梅。那嬌小的身軀蜷縮成一團(tuán)，只能瞧見花瓣間的層次，一瓣包著一瓣，又相互錯(cuò)開，叫人看見不同的景致。梅花只有五片花瓣，但這樣觀察，竟這么想也覺得遠(yuǎn)不止這五瓣。
瞅見這花苞含羞待放的模樣，我便不由在腦海里勾畫出她盛開的景象：開的早的，粉紅柔嫩的花瓣惹人喜愛，花瓣邊緣一圈微微泛白，愈往深處愈發(fā)紅艷;開的稍晚的，半開半攏，仿佛一只體態(tài)圓潤(rùn)的瓷碗，玫紅色的彩釉。藏匿其間的是金黃色的花絲，支撐著顆粒狀的花藥這般色彩艷麗的畫面怎能不盡人意沉醉呢?
雨滴打在傘蓋上的聲音清脆，我回了心緒。但見天光越發(fā)昏沉，而載著水滴的骨朵兒們卻閃著光，撕裂了那暗沉。
梅開百花之先，獨(dú)天下而春，卻不見多少路人為她駐足。他們依舊匆匆。來也匆匆，去也匆匆。
時(shí)光也想來這般匆匆，驀然回首，總會(huì)發(fā)現(xiàn)已是光景綿長(zhǎng)。
而我，則為自己分分秒秒疏漏萬物向時(shí)間致歉。
歲月長(zhǎng)河它依舊奔流，任世間天翻地覆，任世間花開花落，可道是：
“勸君莫惜金縷衣，勸君須惜少年時(shí)。花開堪折直須折，莫待無花空折枝?！?/p>
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