弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文
美德是每一個人都應(yīng)該有的一個美麗的道德!美德是我們偉大的祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們每一個人都應(yīng)該講究美德，具備美德，在我們身邊我們能做的美德的事有很多很多，如尊敬長輩，愛護(hù)長輩，幫助有困難的人，這里給大家分享一些關(guān)于弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文,供大家學(xué)習(xí)。
弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文1
想必大家都讀過《狼來了》的故事：一個牧童在山上放羊，兩次騙大人說狼來了，結(jié)果大人到山上之后，卻什么也沒有，他們再也不相信他了。到狼真的來的時候，沒有人在去救他了!
由此可見：誠信就是誠實守信，是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。人，以誠為本，以信為天。大哲學(xué)家孔子也說過：“民無信不立”。意思就是一個人如果沒有信用，那他必然不能立足于社會。
生活中，我也多次與誠信交手。記得有一次，我去菜市場買菜，也許是那位老人眼睛不好，竟然給我了一張20元的紙幣。我本想把多找的錢還給老人，這時，我的心里好像就有2個小人在打架。小惡魔說：“別還給她，你不是看中了飾品店里的一個發(fā)夾嗎?
正好，你拿著這20元去買吧!”小天使急忙阻止：“小主人，你不能這樣。這20元錢是老人辛辛苦苦賺來的錢啊!他每天起早貪黑，你這樣做，不是違背了自己的良心，不是失去了誠信嗎?”這一句話，好像在我心底種下了一顆“誠信”的種子，于是我鼓足勇氣，轉(zhuǎn)過身走到老人身邊，恭恭敬敬的把錢遞給了他。
“這是干什么呀?小妹妹，你不是買好菜了嗎?”老人不解的問，“老奶奶，對不起!”我低下頭羞愧的說，“老奶奶，您多找給了我20元，現(xiàn)在還給你!”老奶奶激動地不知道說什么才好，接過了錢，感激地看著我：“小妹妹，你真是一個誠實的孩子!
我正愁找不到那錢了，還好你給我送來了!”這一說，周圍的人都向我投來了贊美的目光，我心里也樂滋滋的，比買任何東西都開心!
誠信是一種美德，是做人最基本的道德!同學(xué)們，讓我們以誠信開出生命燦爛的鮮花吧!
弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文2
文明美德，是我們中華的具有的傳統(tǒng)美德。但是我之前并不懂得什么是傳統(tǒng)美德，但是經(jīng)過這個寒假后，我深有體會。
文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明建立在個人的道德修用水平之上。一個人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。
文明美德最重要，它就像一盞盞明燈，引領(lǐng)你走在社會的道路上。在我的6年小學(xué)生涯里，我明白了，文明是我們交流的主要方式。在學(xué)校中，隨處可見的塑料袋和塑料瓶等這種破壞環(huán)境的垃圾，而扔這種垃圾的往往就是缺乏文明的人，而主動上前把垃圾撿起來扔到垃圾桶的人就是具有文明的。
一個人的公共文明水平是能反應(yīng)出一個城市乃至整個國家的公共文明水平。你想象一下，一個隨地扔垃圾，隨地吐痰的人，他會有良好的公共文明嗎，不會!你還能想象一個孩子在滔滔不絕得在講臟話，你能不痛心疾首嗎?難道我們就這樣缺乏文明嗎?。
”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這就跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明就像是一泓清泉，可以滋潤和慰藉我們的心靈!
前進(jìn)的道路已經(jīng)鋪好了，下一步就該我們走出去了，我們首先要具有小學(xué)生應(yīng)有文明美德，沒有美德的人，就猶如漂亮的荷花被淤泥玷污。更別讓惡習(xí)陪伴著你的一生，讓我們擁抱文明，讓文明陪伴著我們的一生吧!
弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文3
學(xué)會感恩是我們每個人義不容辭的責(zé)任，不懂得感恩的人是不懂得關(guān)愛的人。
我們要懂得感恩父母，從你哇哇落地到現(xiàn)在，是誰用自己的雙手把你撫養(yǎng)成人?又是誰悉心呵護(hù)著你?是你的父母啊!
當(dāng)你生病時，你的父母東跑西問去找醫(yī)生，悉心地照顧著你;當(dāng)你因為自己學(xué)習(xí)成績不好而自拋自棄時，你的父母鼓勵你，給你信心，讓你鼓起了生活的勇氣;當(dāng)你每天放學(xué)回家，看到飯桌上豐盛的美味佳肴，這是母親辛勤勞動的成果!
你難道不應(yīng)該感恩父母嗎?父母那么悉心地照顧著你，你有沒有一絲的感恩之心?學(xué)會感恩吧!你的成長中少不了父母的關(guān)愛，學(xué)會感恩父母吧!
除了父母，我們還要懂得感恩老師。從你上學(xué)第一天到現(xiàn)在懂得那么多人情世故，是誰每天辛苦地教你知識?又是誰為了你能成才而揮灑汗水?是可愛而又慈祥地老師啊!
老師每天用心的教我們知識，作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給我們，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。
一路走來你把汗水拋在身后。你會為我們優(yōu)異的成績感到高興，你也會為差等的學(xué)生耐心的講解，這全都是你的孩子，你舍不得把哪一個拉下。為了我們你費(fèi)盡了心思。你無怨無悔，你甘心付出!難道你不值得我們感恩嗎?太應(yīng)該了!插柳之恩，終生難忘!
感恩其實很簡單，有時也僅僅是一句謝謝就可以代替的。我們一定要學(xué)會感恩，學(xué)會感恩身邊每一個給予你幫助的人。當(dāng)別人幫助了你，你就要感恩他們，這是美德!
弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文4
為什么我要說美德呢?因為我覺得美德是一種精神，是一個個能啟發(fā)別人的故事……接下來，就由我來給你們講兩個美德故事吧!
一、有一次，我在乘公交車，一個老奶奶在中途上車了，只見她拄著拐杖，一瘸一拐的上車了。以我這種比較膽小的人來想：去不去幫助她呢，如果去幫助了。被其他的人認(rèn)為我是故意去做所謂的好人好事，想被人家表揚(yáng)，怎么辦呀?我正在糾結(jié)，突然一個急剎車，老奶奶踉踉蹌蹌的差點倒在一個叔叔的身上，那個叔叔討厭的說：“走!走!滾旁邊去。
”這時我的心里就像有兩個人和我說話，一個說：“你忘掉老師說的要當(dāng)雷鋒好少年了嗎?快去呀!”另一個說：“車上這么多大哥哥、大姐姐都在，他們不讓我干嘛讓啊?”就在這時，一個小女孩站起來說：“老奶奶你過來我這個邊坐?！蹦棠套讼聛?，而讓小女孩坐在了她的腿上，她們臉上都洋溢著幸福的笑容，而這時的我慚愧極了，人家比我小，都能發(fā)揚(yáng)尊老愛幼的美德，我以后一定向她看齊的!
二、一次上美術(shù)課，我的剪刀沒帶，何亞楠說：“你用我這個吧?！闭f完，便把一個粉紅色的剪刀給我，上美術(shù)課了，老師講解完，便叫自己動手制作。老師早教室里走來走去，走到何亞楠前面，皺起了眉頭，不一會就呵斥起來：“何亞楠你怎么上美術(shù)課不帶剪刀?！边@時的我才知道何亞楠就帶了一把剪刀，還借給了我，那是的我感動了，為有這么一個好同學(xué)而感動，更為她的樂于助人的美德感動!
你們看生活中處處存在著美德，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)美德，也讓每個人都能感覺到美德是處處存在著的。
弘揚(yáng)美德小學(xué)生作文5
生活中處處都有美：山美，雄偉壯麗;水美，清澈迂回;人更美，擁有美德。美德是世界上最偉大的旋律，它就像涓涓的細(xì)流，匯成了充滿愛的海洋。生活中并不是缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察，就會看到光芒四射的最美麗的人性，它會感染著你我他。
有一次，我和吳紅同學(xué)去南邊廣場去玩兒，正玩到興頭上，卻看見一塊西瓜皮躺在地上睡“美容覺”，一大群螞蟻和幾只蒼蠅在上面開“party”，讓人看一眼就覺得胃里翻江倒海，況且還散發(fā)出令人作嘔的異味。我立刻捂住鼻子，以每秒180邁的速度跑開了。等我回頭一看，吳紅正彎腰撿起西瓜皮，丟進(jìn)了垃圾箱里。我問她：“你不覺得惡心嗎?”她一邊擦著手，一邊笑著說：“廣場是我家，美容靠大家嘛!”頓時，一股敬佩之情油然而生。
一天放學(xué)，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起!”“不要緊的?！睘榱吮硎疚业那敢?，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊。
”老爺爺一聽停了下來，放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人經(jīng)過會絆倒的?！彼矫K于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。這時，我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來是盲人啊!不!這位盲人老爺爺卻是我前進(jìn)路上的引路人!
人的美德不是喊在嘴上的，不是體現(xiàn)在語言上，而是體現(xiàn)在具體的行動上的，一舉手一投足無不體現(xiàn)出美德來。
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