學會彎腰，許多事情就能解決。彎腰并不是屈服，而是生存的技巧。彎下腰可以讓你明白，不是所有的困難都無法解開，也不是每一次堅持都能夠成功。彎腰穿過困境，會是一片海闊天空。這里給大家分享一些關于關于彎腰500字作文，供大家學習。

關于彎腰500字作文1

也許你會認為彎腰是一種屈服、退卻;也許你會認為彎腰是懦夫的行 為;也許你更樂于挺直脊梁而不是彎腰。嗚乎!殊不知，大丈夫能屈能伸，真正的 勇士，不僅要勇于直面慘淡的人生，更要敢于彎下高貴的腰。只有彎腰，你才能 更接近偉大，獲得成功。

勇于彎腰，不是對困難的逃避，而是為更進一步而做出的轉變。

曾受“跨下之辱”的韓信彎腰了，他為了將來能展示自己的才華，甘受 這一奇恥大辱，韓信正是深明“大丈夫能屈能伸”這一哲理，才有了后來的“韓信 點兵，多多益善”，他才可實現抱負。是的，面對人生的障礙，成功的入口，要 學會變通，學會改變自己。

彎腰是為了前進的轉變，印度孟買佛學院的學生為 了過小門。就得由行走轉為彎腰側身，他們的彎腰正是一種轉變，沒有彎腰，他 們怎能過門呢沒有彎腰，他們怎能頓悟，受益終生呢 勇于彎腰，是獲得成功，擁有幸福人生的前提。

不懂彎腰的人無疑是可悲的，他們是生活中的失敗者。海子是位完善 主義者，他永遠是挺直著脊梁面對生活的不幸，他總憧憬“面朝大海，春暖花開”的日子，不肯彎下腰來勤勤懇懇地耕作，最終將自己的頭顱放在了冰涼的鐵軌上， 他的幸福乘著列車去了。而“不吃周粟”的伯夷、叔齊，都是不肯彎腰、不懂得變 通的人，只能在死后贏得后人對其氣節(jié)的稱頌，豈不同樣可悲所以說，要想擁有 幸福的人生，就得先學會彎腰。

勇于彎腰，需要一份忍辱負重的毅力。

關于彎腰500字作文2

傳說孔子帶弟子子路周游列國時，途中發(fā)現一塊破爛的馬蹄鐵，就讓子路撿起來，不料子路懶得彎腰便假裝沒聽見。孔子沒說什么，自己彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來3文錢，又用這錢買了十七八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前行，經過的都是茫?；囊?，坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，子路一見，趕緊撿起來吃?？鬃舆呑哌厑G，子路也狼狽地彎了十七八次腰。最后，孔子笑著對子路說：要是你剛才彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰了。小事不干，將來就會在更小的事上操勞。

彎腰，這是一個連小孩子都會做的簡單動作，但在生活中卻有很多人不會，他們或是懶惰，或是孤傲，或是只顧抬頭看天上的風景，而干脆忘記了……于是，他們就失去了許多難得的機會。

其實，一生中會有很多教你彎腰的人。孩提時，父母是教你彎腰的人，他們說：如果你總把事情拖到明天，那么你終將一事無成。上學后，老師便成了教你彎腰的人，他們會對你說：請每天提著籃子出門，將一個個漢字、一個個單詞、一個個方程式都撿進去，這些都是珍寶。步入社會，領導又成了教你“彎腰”的人，他們的忠告是：無論山有多高，也只在攀登者的腳下；無論路有多遠，也總會走到終點。然而更多的時候，你自己才是真正教你“彎腰”的人，只有自己才可以時時提醒自己：我該怎樣做？人生中我撿到了什么，又失去了什么？雖然你可能會失去現在，但絕對不會失去自我。

關于彎腰500字作文3

對于老師來說，彎腰也是一種智慧！

作為教師，我們常常會感到學生過于難管，教學事務過于繁雜，身心疲憊不堪。其實，教師只要改變自己的行走方式，只要用心去感受，每每都能體驗到真情：當你走進教室，講臺上赫然放著幾朵香氣四溢的梔子花，微雨的中午，你匆匆走上回家的路，秋寒讓你機伶伶打著冷戰(zhàn)，倏地，一把雨傘舉過你的頭頂……那一刻你會倍感欣慰。

每每想起那些天真無邪的孩子，想起孩子們那明亮、清澈、感激又略帶驚訝的眼睛，內心便頓時變得柔軟起來。我總覺得，無論社會是什么樣子，學校至少還算是一方凈土。有時，也曾想，即使社會愧對教師，但教師絕不能愧對孩子。面對達官權貴，我們不能低下高貴的頭；但為了孩子，我們要時時彎下腰來。

那是一節(jié)作文課，孩子們都伏在課桌上靜靜地書寫著，教室里安靜極了。突然，教室里傳來“叭”的一聲，那聲音震耳欲聾。安靜的秩序被打破，學生的注意力開始轉移，大家都在找尋那個“罪魁禍首”。我一看，原來是后排的一位粗心的女學生不小心把鉛筆盒碰到了地上，她正神情緊張、滿臉羞怯地望著我。我走下講臺，全班同學的目光都轉向我，似乎在等待一場暴風雨的來臨。莫名地，我也緊張起來，我自認為是一個和藹可親的老師，每天和孩子們打成一片，難道在同學們的眼里，我依然是一個容不得半點差錯的老師嗎？況且這也算不上什么差錯??！小女孩的臉越來越紅了，不安寫在臉上。我彎下腰，把散落一地的文具一一撿起，放在文具盒里，然后把文具盒輕輕地擺在她的桌上，微笑地掃視全班。同學們都舒了口氣，低下頭繼續(xù)寫作業(yè)。那個“肇事”的孩子呢，一邊把文具盒重新擺好，一邊對我感激地笑。

這場景是多么的熟悉?。∧沁€是二十多年前的事了。也是在這樣的一節(jié)語文課上，那時我正迷戀連環(huán)畫，課堂上經常偷看小人書，為了躲過老師的視線，我便將語文書豎起來，把小人書堂而皇之地擺到桌子上看，這樣比起放在桌肚子里低著頭看要隱秘些。由于看得過于投入的緣故吧，不知過了多久，書“啪”的一聲掉在地上尚不自知，直到同桌的手臂輕輕撞過來我才驚覺，抬頭一看，一向不茍言笑的老師站在我身旁。我不知所措，俗話說得好：“做賊不妙，不如上吊”，內心的尷尬難以言喻。誰知老師只輕輕地嘆了口氣，竟然慢慢地彎下腰，撿起我的語文書，用袖子細細試去書上的塵土，緩緩地放在我的桌上，用手輕輕摸了一下我的頭，然后微笑著徑自走向講臺……

是啊，二十多年前，我的老師彎腰為調皮的頑童撿起了書本，也撿起了一個孩子從此以后的自覺、自尊和自信；二十多年后，我為學生撿起了文具，也撿起了一份沉甸甸的思考。當人們?yōu)閷W生無法及時完成作業(yè)而發(fā)愁時，為什么不去想想他們的課業(yè)負擔是否太重了？當我們?yōu)檎n堂氣氛沉悶而著急時，為什么不去想想自己的教學方式是否能引起他們的興趣？當我們?yōu)閷W生的不禮貌而暗暗生氣時，為什么不去想想自己是否把他們當成了朋友？

二十多年后的今天，每當我想起老師為我彎腰的情形，我的心中就充滿了莫名的感動?！把谬S臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情?！弊鳛榉饨ㄉ鐣南录壒倮簦鍢蛳壬心苋绱藧圩o民生民計，我們肩負著教書育人重任的教師，沒有理由不對學生關懷備至。

有些事情，對我們來說只是舉手之勞，而對學生的影響卻可能是一生一世。就像我的老師，她彎腰時那灰白的頭發(fā)、輕微的嘆息以及微笑的臉龐，既讓我溫暖，又讓我慚愧，更讓我振作。沒有二十多年前她的彎腰，就沒有二十多年后我的低首。愛心是可以傳遞的。

愛你的學生，就請為他們彎腰。因為，彎腰也是一種教育的智慧

關于彎腰500字作文4

在操場，同學們身上掉下來的餐巾紙、紙屑，這該不該撿起來呢？這一次我們開展了一個討論會，討論的內容就是：看到地上的紙屑，該不該把它撿起來。把自己的想法在課堂上發(fā)表出來。

這個話題一出示，教室里頓時炸開了鍋，同學們七嘴八舌的說了起來，有的同學說要提醒別人不要亂垃圾，有的同學講了關我什么事，又不是我扔的垃圾…… 包佳玲鄭重地說：“我們的生活離不開新鮮的空氣，可是現在的空氣已經嚴重污染，沒錯，罪魁禍首就是垃圾，在公共場所隨處可見垃圾，如果不撿的話，垃圾就會更多?！?邱文景認真地說：“看到紙屑就要撿起來。其實我覺得撿一下垃圾又沒什么大不了，又不是很費力，每個同學看到垃圾都能撿起來，這檔教室里就又干凈又整潔了！”

王淳不緊不慢地說：“我們看見地上有垃圾就彎彎腰把垃圾撿起來，這樣才能保持衛(wèi)生，一個地方的衛(wèi)生比這個地方的風景還要重要，不是有一句話說最美的風景是文明嗎！想想一個地方很臟，誰會愿意去那個地方玩呢！” 最后，何老師作了總結性地發(fā)言：“扔了那么多紙，地球的生態(tài)環(huán)境遭到了破壞，所以我們一定要保護好環(huán)境。彎一彎腰其實也不麻煩，校園里每個人都能做到彎一彎腰，撿一下垃圾，我們的校園就會更加美麗整潔！”

關于彎腰500字作文5

凡事邁出第一步，后面的，便容易了許多。

——題記

早晨，我破天荒地站在衣鏡前，細心地穿好衣服戴好帽子，然后端詳著全副志愿者武裝的我，雄赳赳地奔赴我第一次的志愿活動的地點——車站。

剛開始，這紅色的志愿服與帽子，讓我微微地感到些許不適應，但想到自己的責任，我又激動起來。

活動開始了，我分在了檢查區(qū)，最苦的活，落在我肩上，我萌生退意，這退意并非來自于怕苦，而是那第一次的緊張，在如此多的人眼中，但退意來去匆匆，望著走入車站的疲憊的人們，這緊張不算什么。至少，也得為這些旅客提供一點家鄉(xiāng)的熱情吧！

既來之則安之，我心中這樣想。

同學已經熱情地接待旅客了，我不能落后！我在遲疑中彎下腰，將行李遞與旅客，并問了一句：“辛苦了，請問需要幫忙提一下行李嗎？”

面前的旅客點了點頭，含笑望著我。我知道，我成功了。

第一步已經邁出，接下來的事情便簡單了許多。雖然期間不少人拒絕了，也許是看我們太小了罷，也許是認為耽誤了他回家的時間罷……至少，我成功了！

在無數次的彎腰下，酸痛已經占據了身體，但我覺得彎下腰，默默為人服務的我們已成了一道風景。

彎腰之間，暖意傳達，至少贈人玫瑰，手有余香。

這一次，我沒白來！

時間一分一秒的過去，看著越來越多的行人匆匆走過，我心中的焦慮越來越重，時間快到了，活動快要結束了，但是，我仍想加把勁，多做點吧！盡可能的傳遞家鄉(xiāng)的溫暖。

寒假因為這一次的活動精彩許多，而我收獲的，也遠不止這些。

意盡濃，興未余，歸家的時間到了，我和同學踏上了歸家的路……

關于彎腰500字作文6

夜深了，一位巴格2113達商人走在黑漆5261漆的山路上，突然，有個神秘的聲音傳來4102：“彎下腰，請多撿些1653小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎腰拾起幾顆石子。到了第二天，當商人從口袋里掏出“石子”看時，才發(fā)現那所謂的“石子”，已經變成了一塊塊亮晶晶的寶石！自然，也正是那些寶石，是他立即變得懊悔不跌：唉！昨晚怎么就沒有多撿些呢？

這是科學家巴普洛夫講的一個故事。尤其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說：“教育就是這么回事——當我們長大成人以后，才發(fā)現以前學過的科學知識就是珍貴的寶石，但同時，我們會覺得可惜，因為我們學得太少了！”

不是嗎？老師送給我們的明明是瑰麗的“寶石”，可總有人因為彎腰太累而視而不見，結果白白錯過了很多機會。

還有個故事更意味深長，是歌德在他的敘事歌謠里講的。耶穌帶著他的徒弟比得遠行，途中發(fā)現了一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得把它撿起來。不料，彼得懶得彎腰，假裝沒聽見，耶穌沒說什么，就自己彎腰撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那換來三文錢，他用這錢買了十八顆櫻桃。

出了城兩人繼續(xù)前進，經過的全是茫?；囊?。耶穌猜彼得渴得夠嗆，就將藏在袖中的櫻桃悄悄的扔出一顆，讓彼得看見，彼得趕緊撿起來吃。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽的彎了十八次腰。于是耶穌笑著說：“要是你剛才彎一次腰，后來就不會沒完沒了的彎腰了，小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！?/span>

朋友們，聽完這兩個故事，你是否有所啟發(fā)呢？作為學生，我覺得，大家應該記住這句話：不去彎腰或疏于彎腰，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子。