幸福是一種心靈的感覺(jué)，還是生命的體驗(yàn)。面對(duì)幸福，有無(wú)數(shù)個(gè)答案，但我認(rèn)為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會(huì)融入到尋找幸福的旅途中。這里給大家分享一些關(guān)于給予話(huà)題作文小學(xué)生，供大家學(xué)習(xí)。

給予話(huà)題作文小學(xué)生1

“以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”作為八容八恥社會(huì)主義榮辱觀的重要組成部分，是每個(gè)公民的基本特征和必然要求。大力倡導(dǎo)“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的八容八恥社會(huì)主義榮辱觀，對(duì)弘揚(yáng)社會(huì)主義優(yōu)良品德，形成樂(lè)于助人的社會(huì)風(fēng)氣，建設(shè)和諧社會(huì)將起到重要作用。

在去年隆冬的一個(gè)下午，我和媽媽去解放碑逛街，偶然看到了采血車(chē)，只見(jiàn)一對(duì)年輕夫婦毫不猶豫就上了采血車(chē)。我好奇地跟在后邊，看見(jiàn)那位叔叔和阿姨挽起袖子，一點(diǎn)也不怕針刺的疼痛，當(dāng)他們的血液被抽上針管的時(shí)候，我怕得閉上了雙眼。如果不是此次親眼所見(jiàn)，我只能從報(bào)紙、電視等媒體上知道無(wú)償獻(xiàn)血這個(gè)詞語(yǔ)。他們的行為深深感染了我：愛(ài)不只是奉獻(xiàn)，是彼此的給予。每人200cc的鮮血并不是“杯水車(chē)薪”，因?yàn)榇蠹覉F(tuán)結(jié)起來(lái)，許多200cc加在一起就能匯聚成河。

團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德。人們經(jīng)常聽(tīng)到的“家和萬(wàn)事興”、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”、“團(tuán)結(jié)就是力量”、“協(xié)和萬(wàn)邦”、“人心齊，泰山移”等話(huà)語(yǔ)，體現(xiàn)的就是一種團(tuán)結(jié)互助精神。

團(tuán)結(jié)互助是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族，小到一個(gè)學(xué)校、一個(gè)單位，要生存、要發(fā)展，就必須講團(tuán)結(jié)、講互助。只有大家都重視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，以實(shí)際行動(dòng)搞好團(tuán)結(jié)，家庭才能和睦，事業(yè)才能發(fā)展，社會(huì)才能和諧，民族才能進(jìn)步，國(guó)家才能祥和。

給予話(huà)題作文小學(xué)生2

青少年最欣賞別人的高尚品質(zhì)是“樂(lè)于助人”，可在別人遇到麻煩時(shí)選擇“悄悄走開(kāi)”的人卻不少。這個(gè)調(diào)查結(jié)果反映出社會(huì)上目前存在的一種不良現(xiàn)象：不少人只愿“接受”，卻不愿“給予”。樂(lè)于助人是幾千年來(lái)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一直是我們所褒揚(yáng)和提倡的。然而不知從什么時(shí)候起，社會(huì)上出現(xiàn)了這樣一種人，他們?cè)谧约盒枰獛椭臅r(shí)候，大聲呼吁“要樂(lè)于助人”。一旦得不到幫助，他們會(huì)痛斥“這個(gè)世界已沒(méi)有溫情”。而在別人需要幫助的時(shí)候，他們卻默不做聲，裝聾作啞。他們只愿“接受”，卻不愿“給予”。我們?cè)诮邮軇e人幫助的同時(shí)，也應(yīng)該在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手。

我們追求的應(yīng)該是“給予”，而不僅是“接受”。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒大家并不陌生，每年我們都有“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，這一活動(dòng)并不只是搞個(gè)形式，做做樣子，而是要從中學(xué)到一些東西，那就是雷鋒樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。他一生奉獻(xiàn)卻別無(wú)所求，他所注重的.就是“給予”。這正是現(xiàn)在許多人所缺少的。曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)小故事，一位學(xué)生在車(chē)上給一位婦女讓座，婦女坐下后連望也沒(méi)望學(xué)生一眼，學(xué)生氣不過(guò)又把坐位“騙”了回來(lái)。這個(gè)故事似乎有些荒誕，卻也令人深思。婦女“接受”得理所當(dāng)然，她認(rèn)為那個(gè)學(xué)生讓座是應(yīng)該的，這表明她只知道“接受，’;而學(xué)生的“給予”是希望回報(bào)的，這種有償?shù)摹敖o予”也不是我們所提倡的。作為青少年，我們應(yīng)該明辨是非，不要受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，在“接受”的同時(shí)要無(wú)私地“給予”。希望下次調(diào)查時(shí)，青少年在贊賞別人助人為樂(lè)時(shí)能自豪地說(shuō)：“我也樂(lè)于助人。”希望在別人遇到麻煩時(shí)不再有人“悄悄走開(kāi)”。這樣，我們的世界將會(huì)更加美好

給予話(huà)題作文小學(xué)生3

雖然，我今年剛剛滿(mǎn)十周歲，但我享受了太多太多媽媽給予我的溫暖、快樂(lè)和無(wú)私的愛(ài)，然而，我卻一點(diǎn)沒(méi)有感覺(jué)到幸福和快樂(lè)，反而覺(jué)得媽媽很羅嗦，通過(guò)一件事讓我徹底懂得了媽媽的辛苦，讓我感覺(jué)到原來(lái)給予才是快樂(lè)的。

一次，放學(xué)的時(shí)間過(guò)了很久，我還沒(méi)有看到媽媽的身影，心想：媽媽每次都來(lái)接我，今天怎么沒(méi)來(lái)呢?我一邊想一邊獨(dú)自往家走，到了家，我吃驚得發(fā)現(xiàn)媽媽就在家里，而且還躺在床上，我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳趺蠢?我等了好久，也沒(méi)見(jiàn)到您，就自己回家了?！眿寢尠欀碱^，非常難受地回答：“媽媽頭痛得厲害，所以沒(méi)接你?！蔽铱粗鴭寢尩念~頭上滾落的汗珠，心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事媽媽?zhuān)疫@不回來(lái)了嗎?我去到小區(qū)門(mén)口的診所問(wèn)些藥吧!”媽媽輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是。我便拿了一些零花錢(qián)下樓買(mǎi)藥了。天已經(jīng)全黑下來(lái)，樓道里暗淡的燈光照著我的影子，只聽(tīng)到“咚、咚、咚”自己的腳步聲，要是平時(shí)，我無(wú)論如何也不敢在這個(gè)時(shí)候下樓，但是今天我心里只有一個(gè)念頭，快把藥買(mǎi)回來(lái)，媽媽就早些好了，有了這個(gè)念頭之后，我忽然覺(jué)得自己不害怕了。我把要買(mǎi)回來(lái)后，按醫(yī)生地叮囑把藥放到媽媽的手里，倒了杯溫水，扶著媽媽把藥吃完，讓媽媽躺下，蓋好被子，才對(duì)媽媽說(shuō)，“您好好躺著，我給您煮速凍餃子?！蔽铱粗鴭寢屄]上眼睛睡著了，才到廚房把鍋放滿(mǎn)水，打開(kāi)燃?xì)庠?，在冰箱里取出速凍餃子，按照媽媽平時(shí)教我的方法，第一次自己做飯。大概過(guò)了半小時(shí)，我把餃子煮好了，媽媽的頭痛因?yàn)槌粤怂幰埠昧嗽S多。

通過(guò)這件事，我深深地感受到了只有給予別人的越多，自己才越快樂(lè)，給予其實(shí)是一種快樂(lè)。

給予話(huà)題作文小學(xué)生4

奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……有時(shí)候一句溫暖的祝福，一個(gè)理解的眼神，都會(huì)給予別人幸福，讓自己體味到幸福。

在那個(gè)微風(fēng)蕩漾的下午，讓我傾聽(tīng)到了幸福的聲音，感受到了幸福的真諦。

在我們小區(qū)里，有一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。她手中拿著一根木棍，背上背著一個(gè)褪了色的編織袋，里面裝著撿來(lái)的東西，身上的衣服由于時(shí)光的流逝，早已看不出原有的顏色，背部因長(zhǎng)期受到重物的壓力，已經(jīng)彎的不能再?gòu)澚恕?duì)于她，我們都充滿(mǎn)了同情與憐憫。我每次見(jiàn)到她，不禁會(huì)鼻子一酸，不敢繼續(xù)看她拾東西的背影。在一個(gè)微風(fēng)蕩漾的下午，我在買(mǎi)文具回家的路上，碰見(jiàn)了這位老奶奶，只見(jiàn)她將身上的編織袋放到地上，彎下腰準(zhǔn)備去撿身邊的塑料瓶。

這個(gè)時(shí)候，我又一次看到她彎的不能再?gòu)澋谋常劭舨挥傻脻駶?rùn)了。便走上前去，拾起旁邊的塑料瓶，遞到哪位老奶奶手中。這時(shí)，我第一次看清她的臉，第一次觸到她的手，心不由的顫動(dòng)了。歲月像一把無(wú)情的刻刀，在她的雙手上刻了一條又一條皺紋，經(jīng)過(guò)時(shí)間的打磨，早已變得粗糙不堪。老奶奶在接過(guò)我遞過(guò)去的瓶子后，用她黯淡的眼睛望著我，咧開(kāi)豁牙的嘴，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姑娘?！贝藭r(shí)此刻，我的嗓子眼像是被堵住了，發(fā)不出聲音，最后，還是勉強(qiáng)說(shuō)了句：“不用謝?！北戕D(zhuǎn)身離去。剛剛轉(zhuǎn)過(guò)身，淚水便奪眶而出，我永遠(yuǎn)忘不了當(dāng)時(shí)的感受。那個(gè)下午，我給予了她幫助，她也給予了我幸福。

大千世界，幸福的事情無(wú)處不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也許是父母無(wú)微不至的照顧，幸福也許是老師贊許的眼神，幸福也許是同學(xué)之間親切的交談，幸福也許是鄰里之間一句美好的問(wèn)候……

幸福是一種心靈的感覺(jué)，還是生命的體驗(yàn)。面對(duì)幸福，有無(wú)數(shù)個(gè)答案，但我認(rèn)為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會(huì)融入到尋找幸福的旅途中。

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，但它不會(huì)隨叫隨到，而是在你不經(jīng)意間，他就會(huì)悄悄的如天使般降臨在你的身旁，讓你一直去追尋幸福，懂得幸福就是給予的真諦。

給予話(huà)題作文小學(xué)生5

世上每一件事都需要給予才有能做到，當(dāng)有了給予這個(gè)名詞時(shí),獲得也就誕生了，給予與獲得是一對(duì)孿生兄弟，世間萬(wàn)物有給予就有獲得，當(dāng)給予消失時(shí)，獲得也就蕩然無(wú)存了。

我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會(huì)有回報(bào)。如果說(shuō)獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學(xué)會(huì)給予，獲得才會(huì)張開(kāi)它看似吝嗇的雙臂，主動(dòng)向我們迎來(lái)。

也許有時(shí)候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。

曾在二戰(zhàn)期間，英國(guó)首相丘吉爾在軍營(yíng)中發(fā)表演講，當(dāng)時(shí)正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺(tái)子上下來(lái)時(shí)滑倒了，翻了個(gè)大跟頭，二戰(zhàn)期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺(tái)子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當(dāng)時(shí)士兵沒(méi)見(jiàn)過(guò)首長(zhǎng)出丑便忍不住哈哈大笑起來(lái)，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對(duì)陪同人員說(shuō)：“這樣我剛才的演講可能會(huì)更有效果?！惫?，士兵們見(jiàn)首長(zhǎng)如此親切，平易近人，肅然起敬，個(gè)個(gè)士氣大振。

只是一個(gè)微笑，卻換來(lái)軍隊(duì)的信任?；蛟S給予的很少，但并不是每個(gè)人都能做到，如果丘吉爾當(dāng)時(shí)大怒或是指責(zé)，結(jié)果必然適得其反。給予愛(ài)，獲得了愛(ài);給予狠，獲得了狠;給予汗水，獲得了果實(shí);給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。

天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤(rùn)了萬(wàn)物，給予了萬(wàn)物生命之水，才獲得了一望無(wú)際的蔚藍(lán)與金色的陽(yáng)光，美麗的彩虹。

庫(kù)柏，這個(gè)名字或許有人聽(tīng)過(guò)，她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句很著名的話(huà)：“如果你不是一個(gè)出色的戰(zhàn)地記者，那是因?yàn)槟汶x戰(zhàn)火不夠近?！贝_實(shí)，榮譽(yù)總垂青于那些為工作獻(xiàn)出一切的人。庫(kù)柏在越南戰(zhàn)場(chǎng)上拍攝時(shí)，不幸踩中一顆地雷，喪身戰(zhàn)場(chǎng)，而當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，那雙手卻緊緊地握著滿(mǎn)足鮮血的攝像頭。她被譽(yù)為“二十世紀(jì)最偉大的戰(zhàn)地記者。“而他所要的并非榮譽(yù)，只是人生的價(jià)值，那份為了工作忠心奉獻(xiàn)，為人類(lèi)事業(yè)忠心奉獻(xiàn)的執(zhí)著讓她收獲了價(jià)值。

希望是給予積極進(jìn)取的人，成功是給予堅(jiān)持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財(cái)富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學(xué)習(xí)的人，機(jī)會(huì)是給予準(zhǔn)備完全的人。

對(duì)著鏡子，你對(duì)它哭，它會(huì)對(duì)你哭;你對(duì)他笑，它會(huì)對(duì)你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會(huì)獲得更多的燦爛。

給予話(huà)題作文小學(xué)生6

給予是快樂(lè)的嗎?很多人都會(huì)有相同的疑問(wèn)，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會(huì)快樂(lè)呢?我覺(jué)得付出的快樂(lè)大概就在那一瞬間吧!

當(dāng)我們回顧那個(gè)富含深刻道理的故事時(shí)，我們會(huì)想些什麼呢?一個(gè)快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來(lái)者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂(lè)的嗎?如果不是他的給予，那后來(lái)到次的人就必死無(wú)疑了。

其實(shí)我們自己有時(shí)靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個(gè)付出，會(huì)使我們無(wú)盡的欣慰。當(dāng)我們失落時(shí)，會(huì)不會(huì)希望得到朋友一個(gè)淡淡的微笑，一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，甚至一個(gè)平常的點(diǎn)頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂(lè)。

給予的'快樂(lè)在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺(jué)仿佛這幸福就在自己的身上。當(dāng)你看到別人感激的淚水，你會(huì)覺(jué)得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時(shí)一定會(huì)煙消云散。

給予的快樂(lè)在與相互信任，當(dāng)你對(duì)別人充滿(mǎn)信任的時(shí)候，你會(huì)毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個(gè)對(duì)你信心十足的朋友，無(wú)論給你的是一個(gè)眼神、一次交流、一個(gè)握手、或者是一次簡(jiǎn)單的手與肩的碰撞，都會(huì)很感覺(jué)到雙方的信任。一封朋友的來(lái)信，是那麼的簡(jiǎn)短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。

就像故事里的主人公，當(dāng)他受到前人的那壺水的時(shí)候，并沒(méi)有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進(jìn)吸水器中。難道不是他對(duì)紙上字跡的信任嗎?

去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂(lè)與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開(kāi)來(lái)吧!

到那時(shí)，你會(huì)明白人為什麼會(huì)有快樂(lè)與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂(lè)的給予對(duì)方幫助與鞭策呀!