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關(guān)于謝謝有你500字作文

時(shí)間: 宇杏0 分享

我第一要感謝的是我的父母,父母是生我育我的人,從小到大,把我養(yǎng)大成人,那無私的愛,那無怨的愛,不值得感激嗎?從小辛辛苦苦把我養(yǎng)大,不知多少汗水?多少個(gè)夜晚?無法入睡,因我的哭聲,把她吵醒,不知道如何疼她,這里給大家分享一些關(guān)于謝謝有你500字作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于謝謝有你500字作文1

在我的成長過程中,有許許多多給予我無私的關(guān)愛和幫助的人。

其中,我最感激的一個(gè)人是我的語文老師。語文老師姓沈,沈老師50多歲了,面容,聲音都是那么地和藹可親,公平,溫柔地對(duì)待每一位同學(xué),所以她是我們班公認(rèn)的好老師,我也非常敬佩沈老師。她無時(shí)無刻地教導(dǎo)我,關(guān)心我。一直很膽小的我從不敢舉手回答老師提問的問題。

可是那次語文課,卻讓我有了自信。那次,沈老師提出了一個(gè)我會(huì)回答的問題,但是缺乏了自信心和勇氣,我不敢把手舉起來。沈老師似乎看透了我的心思,語重心長地說:“回答錯(cuò)了沒關(guān)系,關(guān)鍵是要提出自己的觀點(diǎn),這樣才能進(jìn)步?!闭f完,沈老師用鼓勵(lì)的眼神看了看我,和藹地笑了一下。我當(dāng)時(shí)也不知哪來的勇氣,就真的把手舉了起來的。沈老師點(diǎn)了我。當(dāng)我很緊張地站起來回答完問題后,心里還在砰砰跳個(gè)不停。

以后,每一節(jié)語文課上幾乎都有我自信而響亮的回答。這一切都是沈老師的諄諄教導(dǎo)。哦!我的沈老師!沈老師不禁在學(xué)習(xí)上如此的教導(dǎo)我,還給予我生活上的關(guān)心。那一天,沈老師正在全神貫注地講課,同學(xué)們也在專心致志的記著筆記,突然,從第二排傳來了一聲嘔吐的聲音。

隨之而來的是一陣難聞的臭味,那是我,同學(xué)們30雙眼睛和沈老師的視線一起投向了那個(gè)地方,我頓時(shí)萬分羞愧和難過,生怕沈老師責(zé)怪,可是肚子卻又不知趣的疼了起來,我的眉頭又皺了起來,沈老師連忙趕過來,先是讓兩三個(gè)同學(xué)打掃地上的垃圾,然后讓同學(xué)幫我倒開水,還問我有沒有好一點(diǎn),我頓時(shí)有種說不出來的感覺。

哦!我的沈老師!敬愛的沈老師,感謝你的教導(dǎo)!

關(guān)于謝謝有你500字作文2

在學(xué)校,老師就等于是我們的父母,是家庭中的我們第二個(gè)老師。老師們一直在默默地為我們服務(wù)。傳授給我們更多的人生道理和課本知識(shí)。

我要感謝教過我的所有老師。如果他們不教我,我也不會(huì)升到四年級(jí)那么快。他們之中可能有些以前一星期只教我們1、2節(jié)課,也會(huì)有長期為我們操勞的老師。我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們教過我的知識(shí),并做到永不忘記。

接下來,我要感謝現(xiàn)在擔(dān)任我們班主任的黃老師。她不但上課語言生動(dòng)有趣,而且常常教一些課外知識(shí)給我們。還會(huì)舉辦一些有趣的活動(dòng),讓我們自己親自動(dòng)手做。我非常喜歡黃老師,她是所有老師之中我最喜歡的一個(gè)。她不喜歡上課有人開小差,要讓我們?nèi)褙炞⒌穆犝n,沒有一絲的不專心。

然后,就是現(xiàn)在的副班主任了,數(shù)學(xué)老師梁老師。梁老師說話很大聲,講課時(shí)我們都聽得一清二楚。書本上的知識(shí)我們不會(huì)理解的話,他會(huì)讓我們合上書本,慢慢地教我們。雖然現(xiàn)在數(shù)學(xué)的進(jìn)度很慢,但我們懂了。若是講的快,我肯定聽得一塌糊涂。

最后一位就是教我們英語的馮老師了。她去過英國留學(xué),英語非常棒。讓他教不用幾遍就會(huì)背了。她每次學(xué)單詞時(shí)都會(huì)在下面寫上音標(biāo)。一開始不是很會(huì),后來慢慢熟悉了就會(huì)猜了。她會(huì)教給我們初中以后會(huì)學(xué)的英語。

我很感謝這三位老師及教過我的老師,我這學(xué)期所學(xué)到的東西比以前多了很多,成績也進(jìn)步了。感謝你們,我敬愛的老師。

關(guān)于謝謝有你500字作文3

仰望天空,尋找著那一絲蔚藍(lán),尋找著記憶中那個(gè)無憂的你。不知從什么時(shí)候起,總在煩惱,愁悶的時(shí)候,仰望著屬于我的那片天空。有人說:你的天空是泛著粉色的,無憂的你應(yīng)該是樂觀的,記得微笑?!?/p>

幾時(shí)陰天,帶走了無憂的粉色云朵。

幾時(shí)晴天,帶走了厚厚的白云,留下蔚藍(lán)的天空。

幾時(shí)的你,才能再次出現(xiàn),和我共同仰望屬于我的粉色天空。

當(dāng)夕陽接近西下之時(shí),靠在漫長的大堤上古樸的木棉樹溫暖的懷抱,望上去木棉花如此樸素,只有橘紅色的陪伴,卻開出去如此碩大的花朵。只有春天獨(dú)有的木棉花才有滿枝頭般趕集似的花朵們爭先開放。

看著花,想到了你。及時(shí)的遭逢,并沒有是你退縮,勇敢的你并不自卑,要相信如木棉花般壯麗的顯示自己的才干,你讓我懂得了,沒有夢(mèng)的小孩會(huì)如此悲傷,抱著夢(mèng),數(shù)著你的故事。

我,微笑著,等著天空出現(xiàn)第一顆星星,等待著,那最明亮的星星指引我方向。引導(dǎo)我走進(jìn)未來,走向在來路和去路上的你,為我建立堅(jiān)定的信心。

而現(xiàn)在,外面明亮而蔚藍(lán)的天,你是否在仰望,而我卻只能告訴天,讓它幫我找到無憂的你,讓它告訴你屬于我的天空將會(huì)放晴,泛著粉色,而在這一路上,感謝有你。

感謝你,伴我走過。

春夏秋冬是四季的輪回,而你卻在那和守護(hù)著,守護(hù)著那一個(gè)夢(mèng),守護(hù)著那片泛著粉色的天空,微微揚(yáng)起嘴角,笑了。

每當(dāng)想起存在記憶中的那片天空,那絲微笑,我會(huì)微笑地從心里悄悄說:“感謝有你”。

關(guān)于謝謝有你500字作文4

風(fēng)會(huì)把我吹向哪里?無需猜測,輕輕閉上眼,有著陽光厚實(shí)的承載,未來在何方?我是一顆種子,一顆平凡普通的蒲公英的種子,將由風(fēng)帶我上天,然后埋在那一片肥沃的黑土地?不得而知,陽光在對(duì)我絮語:“蒲公英妹妹,無論你到哪里,我都會(huì)給你最溫暖的照明。”謝謝你的鼓勵(lì)

可是可是,我被多愁善感的風(fēng)兒吹到沙漠,這個(gè)荒蕪之地。漫天的黃沙襲卷了我,于是我被深深地悲哀地埋在了不是黑土地,是沙里。這兒太黑暗了,我好恐懼,大概澆灌我的不是雨露,而是哀傷還有孤寂。幸好,陽光透過黃沙的縫隙。他輕柔地?fù)崦业男撵`。我忽然覺得他成了一個(gè)金色的盾牌,抑或強(qiáng)大的屏障,我開始慢慢學(xué)著陽光的心態(tài),慢慢接受這令人窒息的苦悶,慢慢等待我破土的那一天黎明,對(duì)他說一聲多謝。

忍耐,或許是一劑良藥。堅(jiān)忍,或許是指路的明燈,我的心告訴我,要像陽光那樣,對(duì)生命不拋棄不放棄。

我做到了吧?我堅(jiān)強(qiáng)地越過阻擋我的沙粒,對(duì)著天空勇敢地喊了聲“我愛你!”我讓自己見證到了生命的奇跡。

傾斜的陽光瀉了下來,我終于可以抬起頭對(duì)他說:“謝謝你?!标柟庥忠淮屋p輕地笑了,我看到他更熱烈更加光芒。

這不是炎熱,而是最最熱情的問候吧,我想。

幾個(gè)月后,我長成了一株蒲公英,原來毅力創(chuàng)造的人生真的可以綻放。陽光點(diǎn)了點(diǎn)頭,那些團(tuán)團(tuán)簇簇的小花們,我希望你們也可以在這片沙漠生長。

當(dāng)然,有了盛開,也有了衰敗。

只有陽光,不銹的陽光年輕地走完了我的一生,我可以心滿意足地閉上眼,感謝陽光!

關(guān)于謝謝有你500字作文5

古人曾以“春蠶到死絲方盡,焟炬成灰淚始干”來贊美老師。如果說我們是祖國的花朵,那么老師便是辛勤的園丁。

我們每天去學(xué)校學(xué)習(xí),總是會(huì)遇到許多老師,如果說學(xué)校是我們的家,那么老師便是我們的家人。就拿我來說吧,葛老師是我的第一個(gè)遇到的老師,從一年級(jí)開始,她就一擔(dān)任我的語文老師,當(dāng)時(shí)我有許多毛病,書寫不認(rèn)真就是其中的一個(gè),每當(dāng)我的字寫不好時(shí),葛老師就是我的身邊,一筆一劃地教我,讓我慢慢寫,不要著急,盡管如此,我的書寫進(jìn)步還是不大,葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼,讓我每天描一頁,經(jīng)過一個(gè)暑期的練習(xí),開時(shí)時(shí),我的字果真進(jìn)步了好多。

還記得有一次,有一天,我、孫磊、葉碩和郭煒艦因?yàn)槿バM鈪⒓右粋€(gè)活動(dòng),結(jié)果當(dāng)天上午的課都沒來得及上,葛老師等我們中午回來后,利用下午的第一節(jié)體育課,給我們?cè)诮淌已a(bǔ)課,并讓我們做落下來的習(xí)題。由于這一次的習(xí)題有點(diǎn)難,大部分都是閱讀理解,而我們幾個(gè)人的閱讀水平又比較差,難免會(huì)有許多不會(huì)做的題,當(dāng)我們有不懂的題問葛老師時(shí)。

葛老師總是十分耐心地給我們講解著,比如:用“借代”這種修辭手法有什么好外?雖然葛老師已經(jīng)在當(dāng)天上午已經(jīng)給同學(xué)們講解過,但我們沒有上課,所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后,還不放心,又再次詢問我們:“剛才我說的.這些習(xí)題,你們都明白了嗎?還有什么地方不懂嗎?”

老師,從一年級(jí)開始,您就無微不至地關(guān)心著我們,愛著我們,您常常為了我們的學(xué)習(xí)而日夜操勞,老師,您辛苦了!

關(guān)于謝謝有你500字作文6

媽媽是傘,為我們遮擋風(fēng)雨;媽媽是拐杖,助我們前行;媽媽是嘮叨,讓我們裝滿愛的話語……媽媽為了我,吃了不少苦,受了不少累,我要深情地對(duì)媽媽說:“謝謝您,媽媽!”

我自幼左耳就失聰,當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)后,為此傷透了腦筋,帶我到醫(yī)院去檢查,希望通過藥物、手術(shù)使我恢復(fù)正常。聽不清的苦惱也一直困擾著我,同樣讓媽媽揪心。我記不清楚去醫(yī)院有多少次,瀘州、成都,我都跟隨媽媽走遍了,直到在那年到成都通過檢查安裝了助聽器,才使我能和正常的小朋友一起能真切地聽到大自然美妙的聲音,聽見老師親切的.話語。

去年,我在家看著電視,聽著聽著好像就聽不見了。我立刻告訴媽媽,我的左耳好像聽不見聲音了。媽媽急切地說:“兒子,你不能嚇?gòu)寢尠?,是不是助聽器壞?”說完,媽媽立即把助聽器取下戴在自己的耳朵上聽,聽后,媽媽皺著眉狐疑地說:“咦,這是怎么回事呢?助聽器沒有壞呀?!眿寢屌挛野l(fā)生什么事,就趕緊收拾好行李帶我去車站搭乘古藺到成都的車。

經(jīng)過四個(gè)多小時(shí),我們終于到了成都,為了節(jié)約時(shí)間,一向節(jié)約的媽媽打了的士去華西醫(yī)院掛耳鼻喉科一位教授的號(hào)。教授聽媽媽講述了病情,也了解到我感冒的事,教授檢查過助聽器后推斷我是因?yàn)楦忻皣?yán)重導(dǎo)致聽力下降。媽媽聽后這才松了一口氣,繃著的臉才放松下來,我似乎看見媽媽心中的大石頭被卸了下來。教授給我開了藥并叮囑要按時(shí)吃藥。等感冒好后,我告訴媽媽我感覺有一點(diǎn)聲音的時(shí),媽媽無比高興。

啊,媽媽,你為了我的成長付出了比別的家長更多的辛苦,您為我付出了一切。媽媽:“謝謝您,媽媽!”

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