根，你默默無聞，你把吸來的水分傳給了枝、干、花、葉，你給枝干以壯大，你葉片以新綠，給給花以色彩，當(dāng)人們見到五顏六色的花，綠色的樹葉，強(qiáng)大的枝干，贊不絕口，而你自身躲在地里，不易被人發(fā)現(xiàn)，有誰來贊美你呢？這里給大家分享一些關(guān)于根話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

根話題作文1

假如我是一棵小草，生長在西湖旁的大草坪上。在那兒，我生活得無憂無慮。

春天，我探出了小小的腦袋，扭頭看了看身旁，兄弟姐妹們正激烈的討論著什么。放眼望望四周，柳樹姐姐抽出了葉子；桃花姐姐正鼓著一個(gè)個(gè)鮮紅的小花苞，空中彌漫著早春的氣息，真清爽！看看西湖，湖面非常平靜，偶爾一陣春風(fēng)，湖面就有了微微的漣漪。轟隆隆，不知什么時(shí)候，春雷叔叔來了，雨阿姨也下起了陣陣細(xì)雨，我和大家高興地享受著場(chǎng)舒適的沐浴。

夏天，我已經(jīng)長高。太陽高高地掛在天上，我看著荷花姐姐鼓著的花骨朵兒在搖動(dòng)。我不由得想到，世界真是美好！中午，看著荷花姐姐的花苞越來越大，好像快爆炸了，我從心底祝福她。夜晚，聽著陣陣蟲鳴，安然入睡。

秋天，當(dāng)一片片葉子從樹上飄下來的時(shí)候，我就知道了我的生命將走向盡頭，但我還是嗅著桂花那淡淡的清香，欣賞著這金黃色的世界，慢慢品味著枯萎的過程。

冬天，下起了，我身旁的同伴個(gè)個(gè)無精打采的，只有我的精神稍好些，因?yàn)槲抑?，我以后并不是枯萎后就一無是處，我還可以為明年那些小草輸送養(yǎng)分。

再見了，世界。我倒在一片白茫茫的雪花中。到了春天，我還會(huì)再次欣賞你的。

根話題作文2

那些曾經(jīng)的汗水和哭泣，是我們作為中華兒女的責(zé)任與輝煌，亦是我們傳承的根。題記

我無聊的換著一個(gè)有一個(gè)悲歡離合的電視劇，心中只覺得空蕩蕩的，忽然，看到那個(gè)場(chǎng)面時(shí)，我的手指不經(jīng)意間顫抖了一下。

那個(gè)小女孩明顯是在國外，可烏黑的頭發(fā)和棕色的大眼睛無一不證明她是個(gè)中國人，她在哭，紅腫的眼睛閃爍著晶瑩的淚光，這么可愛的天使讓我的心軟成了一灘水。而她的母親在旁邊卻正嚴(yán)厲地看著她。她母親右手抱住女孩的右手，讓她用筷子夾食物，可無論如何，小女孩的手都無法控制筷子。她哭著鬧著，一旁的母親也只是溫柔而堅(jiān)定地說：“中國人，怎么可以不用筷子呢？”最后，當(dāng)女孩笨拙地夾起一塊食物時(shí)，她破涕而笑，那樣的笑容晃到了我心中塵封的記憶。

那是我很小的時(shí)候，還沒上小學(xué)，母親天天叫我學(xué)拼音。那些聲母韻母是我避之如毒蝎的東西。小孩的天性，是散漫而貪玩的，而每當(dāng)母親一來，我的樂趣就消散如煙了。母親會(huì)一本正經(jīng)地教我背拼音。那是，我坐在她懷里，她手指一個(gè)，我讀一個(gè)。當(dāng)遇到我不會(huì)的時(shí)候，她會(huì)馬上告訴我怎么讀，再接著考，最后又問了一遍那個(gè)我不會(huì)的拼音。她會(huì)考我很多遍，直到考的我毫無耐心，在她未問之前便如大炮一般統(tǒng)統(tǒng)吐出，她反倒十分開心的夸獎(jiǎng)我，讓我猶如一拳打倒棉花上，有苦說不出。

在平時(shí)，母親總是分注意我的發(fā)音，若有時(shí)候我把平舌讀成翹舌，她總會(huì)故意笑我，這樣我就記住了。

我最厭惡的就是待我長大之后的抄字，每次都要把一個(gè)字抄上好多遍，而不論我如何又哭又鬧，平時(shí)心軟的母親總會(huì)擺上一個(gè)包公臉，把我關(guān)在房間里，只一句：“寫不好，別想吃喝玩?！彼裕瑫r(shí)常我是邊哭邊寫的。

現(xiàn)在，回想以前的辛酸史，我是驕傲的，因?yàn)槲业陌l(fā)音總是比同齡人標(biāo)準(zhǔn)的多。我的母親學(xué)歷不高，教孩子學(xué)習(xí)的方法也著實(shí)是慘不忍睹，但就是這樣一個(gè)最原始的方法使我不知覺間將之傳承，這是我們的根。

根話題作文3

一盞臺(tái)燈，放在床頭，散發(fā)出明亮而又柔和的光。燈光下，我依偎在媽媽肩頭，媽媽的手中捧著一本故事書。她輕聲地讀著，我認(rèn)真地聽著，漸漸就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小時(shí)候的我，就喜歡上了這些有趣、精彩的故事。

長大些，我識(shí)字了，于是瘋狂地愛上了書。空閑時(shí)間，別的孩子在樓下嬉戲、玩耍，我則靜靜地捧著一本書，進(jìn)入另一個(gè)世界。

不知為什么，我是如此得喜愛書。也許，是因?yàn)樵陂喿x時(shí)，我能體會(huì)到書的呼吸、書的心跳，甚至能觸摸到書的靈魂。正因?yàn)閷?duì)書的喜愛，一個(gè)美麗的夢(mèng)想植根于我的心底——當(dāng)一位作家，寫出成功的作品，引領(lǐng)更多人走進(jìn)書——這個(gè)奇妙的世界。

有了夢(mèng)想，我便有了前進(jìn)的方向，不再茫然地閱讀。我開始試著去閱讀一些名著，并將身心投入其中?！朵撹F是怎樣煉成的》教給了我堅(jiān)毅、勇敢；《平凡的世界》教給我要活出自己的精彩、自己的價(jià)值；《紅樓夢(mèng)》中，主人公的命運(yùn)讓我悲傷、令我哀嘆。此外，讀一讀古代的詩詞也讓我受益匪淺。李白的豪邁、杜甫的人道主義、王維的空靈……都讓我敬佩。

閱讀之余，我也動(dòng)動(dòng)筆。寫作文不是我的一個(gè)負(fù)擔(dān)，而是我的一種樂趣。把自己的所見所聞、所思所感用文字表現(xiàn)出來，是多么有趣的一件事??！

夢(mèng)想就像一棵樹，我用在書中汲取到的知識(shí)和在生活中感受到的美去澆灌它，于是，它的根更牢固了，它的枝葉更茂盛了。就這樣，我將夢(mèng)想植根于心底。我相信，帶著心中的夢(mèng)想，我將飛得更高，行得更遠(yuǎn)！

根話題作文4

根，多么平凡，多么地不起眼，可是誰知道呢？一棵參天大樹，它靠什么生長？它靠根，靠著它在土里扎下深根，靠它提供養(yǎng)料。最不起眼的根是正棵樹的生命，它默默地穩(wěn)住整棵大樹，人們看到樹，都是向上望，欣賞著大樹繁茂的枝葉，沒有人會(huì)低下頭去看看根，它永遠(yuǎn)被人踩著，可是它卻沒有生氣，沒有同樹葉紅花比美，只是默默地為大樹提供養(yǎng)分。

根默默無聞的精神，不正是和為我們嘔心瀝血的老師的精神是一樣的嗎？老師每天不辭勞苦地為學(xué)生講課，下課了，學(xué)生們?cè)谕嫠５臅r(shí)候，老師在干什么？她坐在辦公桌前批改著同學(xué)們的作業(yè)。放學(xué)了，走過老師的窗前，老師正在燈下備課，準(zhǔn)備著明天講課的內(nèi)容。老師是多么辛苦，可是還總是有不懂事的學(xué)生在課上搗亂，在課后罵老師，幫老師起外號(hào)。上課搗亂的同學(xué)，課后老師還要花時(shí)間對(duì)他進(jìn)行教育，告訴他道理，叫他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來會(huì)有用的。在一個(gè)山區(qū)，曾有這樣老師，她從繁華的大城市來到貧困落后的山區(qū)教書，學(xué)生們都很聽話，不過她很想念那繁華的大城市，于是在一天早上，天還沒亮，她收拾好東西偷偷地走了，爬到了山頂，她聽見有一群孩子在喊她，轉(zhuǎn)過身來一看，是她的學(xué)生們，光著腳，齊刷刷地跪下了：“老師你別走”，老師感動(dòng)了：“好，孩子們，我們回去！”這一次回去她就永遠(yuǎn)也沒有走，知道她被查出患了絕癥，她為孩子們講完了人生的最后一堂課，她把自己的一生都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師是多么偉大，我們要尊重老師。

老師是個(gè)多么偉大的職業(yè)，我們的老師都是偉大的，我們要尊重老師，也許老師的一些做法令你無法理解，但是總有一天你會(huì)明白！

根話題作文5

在風(fēng)雨中挺立著的大樹，根被埋在黑暗的地底，它從泥土的縫隙中找尋著養(yǎng)料，它不斷的延伸自己，為的是正在向上生長的枝葉。展示在光明的空氣中，享受著天與地的恩惠，陽光的溫暖，雨水的滋潤，養(yǎng)分的不斷輸送。枝葉們依靠著這些物質(zhì)不斷的生長，它們每長一寸就離根遠(yuǎn)了一寸，可它們從沒有忘記根賜予的恩惠，在顯示出樹木的強(qiáng)勁和生機(jī)后，便會(huì)隨風(fēng)飄向大地，在根最需要它們的時(shí)候，化做一絲養(yǎng)分，維持著樹木的生長。

俗話說：“根深葉茂?！备蛩闹軘U(kuò)展得越深遠(yuǎn)，將會(huì)使枝葉向外延伸得越寬闊。像樹木一樣，正是由于中國數(shù)千年的文化積淀才使得人們?cè)谒枷肷喜粩嗲斑M(jìn)。

人們?cè)趯W(xué)習(xí)了孔子的儒家道義后，了解到什么是仁人之心，從此便有了尊老愛幼的傳統(tǒng)美德；人們?cè)趯W(xué)習(xí)了中國古代史中莊宗因?qū)檺哿嫒硕屍D苦打拼下的江山輕易被他人所奪，這才了解什么叫做“禍患常積于乎微，而智勇多困于所溺?！睆亩靼追牢⒍艥u，不可因小失大的道理；人們?cè)趯W(xué)習(xí)了秦是怎樣以單方面力量吞并六國，又是怎樣被編伍之民滅亡的史事后，了解到治國應(yīng)以民為本。從中國歷史的教訓(xùn)中我們可以學(xué)到的太多，太多。歷史就像是輸送養(yǎng)分給葉的根，源源不斷地輸送著歷史教訓(xùn)的養(yǎng)分給我們后人。

中國古代文學(xué)也是我們強(qiáng)有力的根。我們欣賞古詩詞；研究古代散文，探究每一時(shí)期不同的文學(xué)風(fēng)格。從中體會(huì)出什么是美，什么是君子之度，什么是求學(xué)精神……這些養(yǎng)分不斷地填充著我們的思想，豐富著我們的內(nèi)心世界，提高著我們的修養(yǎng)。

落葉必要?dú)w根。我們?cè)趯?duì)祖先給予的文化有所了解，并進(jìn)而提出進(jìn)一步的見解時(shí)，我們的觀念將會(huì)被包容進(jìn)下一代子孫們所要研究的范圍，這時(shí)我們便成為一支根，以一生的研究成果為子孫奉獻(xiàn)著。

正是由于人們從遙遠(yuǎn)的中國古文化中不斷的吸取，再不斷的付出，如此反復(fù)循環(huán)，才使中國一步步前進(jìn)。這便是根的偉大之處，它能夠使人們使社會(huì)向著更高層次發(fā)展，不斷前進(jìn)，永不停滯。