一路書(shū)香話(huà)題作文
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè)，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空;書(shū)，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中;書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，這里給大家分享一些關(guān)于一路書(shū)香話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。
一路書(shū)香話(huà)題作文1
以書(shū)為枕，手有卷香。欲問(wèn)為何?只因醉其中，問(wèn)君何樂(lè)而不為之。題記
云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。
總能看到江畔的那個(gè)人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服，披發(fā)行吟，時(shí)而悲嘆，時(shí)而沉吟。他亦如他的文，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香，遍染層林。他是感時(shí)傷懷，他亦是憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，司馬遷稱(chēng)贊他：“其文約，其辭微，其志文，其志浩，其行廉，其稱(chēng)文小而指極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)，”他就這樣徜徉于淚羅江，國(guó)家的滅亡，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴，流入江底。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚。如果不是深入地了解，誰(shuí)又能知道他的凄苦，誰(shuí)又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操?
摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。
看著你在宮中自在逍遙，貴妃捧硯，力士脫靴，人們忘記了你郁郁不得志的過(guò)往，傳誦著你的名作，銘記著你的功德。因?yàn)橐痪洹疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來(lái)”激勵(lì)了多少仁人志士，一句"安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”使多少權(quán)貴黯然失色。一股傲然之氣油然而生，人生能這樣活一回也就無(wú)悔了。于是人們佩服你，銘記你。
剛正不阿，留將正氣沖霄漢。
我看見(jiàn)了正在伏案寫(xiě)作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住了筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言的堅(jiān)定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無(wú)韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。
透過(guò)書(shū)籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個(gè)個(gè)字，載著作者的思緒張揚(yáng)在紙上，千日的心血凝成了一頁(yè)頁(yè)的書(shū)籍。柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。讀史以明志，養(yǎng)浩然正氣;讀經(jīng)以養(yǎng)性，塑靜儉德性。讀書(shū)，你獲得的是絕對(duì)睿智的頭腦，絕對(duì)理性的思維。讀書(shū)，更是一次靈魂升化的過(guò)程。
讓書(shū)香流淌過(guò)我的心底，讓烈火燃燒我的熱情，讓春風(fēng)喚醒我的斗志，我多么想長(zhǎng)醉于書(shū)海。
握一本古書(shū)，捧一杯新茶，茶香、書(shū)香，滿(mǎn)目滿(mǎn)齒，不亦樂(lè)乎。
一路書(shū)香話(huà)題作文2
風(fēng)吹，吹遠(yuǎn)了云，吹來(lái)了香，是草的香，你的香，書(shū)的香。
春草帶著些微潤(rùn)的甜味，被風(fēng)輕捧著來(lái)到我們的身邊。我坐在青草地的凳子上看書(shū)，你坐在身邊，看得專(zhuān)注。
你曾對(duì)我說(shuō)：春天應(yīng)該看泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》啊!
當(dāng)時(shí)的我有些懵懂地看著你，你笑著摸我的頭，說(shuō)：“你還太小，自然不懂?！蔽铱粗愕膫?cè)臉，在清晨的陽(yáng)光下鍍了一層金邊。被微風(fēng)吹拂的微顫的睫毛下是似琥珀般淺淺的晶瑩的瞳孔，圓潤(rùn)的像雨后的卵石，臉上毛茸茸的，很美麗。你那嘴角向上彎成一個(gè)好看的安靜的淺淺的弧度，讓人看著十分舒服。微風(fēng)吹來(lái)，帶著草的香，你的香，那時(shí)，我稚嫩地認(rèn)為這就是書(shū)香，氣韻，柔美。
“姐姐，這是什么字啊?”我拿著書(shū)，湊過(guò)去小聲地問(wèn)道，生怕再大一點(diǎn)聲音，會(huì)破壞那份寧?kù)o和美好?！班胚@是隅。”你專(zhuān)注地回答。我看著你的眼睛，里面倒映著這個(gè)字，也倒映著清明和澄澈，像春天清晨的天空。我想起母親對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：你小姐姐總有書(shū)的香氣。于是我認(rèn)為這樣的美便是書(shū)香。
“鳥(niǎo)兒愿為一朵云。云愿為一只鳥(niǎo)?！睍r(shí)光似箭，歲月如梭。我在不斷長(zhǎng)大，你也將離開(kāi)我去上大學(xué)了。那日的晚霞格外鮮艷美麗，染紅了一片天空，如血如花。你站在人頭攢動(dòng)的機(jī)場(chǎng)，緊緊抱了抱我，并送我一本書(shū)，是你最?lèi)?ài)的春天的書(shū)。
“你以后一定要堅(jiān)持讀書(shū)啊?！蹦阍谙﹃?yáng)下笑得燦爛，笑得熠熠生輝，像傍晚天空下的向日葵，明媚的美麗，你身上的那種幽香包裹著我，讓我處于寧?kù)o美好的世界里，我知道那是書(shū)香，清清淺淺卻悠遠(yuǎn)揚(yáng)長(zhǎng)，手中緊緊地拿著那本書(shū)，書(shū)里還留著你的味道清香、久遠(yuǎn)，是清晨第一朵綻放的花的香，我向往的味道。
我依舊坐在草地的凳子上看書(shū)，看得專(zhuān)注，鼻間透來(lái)柔柔的香。那是你喜歡的書(shū)，透著我喜歡的味道
“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！?/p>
伴隨著書(shū)香，我也漸漸地長(zhǎng)大，漸漸懂得春天為何要看《飛鳥(niǎo)集》，那是又一個(gè)繽紛的春天，書(shū)的春天。
書(shū)香，縈繞心頭。
一路書(shū)香話(huà)題作文3
漫漫人生道路，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
郁郁蔥蔥的老銀樹(shù)下，老藤椅吱呀吱呀地發(fā)出響聲，貓咪悠閑地趴著，偶爾兩只麻雀發(fā)出清脆的啼叫，夏日的傍晚，一切都顯得那么祥和。樹(shù)下，坐著一個(gè)老人和一個(gè)小孩，老人是爺爺，小孩是幼時(shí)的我。老人講著三國(guó)故事，小孩認(rèn)真地聽(tīng)著，好像真的看到了士兵們騎著馬揮著刀砍向敵人，將軍取敵將頭顱如囊中取物，軍師坐在營(yíng)帳中掌控戰(zhàn)局了如股掌一個(gè)個(gè)故事如同蒙塵的珍寶，在小時(shí)候的我面前大放異彩，伴我慢慢長(zhǎng)大。
小學(xué)的我因有時(shí)貪玩而做作業(yè)分神、效率低被媽媽說(shuō)?！翱纯茨銓W(xué)習(xí)有所松懈，能不能有點(diǎn)志向”耳畔總能響起母親的嘮叨。我裝做無(wú)所謂的樣子，可無(wú)意間翻開(kāi)一本書(shū)，卻看到一行字“人不輕狂枉少年”，我頓如醍醐灌頂，明白了一切。閱讀促我?jiàn)^斗，使我明白生活不只茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
于是我開(kāi)始努力多讀書(shū)。輕輕開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如春風(fēng)縈繞在我心田。書(shū)香氤氳中，我和魯濱遜一起冒險(xiǎn)，同曹操縱論天下英雄，為林黛玉的命運(yùn)嘆息，對(duì)老葛朗臺(tái)的自私憤恨，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福歡欣。讀這些讓我明白了人世間的悲歡離合，善惡美丑。一本本書(shū)就像巧克力那般，等著我去品味。
初中的我讀更深的書(shū)，讀《紅樓夢(mèng)》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱，讀《平凡的世界》可以從苦難的世界中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖與奮斗價(jià)值，讀《鋼鐵怎樣煉成的》，可以懂得保爾的身殘志堅(jiān)的光輝形象一本本書(shū)就像紅茶一樣，讓我細(xì)細(xì)品味，書(shū)中的那份優(yōu)雅清淡的味道讓我難于忘懷，總感覺(jué)書(shū)散發(fā)的香氣縈繞在我身邊。讓書(shū)香隨行，我的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。
然后我就用文字來(lái)宣泄我的情緒。一次又一次的嘗試，我寫(xiě)作文，發(fā)簡(jiǎn)書(shū)，這篇上了，那篇沒(méi)有。我有成功，也有失敗。閱讀與寫(xiě)作激發(fā)了我的潛能，讓我領(lǐng)略了一種“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的豪情。
因?yàn)橛辛藭?shū)的陪伴，我才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。那么多次我氣餒與失望過(guò)，那么多次我又重拾希望與信心。我的成長(zhǎng)因閱讀而精彩!讓書(shū)香一直伴我長(zhǎng)大吧!
一路書(shū)香話(huà)題作文4
我為書(shū)而醉，醉在那書(shū)卷的馨香里題記
生命短暫，書(shū)海無(wú)涯。我不知是什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)的，四五歲時(shí)我雖不識(shí)字，卻喜歡纏著媽媽講故事。安徒生的童話(huà)讓我百聽(tīng)不厭，它告訴我，天鵝高潔的靈魂曾被卑微的外殼包裹著?；夜媚锏墓适伦屛颐靼?，平凡的人只要懷揣夢(mèng)想也能成功，《海的女兒》讓年幼的我第一次感到悲涼。我在情感上跨出了成長(zhǎng)的第一步。
上小學(xué)后，老師為我們發(fā)了許多課本，我馬上就被書(shū)吸引住了。漸漸地，我已不再滿(mǎn)足課本上的內(nèi)容，開(kāi)始買(mǎi)書(shū)，借書(shū)。起初是圖畫(huà)書(shū)，《失落的一角》是我最喜歡的圖畫(huà)書(shū)，它讓我明白：殘缺本身就是一種美，當(dāng)我們?cè)谧非笸昝赖臅r(shí)候，自己卻不知道自己已經(jīng)已經(jīng)擁有一些美好的東西。后來(lái)，我的胃口越來(lái)越大，并且不再看圖畫(huà)書(shū)和注音縮寫(xiě)書(shū)，而是看原著。從此，書(shū)就融入了我的生活，讀書(shū)便成為了我的興趣。
初中后，即使課程很多，我依舊要抽出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，我愛(ài)讀路遙的書(shū)，特別是《平凡的世界》，少安吃苦耐勞的精神讓我多了一份成熟，穩(wěn)重與堅(jiān)韌，文中少平青春的夢(mèng)想與追求讓我在似火的青春中敢闖敢拼，蘭香讓我知道了逆境更能出強(qiáng)者!隨著閱歷漸深，視野逐漸開(kāi)闊，我開(kāi)始讀《穆斯林的葬禮》。韓子奇教會(huì)了我：人生在世，必須學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。新月讓我知道人是何其脆弱，又是何其堅(jiān)強(qiáng)，盡管結(jié)局并不完美
書(shū)總是與心情緊緊相連的，我喜歡溫馨的寧?kù)o，也喜歡激烈的熱情。我總是會(huì)因?yàn)橐皇仔≡?shī)而喜歡一本書(shū)，因?yàn)橐槐緯?shū)而去喜歡一種心情。在書(shū)中行走時(shí)，我感受到的是激情，是智慧，是幸福。書(shū)是一片自由的天地，在這里，我可以無(wú)拘無(wú)束地放飛思維，盡情地享受屬于自己的天地。生命猶如海洋，書(shū)就似輕舟，而學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)就等于揚(yáng)起了一張風(fēng)帆，這樣我們就能在成長(zhǎng)的路上長(zhǎng)風(fēng)破浪。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡那優(yōu)美的句子，喜歡那深深的韻味，喜歡那如畫(huà)的意境。它教了我怎樣為人，怎樣處事，如何學(xué)習(xí)，如何思考，最重要的是它讓我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。因?yàn)橛辛藭?shū)，我不再懵懂;因?yàn)橛辛藭?shū)，我才能把握青春;因?yàn)橛辛藭?shū)，我意氣風(fēng)發(fā);因?yàn)橛辛藭?shū)，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)。書(shū)鼓勵(lì)著我在成長(zhǎng)的路上肩負(fù)著責(zé)任勇往直前!
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)
一路書(shū)香話(huà)題作文5
在散發(fā)書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，年少好奇的我一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開(kāi)始積累的，后來(lái)在爸爸的建議下一天背誦一首?？赡苁呛闷嫘淖魉?，堅(jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對(duì)于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè)的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話(huà)》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò)，時(shí)間似乎也過(guò)的很快。
在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看到了真善美;在《雷鋒故事》中，我看到了無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的大愛(ài);在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少，不過(guò)只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書(shū)同行，在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
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