以英雄的話題作文600字大全
您是萬里長征中的一顆“明星”，您是攻占婁山關(guān)的英雄，您的未來原本是無限燦爛，您卻為了一小袋炒面毅然赴死，在許多人的眼里，您是不明智的。但在我的眼里您卻是我心中的英雄，您那響亮的名字永遠烙在我的心目中——周團長。這里給大家分享一些關(guān)于以英雄的話題作文600字，供大家學習。
以英雄的話題作文600字1
我一直堅信，時勢造英雄。其實無論是英雄、梟雄還是狗熊，都是因為環(huán)境恰好適合他們發(fā)展，是時勢給了他們機遇，催生了這些棱角分明的人物。
如果秦始皇生活在西周鼎盛時期，縱使他有再大的本事、再高的謀略，也不可能鑄造大秦帝國的輝煌;充其量也就是讓秦國發(fā)展得更好些，在國內(nèi)深受百姓愛戴罷了。如果秦始皇處在漢武帝剛剛登基的那個國力強盛的時代，修建長城也不會落下千古罵名，只會受到百姓的無盡景仰和膜拜。我以為在秦始皇身上，可謂瑕不掩瑜。試問：哪個皇帝上任時不大興土木?不修長城，那些六國的士兵又怎么處置?放他們回去讓六國死灰復燃嗎?秦始皇的貢獻本不該被后人以一兩點過失而掩蓋。
一直被后人詬罵的吳三桂，我倒覺得他是個聰明人。能做到帶兵鎮(zhèn)守山海關(guān)這樣的邊關(guān)要塞的大將，肯定是有不小的能耐的。他若是跟著開國皇帝征戰(zhàn)天下，也許會是個功勛卓著的開國元勛。可惜他偏偏生活在明末，關(guān)外的清軍一日日壯大，入關(guān)只是時間上的問題。就算他吳三桂能夠抵御清軍，他又怎么能保證后方的那些“領(lǐng)導”不會畏忌他功高震主以致讓他重蹈袁崇煥的覆轍?開關(guān)門固然是叛國，但就憑他獨當一面又如何挽救得了已經(jīng)腐爛到了極點的大明王朝?他用自己的“一世罵名”和“遺臭萬年”，換回了無數(shù)士兵的生命，避免了天下多少個家庭家破人亡!時勢，硬是把英雄變成了狗熊。
自古以來，多少人哀嘆自己生不逢時——和平年代，武人哀嘆英雄無用武之地;戰(zhàn)亂年代，學者哀嘆空有滿腹才華無處顯露。杜甫若早生一二百年，世上也許就少了一位偉大的詩人;賈誼若早生幾十年，世上也許就多了一位偉大的政治家……時勢這種東西，可遇而不可求，但你可以利用時勢展現(xiàn)自己的某一個或某幾方面的才能——問題是你必須有這樣的潛質(zhì)。就像岳飛和辛棄疾這二位原本都是文武雙全的人：岳飛文才不凡，可惜后人只記得他的武功;辛棄疾武功卓著，可惜后人只記得他的文才——時勢使然耳。
時勢造英雄。人是社會的產(chǎn)物，受社會環(huán)境的制約，沒有人能輕易地以一己之力改變世界。許多所謂的領(lǐng)袖人物，不過是在時代大潮中應(yīng)運而生的。比如愛因斯坦，在他的相對論誕生的前夜，關(guān)于這方面的理論基礎(chǔ)已經(jīng)完備，只是還沒有人把它總結(jié)概括而已。這樣的領(lǐng)袖，到底是自身才能多一點，還是時勢的造就多一點?實在難說。如果愛因斯坦生活在牛頓那個時代，他還能提出相對論嗎?
人們不能隨心所欲地改變世界，但是我們?nèi)匀豢梢耘Τ蔀闀r代造就的那個英雄。
以英雄的話題作文600字2
千古無數(shù)風流人物，他們叱咤風云，扭轉(zhuǎn)乾坤，無不在汗青上寫下了光輝的一頁。那么，怎樣的人才能稱得上是真正的英雄呢？我想，不同的人有不同的答案。我認為，英雄是志者，知者，治者，智者。
英雄是志者。志者，胸懷遠大志向，艱苦奮斗，打拼出一番天地。有志者事竟成；有志之士，英雄也。周恩來總理在少年時便豪情滿志道：“為中華之崛起而讀書”。他的聲音響徹中華大地，他是我們國人心目中的英雄。成龍幾經(jīng)波折，只身進軍好萊塢，滿懷著將中國功夫打出世界的志向，在國際影壇贏得了一席之地。他是我們時代的英雄。
英雄是智者。智者上通天文，下曉地理，用自己的知識造福了人民。智者，英雄也。袁隆平當之無愧是個智者。他用自己的知識才華，跳出傳統(tǒng)方法的思想禁錮，培養(yǎng)了震驚世界的雜交水稻，解決了上千萬人口的溫飽問題，他是科學的英雄。英雄是治者。治者，治國安邦，平天下。如若一個人在亂世中統(tǒng)一了天下，那么他便是當時的偉大的英雄。一代天驕，成吉思汗，率領(lǐng)他的鐵騎，東征西討，所向無敵，一度創(chuàng)造出元朝盛世。在他統(tǒng)治期間，中華版圖北至俄羅斯，南達印度，面積是中國封建的顛峰。他是平定天下的英雄。
英雄是知者。知者，神機妙算，博覽群書，通曉天下。知者
通天下，為人所敬仰，當然是英雄。毛澤東就是一個知者，但他又不僅僅是一個知者。在吟詠“獨立寒秋，湘江北去”時，他是知者；在發(fā)出“數(shù)風流人物，還看今朝”的誓言時，他是志者；在采取農(nóng)村包圍城市戰(zhàn)略時，他是智者；在指揮百萬雄師，橫渡長江，國黨反動統(tǒng)治，建立新中國時，他更是治者。所以，至今他一直是我們中華兒女心目中的英雄。
志者，成大事；智者，名史冊；治者，匡社稷；知者，曉天下，皆英雄也。
世間的英雄——父母
全國婦聯(lián)做了一次問卷調(diào)查——“誰是你心中的英雄”，結(jié)果顯示，父母緊跟第一位英雄毛澤東之后排位第二，這個位次十分靠前，而在去年同樣的調(diào)查中，父母根本就不在前十名之列，由此可見，父母在孩子心中的地位提高了，父母是孩子心中偉大的人，反映出當代年青人感恩知報之心大大增強了。
古有孟母三遷的故事，孟母為了給孩子創(chuàng)設(shè)更好的成才環(huán)境，不惜三次搬家，誰能說圣賢身上沒有母親的影子，誰能說父母不是孩子的第一任老師？偉大的母愛創(chuàng)造了偉大的人物，難道我們不能稱這樣的父母是英雄嗎？
近年來，一個感人淚下的故事傳遍大江南北：一家三口到某風景區(qū)乘著纜車登山游覽，不料纜繩突然斷裂，纜車向著深深的
谷底墜落，在這生死緊急關(guān)頭，父母毅然決然將孩子舉起，孩子得救了，而他的父母卻因猛烈的撞擊而永遠離開了人世。在纜車急速墜落的短短幾十秒內(nèi)，父母想了些什么？也許他們什么都來不及想，他們的任何行為都來自他們內(nèi)心根深蒂固的東西，那就是最偉大最無私的愛，這樣的愛難道不值得我們謳歌嗎，這樣的父母在孩子眼中不是真正的英雄嗎？
這樣的例子很多很多，去年在寧夏某地，一位父親帶著一個兒子和一個女兒外出時，不幸被一股百年不遇的特大龍卷風裹挾到離地二三十米的高空，父親忍著劇痛死死抱著兩個孩子不松手，一直堅持到離地較近時才把兩個孩子扔到高大的草垛上，孩子得救了。事后人們驚訝地問：你哪來的那么大的力量竟然抗拒了龍卷風的撕扯？這也許用不著找出答案了，父母對孩子的愛，是世上任何力量也擋不住的。
我們要反躬自問：我們對父母了解多少？我們對父母的愛理解多少？我們自己的反哺之心增強了多少？我們的感念之情加深了多少？值得慶幸的是，兩次社會調(diào)查結(jié)果的變化，顯示了孩子的成熟，反映了感恩理念的提升。
“百善孝為先”，我們要感念父母的愛，回報父母的愛。如果我們連父母都不愛，又怎能愛祖國愛人民？什么是英雄？也許他能創(chuàng)造驚天動地的偉業(yè)，也許他只是一個默默奉獻的凡人，只要他有一種偉大的愛，能無私地奉獻，能贏得人們發(fā)自內(nèi)心的敬仰，那就是英雄！
我要親口把這些話說給我的父母聽，說給天下的父母聽。
以英雄的話題作文600字3
寂寞是一根斷了的紅線，有心人緊緊抓著它，默默等待另一頭的牽線人，即使那人早已遠去。
“細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲?！泵棵孔x起這句，不禁感嘆細雨與閑花的寂寞。當那迷蒙的小雨，一點一滴打落在羅衫之上，誰說這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當那柔美的花朵，飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上，誰說這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。
每個人都在心靈深處有一處花冢，埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢，被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆：“家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾人知?”無疑，他是相國公子，御前侍衛(wèi)，人人歆羨。然而，在他的內(nèi)心深處，卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹，卻“何恨不能言”，只能嘆一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實，然而這愿望在世人眼中便如那細雨，任是將自己打得全身冰冷，也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中，長于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們，往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷，終日燈紅酒綠，也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之后，家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上，更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的，但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上，將其化為“一江春水”，化為“流水落花春去也，天上人間”。
《人間詞話》中有批語：“詞至李后主，遂變伶工之詞為士大夫之詞?！崩铎系募拍悄莻€動蕩年代的悲傷，但卻開啟了詞的新時代。
陸游在沈園寫下“紅酥手，黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時，將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在，閑坐話玄宗。”道出了那紅墻深院里，一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線，另一端系著筆。巨大的情感沉淀后，化為無聲，也化為揮筆的動力，讓細雨的閑花，變得鏗鏘有力，永不磨滅。
其實，還有一些人的寂寞，甚至不止于文學上的作用。林則徐被貶伊犁，他的寂寞豈是常人能及，但他卻高唱“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！痹旄Ａ艘环桨傩?。韓愈被發(fā)配潮州，愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力，他在那個邊遠小城興教育，修水利，受到所有百姓的擁戴，那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細雨不止于沾濕了衣裳，更落在了厚重的土地，滋潤了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面，更深嵌土地，“化作春泥更護花?！彼麄兊募t線那端，是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力，去“為天地立心，為生民立命”。
一個人的寂寞可以被印在書上，刻在碑上，這寂寞是美麗的，是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恒過山水，韓愈的故事告訴我們，那些英雄的寂寞是奉獻，我們應(yīng)該恭敬地去仰望。
窗外，雨正濃，獨伴孤燈前，翻開案前那卷李清照詞集，觸摸著那些哀艷的文字，心中升騰起一份雨絲般的柔軟，抑或是明媚或者是憂傷，于是雨聲不再清冷，長夜不再孤寂，思緒也飛越千年，耳邊又飛揚起那令人心醉的《如夢令》曲調(diào)。
以英雄的話題作文600字4
今天，我們整裝待發(fā)，前進的目的地是——烈士陵園。清明節(jié)到了，當人們紛紛買好紙錢為自己逝去的去掃墓，但卻很少有人想過，去給烈士掃墓。當我們在家里吃著東西，看著電視，活在這和平的世界上，難道沒有人想過，去給這些烈士掃墓嗎?如今的和平可是他們拋頭顱、灑熱血、上刀山、下火海用性命拼來的。今天，我們就去給烈士們掃墓。
到了學校，我們就該上車了。路上，車里嘰嘰喳喳，有的同學在想象烈士陵園在哪、烈士陵園是什么樣子、烈士們在那里獻出自己寶貴的生命……不久，烈士陵園到了，我們懷著激動的心情，進了烈士陵園。到了院內(nèi)，我看見還有個秦皇臺中心小學的學生們。開始講話了，來了個領(lǐng)導，因上來就道歉，說來晚了。接著就有我們學校和秦皇臺中心小學出學生演講，再三鞠躬。最后一項，就是參觀烈士陵園了。我發(fā)現(xiàn)，以前取的名字都很簡單，還有一些無名烈士。無名烈士才是真正的英雄，他們獻出了自己寶貴的生命，卻連名字都沒留下，讓人們似乎忘記了他們，死得多么無聲，死得多么有價值。雖然只有短短的一個小時，但我的心中卻留下一個淡淡的憂傷，這些烈士的親人能接受嗎?他們應(yīng)該驕傲，因為他們是為國之亡，為了如今的發(fā)展與希望!
回來的路上我在想，我們只有好好學習，把祖國建設(shè)的更加美麗富強，才是對這些烈士最好的報答。
以英雄的話題作文600字5
方伯伯，現(xiàn)在已經(jīng)步入21世紀了，您曾在國民黨的魔爪之下寫的《可愛的中國》已經(jīng)成了我們六年級語文課本中的教材了。
您曾經(jīng)在這篇文章中所寫的一句話：“歡歌將代替了悲嘆，笑臉將代替了哭臉，富裕將代替了貧窮，康健將代替了疾苦等等。”您這些偉大的愿望并沒有完全實現(xiàn)。
有的人在饑餓中度過寒夜，有的還在為幾十元錢而大打出手，結(jié)果不是你死就是我傷，還有的人靠著官大，貪污受賄，無惡不做，有一個縣城的書記竟然用貪污的錢為自己造啦一座“白宮”。
您所說的“富裕將代替了貧窮”，我覺得您說的有點不對，有權(quán)的人天天吃生猛海鮮，吃頓飯竟能受賄幾萬元，直接而不是夸張，這可是實實在在的事。而有些人，天天穿一件衣服，下雨啦，在雨中站上一站，就當是洗啦一次澡，到了晚上，吃沒吃的，連睡覺的地方都沒有。天天都是這樣在寒風中度過寒夜。
還有“康健將代替了疾苦”，您看看現(xiàn)在醫(yī)院里都是清一色的農(nóng)民，他們都沒有錢而且得的都是什么白血病之類的嚴重又可怕的病。那些歌星、影星們都是那么有錢呀，他們有什么理由不掏錢?他們就那么牛?沒了老百姓他們掙個鳥錢!!天天裝大款，遇見大事了，哧溜一聲跑了。對于他們就應(yīng)該用這個“它”。它們有什么可驕傲的。
真正的好人應(yīng)該屬于有一顆善良的心的老百姓!
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