這許多年來(lái)，我們的生活在悄然無(wú)聲中發(fā)生了許多變化，手機(jī)、電視、冰箱……這么多以往人們難以想象的東西，都一一呈現(xiàn)在我們的面前。不過(guò)，出生在豐富多彩的新時(shí)代的我，是感覺(jué)不到的。直到有一次和媽媽一起做家務(wù)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)代在悄悄地進(jìn)步。這里給大家分享一些關(guān)于以進(jìn)步為作文600字，供大家學(xué)習(xí)。

以進(jìn)步為作文600字1

在人生的成長(zhǎng)道路上，酸甜苦辣我都嘗過(guò)。但其中有一種滋味讓我特別難忘，那就是進(jìn)步的滋味。我覺(jué)得人這一生只有不斷進(jìn)步，才會(huì)有改變，才會(huì)有快樂(lè)。

大家都知道，初中的考試科目比小學(xué)多了一門社政，雖說(shuō)社政這門課考試時(shí)可以看書(shū)，但我卻總是考不好，成績(jī)一直停留在六七十分的階段。我想一定是這門課老師抓得一點(diǎn)兒也不緊，而且我回家也不經(jīng)?？催@本書(shū)。導(dǎo)致我對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)都不熟悉?？荚囎匀欢痪涂疾缓昧?。

為此，班主任也找過(guò)我好多次，常常對(duì)我說(shuō)，千萬(wàn)不能偏科，社政這門課在中考時(shí)也要占很大的分?jǐn)?shù)的。如果這門課考不好，是很難上一個(gè)好高中的?；丶叶嗫纯磿?shū)，把分?jǐn)?shù)給提上去。

眼看期中考試就要到了，我開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)，若這次社政又考砸了，我該如何去面對(duì)老師和家長(zhǎng)呢？于是，我下定決心，這次社政考試一定要考好。每天晚上，只要我作業(yè)一做好，就立馬拿起歷史和思品這兩本書(shū)看。而且我也想了個(gè)好辦法。把每一課的題目寫在幾張長(zhǎng)方形紙條上，在粘貼在對(duì)應(yīng)的書(shū)邊上，把題目露在外面，這樣翻書(shū)時(shí)就方便多了，不用再看目錄了。果然，這個(gè)辦法使我在考試時(shí)的答題速度變快了。再加上我平時(shí)的日積月累，考試時(shí)就更得心應(yīng)手了，也可以有更多的時(shí)間來(lái)檢查試卷了。

考試成績(jī)?cè)谖业淖蟮扔遗蜗陆K于出來(lái)了。我心里默默地祈禱著。其實(shí)我對(duì)自己的要求并不高，只希望在80分以上就足夠了。可當(dāng)老師報(bào)到，“小麗，95分。”時(shí)，我嚇了一跳。我的第一反應(yīng)是，一定是老師報(bào)錯(cuò)了。但領(lǐng)過(guò)試卷一看，真是95分，我有一種說(shuō)不出的'激動(dòng)、興奮。老師還對(duì)我說(shuō)：“這是我目前看到的最高的分?jǐn)?shù)了?！崩蠋熯@一句話讓我更是興奮。我真的好想跳起來(lái)，并且大聲說(shuō)：“我做到了！”

進(jìn)步的滋味真是太好了！若讓我用一個(gè)字來(lái)概括的話，那就是“爽”！不過(guò)，我知道我不能因?yàn)檫@就驕傲，而應(yīng)該虛心謹(jǐn)慎，不斷進(jìn)步。我相信，一個(gè)人只要努力了、付出了，再找到合適的方法，就一定會(huì)嘗到進(jìn)步的滋味！

以進(jìn)步為作文600字2

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是人們精神的食糧。每一本書(shū)都是人們的老師，我們應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，從中獲得更多的知識(shí)。讀書(shū)促我不斷進(jìn)步。

我的爸爸媽媽都是教師，他們都愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)閺男∈馨职謰寢尩挠绊?，所以我也?ài)上了讀書(shū)，后來(lái)上學(xué)，識(shí)字多了，就更愛(ài)讀書(shū)。我讀過(guò)的每一本書(shū)都有深刻的道理。比如今年暑假以來(lái)，我又讀了《鋼鐵是怎么煉成的》，她教給了我如何為理想而奮斗，如何面對(duì)艱難困苦，如何讓自己的一生更有意義;《賣火柴的小女孩》使我懂得了即使現(xiàn)在條件好了也不能浪費(fèi)，要更加懂得珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活;《折斷翅膀的雄鷹》讓我深深體會(huì)到了“不見(jiàn)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹”這句話的意思;《雷鋒的故事》告訴了我要做一個(gè)勤儉樸素，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體和關(guān)心他人的好思想。要學(xué)習(xí)雷鋒釘子般精神，刻苦學(xué)習(xí)，奉獻(xiàn)社會(huì);《草船借箭》告訴我一個(gè)人只有具有寬闊的心懷才能站得高，看到遠(yuǎn);可要是心胸狹隘、忌賢妒能，不但害自己，還會(huì)危害他人。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的世界實(shí)在是太精彩太神奇了，像一塊磁鐵，牢牢地把我吸住。那種讀書(shū)的快樂(lè)感，是沒(méi)有什么可以比擬的。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話?！笔前?，一本書(shū)或許能改變?nèi)说囊簧?，一本好?shū)可能使一個(gè)人從此發(fā)奮圖強(qiáng)，努力工作和學(xué)習(xí)。讀一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，讀一本讓人受益的好書(shū)，不就是一次生命的拓展嗎?

在我們多姿多彩的成長(zhǎng)道路上，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。是啊，在知識(shí)的山峰上，我們有了階梯才能爬的更高、更遠(yuǎn)。讀書(shū)是我們生活中的必需品。書(shū)，是一把鑰匙，呼喚我們?nèi)ラ_(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門;書(shū)，是一葉扁舟，承載我們遨游在浩瀚的知識(shí)海洋;書(shū)，是我形影不離的好伙伴陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)春華秋實(shí)的歲月。難道我們的成長(zhǎng)不是因?yàn)榭磿?shū)而更精彩、更充實(shí)嗎?

我愛(ài)讀書(shū)，喜歡跟著文中作者的蹤跡去尋找作者的創(chuàng)作思路，跟著流行電視劇去探究原著，尤其是古典名著、武俠小說(shuō)。學(xué)習(xí)了《戰(zhàn)風(fēng)車》，我被堂吉訶德深深地吸引了，拜讀了《堂吉訶德》，故事中堂吉訶德雖然是可笑的，但又始終是一個(gè)理想主義的化身，他對(duì)于被壓迫者和弱小者寄予了無(wú)限的同情，他一直是永遠(yuǎn)前進(jìn)的形象。電視劇《水滸傳》，為梁山好漢喝彩的同時(shí)，又為他們目光的短淺惋惜。

書(shū)籍是天才留給人類的遺產(chǎn)，世代相傳，更是給予那些尚未出世的人的禮物?！獝?ài)迪生說(shuō)。書(shū)籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)?！旯f(shuō)。書(shū)籍是前人的經(jīng)驗(yàn)?！祭渍f(shuō)書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。——高爾基說(shuō)。書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。——莎士比亞說(shuō)?！词侨祟愑脕?lái)紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識(shí)，傳承經(jīng)驗(yàn)的重要媒介，對(duì)人類文明的開(kāi)展，貢獻(xiàn)非常大。

因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，從3年前開(kāi)始，我每月都要從爸爸工資中拿出上百元錢，來(lái)購(gòu)我喜歡看的書(shū)籍。所以我的書(shū)桌上擺滿了書(shū)，書(shū)架上也放滿了很多書(shū)。書(shū)讀得多了，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的精神生活，讀書(shū)幫助我提高，學(xué)習(xí)起來(lái)得心應(yīng)手，促我不斷進(jìn)步。今天的我們站在書(shū)上看世界，我們清醒的懂得：書(shū)記載著中華民族的成長(zhǎng)歷史，記載著中華民族的智慧成果，更記載著中華民族的偉大夢(mèng)想!讓我們志存高遠(yuǎn)，與好書(shū)同行，經(jīng)營(yíng)夢(mèng)想，風(fēng)雨兼程，鑄就成功人生!讀書(shū)是有趣的、是快樂(lè)的。讀書(shū)之趣在于寄托心靈，讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。

多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們從書(shū)中汲取充分的營(yíng)養(yǎng)和知識(shí)，讓自己在知識(shí)的天地里自由飛翔!為了中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!來(lái)建設(shè)我們的美好祖國(guó)!

以進(jìn)步為作文600字3

我是家里的“小皇帝”，一家人都很愛(ài)我，特別是爺爺奶奶，他們寵我寵得不得了，真是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。我的小日子過(guò)得很“滋潤(rùn)”，每天放學(xué)回到家，除了按時(shí)完成作業(yè)外，就是吃吃零食，看看閑書(shū)，從不勞動(dòng)。

今天，老師給我們上了一節(jié)“勞動(dòng)課”，她教育我們要愛(ài)勞動(dòng)，自己會(huì)做的事情要自己做，這樣不但可以為家人分擔(dān)家務(wù)，而且還有利于個(gè)人的成長(zhǎng)，避免變成一個(gè)“高分低能”人。

放學(xué)回家的路上，我想起媽媽每天做家務(wù)的情景，覺(jué)得媽媽真的很辛苦。于是，一個(gè)想法油然而生：讓媽媽休息一下，我來(lái)做家務(wù)。

回到家，我展開(kāi)了行動(dòng)?！罢f(shuō)干就干，先從廚房開(kāi)始”，我揮手打了一個(gè)響亮的指板。就這樣，我拿著抹布，認(rèn)真地打掃起廚房的每一個(gè)角落來(lái)。時(shí)間一秒一秒走過(guò)，我的手也一刻沒(méi)停，我一會(huì)兒用抹布抹，一會(huì)兒用拖把拖……干得滿頭大汗?？粗晃掖驋叩匾粔m不染的廚房，感受到了媽媽天天打掃的辛苦……

“喀嚓!”媽媽的打門聲響了，我連忙放好工具，裝作悠閑地坐在飯桌旁。當(dāng)媽媽走進(jìn)廚房時(shí)，驚呆了，她的臉上馬上綻放出笑容，夸我道：“我的寶貝長(zhǎng)大了，真乖!”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)話，心里卻甜滋滋的……

那天，我被全家人輪流表?yè)P(yáng)了一遍，勞動(dòng)后的“果實(shí)“真甜……

世界每天都在發(fā)展，人每時(shí)每刻都在變化，我的變化就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我為自己加油!

以進(jìn)步為作文600字4

人生中，有令人歡喜的事，也有令人悲傷的事;總是那樣充滿艱辛和酸甜苦辣。比如那一次，我進(jìn)步了。

那是一節(jié)令人討厭的體育課。同學(xué)們聽(tīng)了老師通知下一節(jié)體育課要考立定跳遠(yuǎn)，一張張小臉上綻放出了笑容，而我的臉立刻陰了下來(lái)，我的體育成績(jī)一向是非常差的，要想得到一個(gè)優(yōu)，那可是比登天還難啊!這時(shí)，下課鈴好像有意挖苦我，叮當(dāng)叮當(dāng)響了起來(lái)。同學(xué)們歡天喜地的回到教室，只有我在那空曠無(wú)人的操場(chǎng)上漫步。我覺(jué)得那時(shí)候的世界是一片黑暗，世界上只有我一個(gè)人，我孤獨(dú)，我寂寞。我下定決心，一定要取得一個(gè)令我感到自豪的成績(jī)。

接下來(lái)的幾天里，我辛苦地訓(xùn)練著。在同學(xué)們玩耍玩得滿頭大汗時(shí)，我在訓(xùn)練;在同學(xué)們做完作業(yè)要鉆入被窩的時(shí)候，我仍在房間里如青蛙般地跳來(lái)跳去……

功夫不負(fù)有心人，考試那天很快到了。我心里依然很害怕，但是，我還是勇敢地走上了操場(chǎng)。?？粗懊嬉粋€(gè)個(gè)同學(xué)都跳成功了，我也在為自己說(shuō)：加油!你一定能行，加油!時(shí)間很快過(guò)去了，終于輪到我了。我的“拉拉隊(duì)”也開(kāi)始給我加油鼓勁了：“加油，楊欣穎，上!”我深吸了一口氣，將老師平時(shí)講的要點(diǎn)回想了一遍。開(kāi)始了，我雙腳起跳，使出吃奶的力往前蹬，終于，雙腳落地了，老師宣布道：“1。59米!”頓時(shí)，四周噓聲四起?！昂门０?”“太厲害了!”我興奮得一蹦三尺高，太棒了!

我進(jìn)步了，真的!我為自己感到無(wú)比的驕傲與自豪，我要為自己說(shuō)一聲：“你進(jìn)步了，繼續(xù)努

以進(jìn)步為作文600字5

那是期中考試的前幾周，天氣變化無(wú)常，沙塵暴、大雨、大風(fēng)輪番上陣，心中自然是一團(tuán)亂麻，再加上近在眼前的期中考試，心里浮躁得很。

不久之后，老師給我們發(fā)了期中模擬卷子，讓我們認(rèn)真做。我看著還算簡(jiǎn)單，就沒(méi)放在心上，寫的速度速度和以往一樣，估計(jì)著怎么也有九十多分了?？删碜右话l(fā)下來(lái)就傻了眼：只有六十多分!原本燥熱的心一下子就涼了大半截，翻看卷子之后才發(fā)現(xiàn)：我錯(cuò)的都是一些送分題!

有位同學(xué)成績(jī)很好，無(wú)論是平時(shí)成績(jī)還是期中期末的考試成績(jī)。我問(wèn)他：“怎么才能考高分?”她說(shuō)：“要專注，你不是都錯(cuò)的送分題嗎，只要專注下來(lái)、做對(duì)了，分就不會(huì)低。”我似乎知道了應(yīng)該怎么做，點(diǎn)點(diǎn)頭離開(kāi)了。

又過(guò)了幾天，我們迎來(lái)了下一次考試，卷子發(fā)了下來(lái)，寫好名字就一道題一道題的思考。終于，鈴聲響了，因?yàn)榫o張變得冰冷的手拿起筆，小心翼翼寫下提前想好的答案，前面的題在腦中算了一遍又一遍，為了把能拿的分都拿到。很快的，到了后面的題，緊張像潮水般向我襲來(lái)，腦子里的思緒不堪一擊被打亂，專注也隨之消散，略微顫抖的手寫下自己都懷疑的答案……卷子被收走，信心也離我而去。直到真正的面對(duì)考驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)自己臨陣磨槍的“專注”其實(shí)根本派不上用場(chǎng)。

那之后，我每次寫作業(yè)都在試著做到專注，仔細(xì)讀題、仔細(xì)思考，即使可能是徒勞，但我也仍然堅(jiān)持。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)每次作業(yè)錯(cuò)的題的數(shù)量都有所減少。這說(shuō)明我的付出得到了回報(bào)，但是考試的時(shí)候又會(huì)是怎樣呢……心里還是沒(méi)數(shù)。

那是期中考試前的最后一次模擬考試。我回味著她說(shuō)的話，深呼吸，清空大腦，不去想別的事情，不去聽(tīng)別人何時(shí)翻開(kāi)下一頁(yè)卷子，視線隨筆尖一個(gè)條件一個(gè)條件的讀題，順便畫(huà)出關(guān)鍵點(diǎn)，在腦中演算每一道題的過(guò)程，略微復(fù)雜的就落實(shí)在筆上，漸漸沉浸在題中，很快地就來(lái)到了倒數(shù)第一題，我一個(gè)條件一個(gè)條件的想它們?cè)陬}里的用處，嘗試著能派上用場(chǎng)的輔助線，最后找到了正確的方法，信心滿滿的寫下答案……“收卷”我松了一口氣——這次的成績(jī)應(yīng)該很是理想。發(fā)卷子時(shí)，我心滿意足地接過(guò)卷子，抬眼一看——八十多分。不管怎樣，是比之前的六十多分好多了。

終于迎來(lái)了一次數(shù)學(xué)考試，拿到卷子，我專注的做起題來(lái)，心中已有成竹……