幸福是一種心靈的感覺，還是生命的體驗。面對幸福，有無數(shù)個答案，但我認為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會融入到尋找幸福的旅途中。這里給大家分享一些關(guān)于給予話題作文小學生，供大家學習。

給予話題作文小學生1

“以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”作為八容八恥社會主義榮辱觀的重要組成部分，是每個公民的基本特征和必然要求。大力倡導“以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”的八容八恥社會主義榮辱觀，對弘揚社會主義優(yōu)良品德，形成樂于助人的社會風氣，建設和諧社會將起到重要作用。

在去年隆冬的一個下午，我和媽媽去解放碑逛街，偶然看到了采血車，只見一對年輕夫婦毫不猶豫就上了采血車。我好奇地跟在后邊，看見那位叔叔和阿姨挽起袖子，一點也不怕針刺的疼痛，當他們的血液被抽上針管的時候，我怕得閉上了雙眼。如果不是此次親眼所見，我只能從報紙、電視等媒體上知道無償獻血這個詞語。他們的行為深深感染了我：愛不只是奉獻，是彼此的給予。每人200cc的鮮血并不是“杯水車薪”，因為大家團結(jié)起來，許多200cc加在一起就能匯聚成河。

團結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德。人們經(jīng)常聽到的“家和萬事興”、“天時不如地利，地利不如人和”、“團結(jié)就是力量”、“協(xié)和萬邦”、“人心齊，泰山移”等話語，體現(xiàn)的就是一種團結(jié)互助精神。

團結(jié)互助是社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)。大到一個國家、一個民族，小到一個學校、一個單位，要生存、要發(fā)展，就必須講團結(jié)、講互助。只有大家都重視團結(jié)，維護團結(jié)，以實際行動搞好團結(jié)，家庭才能和睦，事業(yè)才能發(fā)展，社會才能和諧，民族才能進步，國家才能祥和。

給予話題作文小學生2

青少年最欣賞別人的高尚品質(zhì)是“樂于助人”，可在別人遇到麻煩時選擇“悄悄走開”的人卻不少。這個調(diào)查結(jié)果反映出社會上目前存在的一種不良現(xiàn)象：不少人只愿“接受”，卻不愿“給予”。樂于助人是幾千年來中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，一直是我們所褒揚和提倡的。然而不知從什么時候起，社會上出現(xiàn)了這樣一種人，他們在自己需要幫助的時候，大聲呼吁“要樂于助人”。一旦得不到幫助，他們會痛斥“這個世界已沒有溫情”。而在別人需要幫助的時候，他們卻默不做聲，裝聾作啞。他們只愿“接受”，卻不愿“給予”。我們在接受別人幫助的同時，也應該在別人需要幫助的時候伸出援助之手。

我們追求的應該是“給予”，而不僅是“接受”。偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒大家并不陌生，每年我們都有“學雷鋒”活動，這一活動并不只是搞個形式，做做樣子，而是要從中學到一些東西，那就是雷鋒樂于助人的高尚品質(zhì)。他一生奉獻卻別無所求，他所注重的.就是“給予”。這正是現(xiàn)在許多人所缺少的。曾經(jīng)看過這樣一個小故事，一位學生在車上給一位婦女讓座，婦女坐下后連望也沒望學生一眼，學生氣不過又把坐位“騙”了回來。這個故事似乎有些荒誕，卻也令人深思。婦女“接受”得理所當然，她認為那個學生讓座是應該的，這表明她只知道“接受，’;而學生的“給予”是希望回報的，這種有償?shù)摹敖o予”也不是我們所提倡的。作為青少年，我們應該明辨是非，不要受社會不良風氣的影響，在“接受”的同時要無私地“給予”。希望下次調(diào)查時，青少年在贊賞別人助人為樂時能自豪地說：“我也樂于助人?！毕Ｍ趧e人遇到麻煩時不再有人“悄悄走開”。這樣，我們的世界將會更加美好

給予話題作文小學生3

雖然，我今年剛剛滿十周歲，但我享受了太多太多媽媽給予我的溫暖、快樂和無私的愛，然而，我卻一點沒有感覺到幸福和快樂，反而覺得媽媽很羅嗦，通過一件事讓我徹底懂得了媽媽的辛苦，讓我感覺到原來給予才是快樂的。

一次，放學的時間過了很久，我還沒有看到媽媽的身影，心想：媽媽每次都來接我，今天怎么沒來呢?我一邊想一邊獨自往家走，到了家，我吃驚得發(fā)現(xiàn)媽媽就在家里，而且還躺在床上，我不解地問媽媽：“您怎么啦?我等了好久，也沒見到您，就自己回家了?！眿寢尠欀碱^，非常難受地回答：“媽媽頭痛得厲害，所以沒接你。”我看著媽媽的額頭上滾落的汗珠，心疼地對媽媽說：“沒事媽媽，我這不回來了嗎?我去到小區(qū)門口的診所問些藥吧!”媽媽輕輕地點點頭。于是。我便拿了一些零花錢下樓買藥了。天已經(jīng)全黑下來，樓道里暗淡的燈光照著我的影子，只聽到“咚、咚、咚”自己的腳步聲，要是平時，我無論如何也不敢在這個時候下樓，但是今天我心里只有一個念頭，快把藥買回來，媽媽就早些好了，有了這個念頭之后，我忽然覺得自己不害怕了。我把要買回來后，按醫(yī)生地叮囑把藥放到媽媽的手里，倒了杯溫水，扶著媽媽把藥吃完，讓媽媽躺下，蓋好被子，才對媽媽說，“您好好躺著，我給您煮速凍餃子。”我看著媽媽慢慢閉上眼睛睡著了，才到廚房把鍋放滿水，打開燃氣灶，在冰箱里取出速凍餃子，按照媽媽平時教我的方法，第一次自己做飯。大概過了半小時，我把餃子煮好了，媽媽的頭痛因為吃了藥也好了許多。

通過這件事，我深深地感受到了只有給予別人的越多，自己才越快樂，給予其實是一種快樂。

給予話題作文小學生4

奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸?！袝r候一句溫暖的祝福，一個理解的眼神，都會給予別人幸福，讓自己體味到幸福。

在那個微風蕩漾的下午，讓我傾聽到了幸福的聲音，感受到了幸福的真諦。

在我們小區(qū)里，有一位飽經(jīng)風霜的老人。她手中拿著一根木棍，背上背著一個褪了色的編織袋，里面裝著撿來的東西，身上的衣服由于時光的流逝，早已看不出原有的顏色，背部因長期受到重物的壓力，已經(jīng)彎的不能再彎了。對于她，我們都充滿了同情與憐憫。我每次見到她，不禁會鼻子一酸，不敢繼續(xù)看她拾東西的背影。在一個微風蕩漾的下午，我在買文具回家的路上，碰見了這位老奶奶，只見她將身上的編織袋放到地上，彎下腰準備去撿身邊的塑料瓶。

這個時候，我又一次看到她彎的不能再彎的背，眼眶不由得濕潤了。便走上前去，拾起旁邊的塑料瓶，遞到哪位老奶奶手中。這時，我第一次看清她的臉，第一次觸到她的手，心不由的顫動了。歲月像一把無情的刻刀，在她的雙手上刻了一條又一條皺紋，經(jīng)過時間的打磨，早已變得粗糙不堪。老奶奶在接過我遞過去的瓶子后，用她黯淡的眼睛望著我，咧開豁牙的嘴，笑著對我說：“謝謝你，小姑娘?！贝藭r此刻，我的嗓子眼像是被堵住了，發(fā)不出聲音，最后，還是勉強說了句：“不用謝?！北戕D(zhuǎn)身離去。剛剛轉(zhuǎn)過身，淚水便奪眶而出，我永遠忘不了當時的感受。那個下午，我給予了她幫助，她也給予了我幸福。

大千世界，幸福的事情無處不在，而大家眼中的幸福也是不同的：幸福也許是父母無微不至的照顧，幸福也許是老師贊許的眼神，幸福也許是同學之間親切的交談，幸福也許是鄰里之間一句美好的問候……

幸福是一種心靈的感覺，還是生命的體驗。面對幸福，有無數(shù)個答案，但我認為，幸福在生活中，只要我們肯去追尋幸福，肯去尋找幸福，懂得給予，那么我們一定會融入到尋找幸福的旅途中。

幸福如此絢麗多彩，如此令人神往，但它不會隨叫隨到，而是在你不經(jīng)意間，他就會悄悄的如天使般降臨在你的身旁，讓你一直去追尋幸福，懂得幸福就是給予的真諦。

給予話題作文小學生5

世上每一件事都需要給予才有能做到，當有了給予這個名詞時,獲得也就誕生了，給予與獲得是一對孿生兄弟，世間萬物有給予就有獲得，當給予消失時，獲得也就蕩然無存了。

我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會有回報。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那么給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收獲，學會給予，獲得才會張開它看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。

也許有時候的給予是微不足道的，但并不是人人都能做到的。

曾在二戰(zhàn)期間，英國首相丘吉爾在軍營中發(fā)表演講，當時正下著雨，丘吉爾演講完畢后從臺子上下來時滑倒了，翻了個大跟頭，二戰(zhàn)期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當時士兵沒見過首長出丑便忍不住哈哈大笑起來，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，沖著士兵們微微一笑，他對陪同人員說：“這樣我剛才的演講可能會更有效果。”果然，士兵們見首長如此親切，平易近人，肅然起敬，個個士氣大振。

只是一個微笑，卻換來軍隊的信任?；蛟S給予的很少，但并不是每個人都能做到，如果丘吉爾當時大怒或是指責，結(jié)果必然適得其反。給予愛，獲得了愛;給予狠，獲得了狠;給予汗水，獲得了果實;給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。

天空將密集的烏云化作甘霖，滋潤了萬物，給予了萬物生命之水，才獲得了一望無際的蔚藍與金色的陽光，美麗的彩虹。

庫柏，這個名字或許有人聽過，她曾經(jīng)說過一句很著名的話：“如果你不是一個出色的戰(zhàn)地記者，那是因為你離戰(zhàn)火不夠近。”確實，榮譽總垂青于那些為工作獻出一切的人。庫柏在越南戰(zhàn)場上拍攝時，不幸踩中一顆地雷，喪身戰(zhàn)場，而當人們發(fā)現(xiàn)她時，那雙手卻緊緊地握著滿足鮮血的攝像頭。她被譽為“二十世紀最偉大的戰(zhàn)地記者?！岸牟⒎菢s譽，只是人生的價值，那份為了工作忠心奉獻，為人類事業(yè)忠心奉獻的執(zhí)著讓她收獲了價值。

希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養(yǎng)身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人。

對著鏡子，你對它哭，它會對你哭;你對他笑，它會對你笑，那么不妨多笑一笑，那樣你也會獲得更多的燦爛。

給予話題作文小學生6

給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!

當我們回顧那個富含深刻道理的故事時，我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那后來到次的人就必死無疑了。

其實我們自己有時靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個付出，會使我們無盡的欣慰。當我們失落時，會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑，一句簡單的問候，甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。

給予的'快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺仿佛這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水，你會覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時一定會煙消云散。

給予的快樂在與相互信任，當你對別人充滿信任的時候，你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個對你信心十足的朋友，無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞，都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信，是那麼的簡短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的暖人心脾。

就像故事里的主人公，當他受到前人的那壺水的時候，并沒有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?

去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來吧!

到那時，你會明白人為什麼會有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!