寄給遠(yuǎn)方朋友的一封信范文【5篇】
既然不能見面，不如給遠(yuǎn)方朋友寫一封信。我把思念化為虔誠的祝福，伴隨你三百六十五天。愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜美的感受和無窮的快樂！今天小編在這給大家整理了給遠(yuǎn)方朋友的一封信大全，接下來隨著小編一起來看看吧！
給遠(yuǎn)方朋友的一封信1
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你們好！
我叫劉曉雪，是蘆塘小學(xué)五年（3）的學(xué)生，今年12歲，相貌平平。雖然我生長在農(nóng)村，過著平凡、普通的生活，但我很快樂。
我是多么期望能早些開展“手拉手”活動呀！我推薦大家進行“主角互換”。讓我們農(nóng)村的孩子到城市去感受一下城市孩子的快來繁華，生活在城市的朋友能夠來農(nóng)村體驗一下農(nóng)村樸實而搞笑的生活。
朋友，我明白農(nóng)村生活遠(yuǎn)不及城市，但農(nóng)村生活的樂趣卻比城市的要多得多。
春天時，我們能夠去登山。當(dāng)你站在高高的山頂望著山下那綠色的“海洋”，聽著溪水在山澗跳躍的聲音，呼吸著新鮮的空氣時，你必須會情不自禁地贊美自然界的完美與神奇。
夏天的時候，我們能夠背著一個小竹籃到山上采草藥。在眾多的植物中找出草藥是件不容易的事，所以每當(dāng)我們找到草藥時，都會高興得跳起來，那興奮的勁兒難以言狀。夏天天氣炎熱，有時我們也常提著小籮筐到河里去抓魚。夜晚，我們常在高山上，草垛上，仰躺著數(shù)離我們很近很近的閃閃發(fā)光的星星：一顆，兩顆，三顆……十顆……多愜意阿！
秋天天高氣爽，最適合放風(fēng)箏了。我們站在田野上，一個人用手托著風(fēng)箏，另一個人牽著線，站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方說聲“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏便凌空飛起。我們一邊牽著風(fēng)箏，一邊在田野上奔跑著，歡快地喊著、叫著。
冬天，我們這兒不下雪。不明白朋友，你們哪兒下不下雪，如果有下雪的話，哪兒的景色肯定個性美吧！
親愛的遠(yuǎn)方朋友，你們可曾在草地上放過風(fēng)箏；在山上比賽采藥：在門口的大樹下蕩過秋千；在夏夜的星空下數(shù)過星星；在中秋節(jié)邊吃這月餅變幻想著月亮上的玉兔、仙子……我想你們的生活也必須和我們一樣搞笑吧？能不能把你們的童年故事告訴我，讓我和你們一齊分享童年中的喜怒哀樂呢？
期盼你們的回信。
祝你們
笑口常開、心想事成、學(xué)習(xí)進步
給遠(yuǎn)方朋友的一封信2
親愛的小朋友：
你們好！
我是與你們素不相識的小朋友，我叫譚婷然，我的家鄉(xiāng)是遼寧的朝陽，雖然不是很大的城市，但也是很繁華，我家的生活條件很好，有香噴噴的紅燒肉，還有新鮮美味的魚翅吃，更重要的是我們還能在寬敞舒適的教室里學(xué)習(xí)知識，在陽光下朗讀課文，和最好的朋友地玩耍，想要什么，爸爸媽媽就給買什么，什么都有，我愛縫小娃娃、剪紙、折紙、做手工……我還是班上的學(xué)習(xí)委員和英語課代表呢！
可是你們呢？我從書中看到，你們中有的小朋友因為家庭很貧窮，一直上不起學(xué)，或者因為各種原因而綴學(xué)，就算是家庭情況稍好一些，上了學(xué)，也買不起書本和像樣的文具，衣服也破爛不堪，這哪里是21世紀(jì)的人呢！喝著可樂，現(xiàn)在我們學(xué)校為了幫助你們，決定開展一個手拉手活動，為你們捐獻我們不用的文具，把不想穿的或穿小了的衣服、還用完的書，都送給你們，只希望你們不要嫌棄它們，它們雖舊了，可卻代表我們的一點心意，希望你們能收下它，最后，希望你們能夠早些擺脫困境！
祝你們：
天天快樂！
給遠(yuǎn)方朋友的一封信3
親愛的朋友們：
你們近來可好？希望你們快樂無優(yōu)！
我家住在我國五大淡水湖之一——巢湖。我叫__，今年12歲，是個在學(xué)?；顫娫诩壹拍男」媚铩Ｎ以诎嗌鲜前嚅L，對英語有濃厚的興趣，我擅長彈電子琴，繪畫。我還是一個奢侈的女孩：筆袋里有近30支筆，平時吃水果也挑“貴”的吃。我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)銀魚、蝦米，風(fēng)景也美不勝收，有充滿神秘色彩的華陽洞；山巒線條柔美致極的獅子山；陽光照射下金光閃閃的東關(guān)大河。怎么樣？我沒吹牛吧！希望你們來這兒做客，領(lǐng)略我家鄉(xiāng)的湖光山色。
我每當(dāng)看見電視上山區(qū)孩子的窮苦，就淚流滿面。我知道你們十分節(jié)約。一個練習(xí)本密密麻麻得寫滿了字，連首頁和末頁也寫了字。你們的鉛筆頭已經(jīng)很短很短了，可你們還堅持用。想想我自己真羞愧?。∥疫€聽說山區(qū)的孩子們上學(xué)得翻幾座大山，在山之間拉起鐵索過河，下面則是滔滔江水。面對這些艱難險阻，你們毫無怨言，總是說能上學(xué)是萬幸了。
我們班開展了“手拉手”活動，讓我們手拉手，心連心。我希望和你們建立聯(lián)系，互通信息。我可以寄給你們磁帶和錄音機，讓你們聽新聞、音樂、英語，了解外面豐富多彩的世界。我還可以送給你們內(nèi)容豐富、情節(jié)精彩的課外書，和我一起學(xué)習(xí)更多的知識。
我想和你們成為好朋友，愿我們的友誼天長地久！
此致！
敬禮！
給遠(yuǎn)方朋友的一封信4
遠(yuǎn)方的朋友們：
你們好！
當(dāng)筆尖觸到紙上時，我似乎能夠想象出在遙遠(yuǎn)的課堂上，一張張紅潤的臉湊在一起，仔細(xì)閱讀這封來自遠(yuǎn)方的信的場景。一想到這里，心里的話就如清泉般涌出來。
以前，我曾做過這樣一個夢，夢見我長出了雪白的翅膀，飛到你們身邊，來到了風(fēng)景如畫的雪域高原。我們手拉手，唱著迷人的山歌，登上巍峨的雪山，雪地上留下了我們一串串歡快的腳印。我們跨上飛快的駿馬，風(fēng)在耳邊呼嘯，草原上潔白的羊群和歡躍的羚羊飛快地向身后山掠，馬蹄聲伴隨著我們爽朗的笑聲久久回蕩在草原上空。我們時不時躺在一望無際的草原上，沐浴著溫暖的陽光。藍天白云之上雄鷹展翅翱翔……
也許，遠(yuǎn)方的你們也做了一個同樣美好的夢，來到了千山萬水的廣東，來到我們學(xué)校，與我們一起載歌載舞，盡情歡暢。你們的歌聲仿佛把我們帶到了藍天白云的故鄉(xiāng)。
正好，學(xué)校正在開展“手拉手”的活動。所以，你們遇到什么困難可以告訴我們，大家都會盡力而為地幫助你們的?！?6個民族，是一個家”，互相幫助是應(yīng)該的，你說不是嗎？
紙短情長，我想，總有一天，彼此的好夢成真。你們說是嗎？快樂永遠(yuǎn)屬于你們！
祝你們：
身體健康，學(xué)習(xí)更上一層樓！
遠(yuǎn)方誠摯的朋友：紫琴冰旋
給遠(yuǎn)方朋友的一封信5
洪智宏同學(xué)：
你好！你還記得我嗎？我是劉子僑。當(dāng)年是因為轉(zhuǎn)學(xué)才和你分開的。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)比以前好嗎？還當(dāng)班長嗎？那時走了的那個曾老師回來了嗎？我現(xiàn)在回廣東了，正在廉江市第二小學(xué)讀書。學(xué)習(xí)嘛，我覺得退步了，以前還可以當(dāng)個一班之長，可現(xiàn)在只是個區(qū)區(qū)的組長。
這次我給你寫信是因為我想你幫我解決幾個學(xué)習(xí)問題。第一：我現(xiàn)在在家里是，拼命地做許多數(shù)學(xué)競賽題，可一到考試就有麻煩了。試題雖然很好做，但老師一在黑板上出應(yīng)用題時，我就緊張起來。我一緊張，在家里做的題就忘了八九成了。所以，我想請你想個辦法讓我既能穩(wěn)住這緊張性，又能讓我記住那些做過的題的方法，如有請回信。第二：我們班昨天做了一次全體座位調(diào)整，我被老師安排到和一位上課睡覺、考試照抄別人的同學(xué)同座。請你幫我想個辦法，如有請回信。第三：我想讓你教我怎樣又快又好地記英語單詞，如有請回信。
洪智宏同學(xué)，我除了要你幫我，我還要你為我的母校提出一些建議：
1、我覺得我們的母校應(yīng)該種多一點樹木，因為這樣可以綠化壞境。
2、母校應(yīng)該把操場擴大一點，因為可給學(xué)生多點活動空間。
最后，我希望我們能再見面！
祝你
身體健康，學(xué)習(xí)進步！
你的老同學(xué)：劉子僑
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