定位話題作文精選
生于稻田間，它是荒田根草，被連根拔起，棄若敝履；生于綠地中，它是地皮草，被小心呵護，珍若至寶。世人常嘆生若游萍，浮沉不定，時乖命蹇，難有作為。其實，我們只需為人生定位，扎根在適合自己的土壤，就能開出屬于自己的芬芳。這里給大家分享一些關(guān)于定位話題作文，供大家學習。
定位話題作文1
一株生長迅速的小草，長在農(nóng)田里就是令農(nóng)民討厭的“荒田根草”，長在公園的空地上就成了“地皮草”。因為位置不同，小草的價值就有了霄壤之別，這不禁讓我們深思，人要找到自己的位置，方可實現(xiàn)人生價值。
找準定位，做出最明智的選擇。
李白身上有一種游俠精神，他蔑視權(quán)貴，輕視翰林，大呼“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”，他對自己的定位就是放浪形骸，縱情山水。銜觴賦詩，用雙手捕捉瞬間的靈光；云游四方，用雙腳丈量天地的深廣。同為唐朝才子的王維，既有坐看云起的閑情雅致，又有經(jīng)天緯地的韜略之才，他對自己的定位則是游刃于入世與出世之間，精妙地掌控著為官與隱逸的平衡。李白和王維都深諳人生定位的真諦，在適合自己的位置上盡展才華，名留青史。
找準定位，往往能柳暗花明，為你敞開一片新天地。
美國著名廣告策劃人黛·喬安娜曾經(jīng)熱衷于文學創(chuàng)作，可是一次次碰壁，被退稿，被批評“你寫作只是一種自我陶醉”的經(jīng)歷使她認識到，文學或許并不是屬于她的天地。全面剖析自己，她發(fā)現(xiàn)自己富有創(chuàng)造性的思維、獨特的視角和超強的文字組織能力非常適合廣告策劃職位。果然在那里，她的能力得到盡情發(fā)揮，她迅速成長為行業(yè)中耀眼的明星。戴望舒的一句“你成不了詩人”讓馮亦代放棄詩歌創(chuàng)作，把目光投向翻譯領(lǐng)域。身高問題讓伊辛巴耶娃放棄體操，定位在撐桿跳項目上。更加準確的定位，為他們敞開了一片更為寬廣的天地，他們的人生價值得到了充分彰顯。
找準定位，為了民族，將小我升華為大我。
魯迅先生把自己定位為“從舊堡壘中殺出來的戰(zhàn)士”，反戈一擊，既準且狠。棄醫(yī)從文，以求醫(yī)治世人痼疾。以筆為槍，刀刀刺入封建殘余的心房；以文為鞭，恣意撻伐，振出黑暗時代的警鐘長鳴。陽明先生把自己定位為“圣賢”。他不屑于在欽定敕修的四書五經(jīng)中消磨人生，不甘心嘬取程朱理學的余唾，他壁立崖岸，不為世遷，在親身經(jīng)歷中發(fā)明新的哲學奧義，并踐行于戎馬疆場，傳道授業(yè)，澤被后人。
由此可見，找準定位對我們多么重要。適合自己的位置，就像平坦的大道，順風的船帆，助你抵達理想的彼岸。不適合你的位置則會成為束縛你的牢籠，禁錮你的手腳，在你的眼前遮上一層陰霾，揮之不去。我們青年人應(yīng)當擦亮眼睛，找準定位，去擷取成功桂冠上最耀眼的那顆明珠。
定位話題作文2
親愛的鴉弟：久未來鴻，甚為掛念!
當我展翅高空，遨游藍天，飛翔萬里時，萬物皆收入吾眼之中。前日弟問及我搏擊抓羊之術(shù)，不知弟本領(lǐng)練習如何？我平生所獲獵物萬計，以長空捕羊之術(shù)，為我所得意。愿以我之心得體會，盡數(shù)傳授于弟，為弟練習之指南。我居山巔突兀之勢，居高臨下，借長風之力，施余爪之勁，以迅雷不及掩耳之勢，奮勇猛擊，使其難有回旋余地，瞬間捕獵物而去。究之要訣，無非狠、快、猛、勁而已。
今日不敢吝音，盡數(shù)授于弟，愿弟勤加練習!不知吾弟今日是否飛黃騰達？如有出頭之日，切勿忘鷹哥!
近日你嫂嫂已做了孩子的媽媽，我東奔西走顛沛奔波為一家生計煞費苦心，所幸我有一技之長，得以維持生計，但也不免捉襟見肘、焦頭爛額。因而書信只得僅此而已，愿弟勿為責怪!
愿弟早日練成絕技，得償心愿!
哥哥：鷹年月日親愛的鷹哥：久未發(fā)鴻，甚為慚愧!
哥哥之絕技可害苦了我!談起本領(lǐng)之事，兄之絕技高深莫測，弟未得領(lǐng)會一二，但自忖練習日久，技藝已精。前日見一山羊，弟一時心血來潮，技癢難忍，遂學兄從高空俯沖而下，誰知山羊體形重大，我未得施展全部所學卻為牧羊人所捕，備受其冷言譏諷，邯鄲學步之例用于我身卻也恰當，幸一牧童從旁解圍，我心才稍安。
試思當日討教之初，余真乃不自量力，哥哥體健爪利，威猛異常，真正非我能比。但以我之經(jīng)歷奉勸后來者莫作癡心妄談之舉。人處世間當審時度勢，相機而動，知己知彼方有所成，并非一廂情愿者所能盡得，愿天下有志者審時而行，以我為戒!
愧對哥哥教誨，甚為汗顏!
祝兄展翅騰飛，壯志凌云!
定位話題作文3
雄鷹只有進入天空才能自由翱翔，小魚只有進入江河才能自在游動，獅子只有進入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以，人只有找準自己的位置，才能充分實現(xiàn)自己的人生價值。
有些人，狂妄自大，自以為自己很了不起，于是在尋找自己的位置時隨隨便便，最后發(fā)現(xiàn)自己并不適合這個位置。戰(zhàn)國時期的大將趙括，他的位置不在沙場，而在后方?？伤麉s帶兵打仗，最終四十萬趙軍悉數(shù)被白起活埋。這樣紙上談兵的人，去當個理論家倒能為趙國做出自己的貢獻，可帶兵打仗卻勉為其難。正因為他沒有找準自己的位置，導致他最終失敗了，而趙國的元氣大傷。有些人，他本在一個已找到的位置上呆著?？伤谄湮徊凰计湔?，他的業(yè)余愛好大過了他的本職工作，最終導致他在本位上的一事無成。如李后主、宋徽宗等，他們的位置是朝堂之尊，可偏偏走了歪路。如果他們能勵精圖治，做好自己的本職工作。那么他們肯定會做的有聲有色。在他們的治理下國家將走向繁榮富強。可是歷史不容假設(shè)。正因為他們沒有找準自己的位置，導致他們把祖宗留下的大好河山讓給別人，最終成了亡國之君。
如果找準了自己的位置，那么可以更好的實現(xiàn)人生價值。著名的撐桿跳女皇伊辛巴耶娃，她早先選擇體操，可在這個位置上沒有多大進展。于是他忍痛放棄，選擇了撐桿跳，在這個位置上，她憑借體型的優(yōu)勢和對體育事業(yè)的執(zhí)著，不斷創(chuàng)造輝煌，最終獲得撐桿跳女皇這一無比光榮的稱號。因此，要找準自己的位置。
愿每個人都能找準自己的位置，在適合自己的位置上實現(xiàn)自己的人生價值。
定位話題作文4
喬治.肖伯納有過這樣一段名言："征服世界的將是這樣一些人：開始的時候，他們試圖找到夢想中的樂園，最終，當他們無法找到時，就親自創(chuàng)造了它。"職業(yè)對我們大多數(shù)人來說，都是生活的重要組成部分。但是，職業(yè)既不象家庭那樣成為我們出生后固有的獨特的社會結(jié)構(gòu)，也不象貨架上的商品，可以供我們隨意挑選。它更像一位朋友或一位合作伙伴一樣。既存在，又不一定在眼前；與其結(jié)識不乏機緣，但更需要自我的設(shè)計和自我的奮斗。
面對嚴峻的就業(yè)形勢和為自己職業(yè)發(fā)展著想，大學生們有必要按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論加強對自身的認識與了解，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作也即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點及提供輔助支持、后續(xù)支援的方式，其中最重要的是明確自我人生目標，即給自我人生定位。自我定位，規(guī)劃人生，就是明確自己"我能干什么?"、"社會可以提供給我什么機會?"、"我選擇干什么?""我怎么干"等問題，使理想可操作化，為介入社會提供明確方向。
1．明確自身優(yōu)勢
首先是明確自己的能力大小，給自己打打分，看看自己的優(yōu)勢和劣勢，這就需要進行自我分析。通過對自己的分析，旨在深入了解自身，根據(jù)過去的經(jīng)驗選擇、推斷未來可能的工作方向與機會，從而徹底解決"我能干什么"的問題。只有從自身實際出發(fā)、順應(yīng)社會潮流，有的放矢，才能馬到成功。要知道個體是不同的、有差異的，我們就是要找出自己與眾不同的地方并發(fā)揚光大。定位，就是給自己亮出一個獨特的招牌，讓自己的才華更好地為招聘單位所識；對自己的認識分析一定要全面、客觀、深刻，絕不回避缺點和短處。你的優(yōu)勢，即你所擁有的能力與潛力所在：
(1)我學習了什么？在學期間，我從學習的專業(yè)中獲取些什么收益；參加過什么社會實踐活動，提高和升華了哪方面知識。專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用，但在一定程度上決定自身的職業(yè)方向，因而盡自己最大努力學好專業(yè)課程是生涯規(guī)劃的前提條件之一。不可否認知識在人生歷程中的重要作用，特別是在知識經(jīng)濟日益受到重視的今天會得到滿意的結(jié)果。
(2)我曾經(jīng)做過什么。即自己已有的人生經(jīng)歷和體驗，如在學期間擔當?shù)膶W生干部，曾經(jīng)為某知名組織工作過等社會實踐活動，取得的成就及經(jīng)驗的積累，獲得過的獎勵等。經(jīng)歷是個人最寶貴的財富，往往從側(cè)面可以反映出一個人的素質(zhì)、潛力狀況，因而備受招聘組織的關(guān)注，同時這也是自我簡歷的亮點所在和重要組成部分，絕對忽視不得。對一應(yīng)聘者來說，經(jīng)歷往往比知識更為重要，因為許多事情只有經(jīng)歷過，才可能有深刻體會。判斷一個人的才能，只有在實踐的時候才會真正發(fā)現(xiàn)其長處與不足。
(3)我最成功的是什么。我做過很多事情，但最成功的是什么?為何成功的，是偶然還是必然?是否自己能力所為?通過對最成功事例的分析，可以發(fā)現(xiàn)自我優(yōu)越的一面，譬如堅強、果斷、智慧超群，以此作為個人深層次挖掘的動力之源和魅力閃光點，形成職業(yè)規(guī)劃的有力支撐；尋找職業(yè)方向，往往是要從自己的優(yōu)勢出發(fā)，以己之長立足社會。
定位話題作文5
只有經(jīng)歷過非必要碰撞和必要碰撞之后，我們才會擁有智慧、理解、幸福、力量、成功和偉大。我們的生活才會躍上全新的層次，我們才可以說，我們敢于接受挑戰(zhàn)。
然而，我們?nèi)绾尾拍苘S上全新的層次，如何才敢接受生活的挑戰(zhàn)呢？
讓我從一桶蘋果說起。
記不清哪一年了，我乘火車旅行。火車停在一個小站上，我像其他旅客一樣走下車門，到站臺上放風，同時看看有什么可吃的。
我走到一個移動的雜貨車前，眼睛盯向車中盛滿蘋果的木桶，因為上面的蘋果又大又紅，個個飽滿，是我特別愛吃的那種。更可貴的是，蘋果的價錢非常便宜。于是，我毫不遲疑地買了一袋。
火車開走了。我將手伸向袋中，準備享用我的美餐。
然而，讓我始料不及的是，里面只有幾只又大又紅、個頭飽滿的蘋果，其他蘋果大多又小又癟。我掏出一只又一只，每一只都讓我失望。
我的第一個念頭是，小販一定將蘋果調(diào)包了。但這一念頭轉(zhuǎn)瞬即逝，因為他拿蘋果、稱蘋果時我一直在場，沒有給他任何機會。我繼而又想，小販是個不誠實的人，他一定是將又大又紅、個頭飽滿的蘋果擺在木桶的頂部，專門引人上當。待客人真正要買時，他就拿出桶下面的蘋果。
一定是的，我非常得意，同時，也非常氣憤。得意我的發(fā)現(xiàn)，氣憤小販的不誠實。
漸漸地，我開始冷靜下來。我一路在想，小販是有意這么做嗎？小販難道總是把大蘋果放在上面，把小蘋果放在下面嗎？
朋友們，你們中有誰做過賣蘋果的小販呢？
如果有的話，可憐的人哪，你是真正被冤枉了?。?/span>
在火車徐徐行進的震動聲中，我慢慢明白了其中的道理。那個小販并不是有意將大蘋果放在上面，將小蘋果放在下面，因為他完全沒有必要這么做。他要的價錢，原本就是小蘋果的價錢。
至于最上面的幾只大蘋果，是木桶自然晃動的結(jié)果。小販不停地在站臺上推動小車，木桶則不停地自然晃動，桶中最大的幾只蘋果也就自然地浮到了表面。
你們中有誰在兒時玩過石子嗎？我玩過。小時候我的最愛是彈弓。我的衣服上有兩只口袋，一只裝彈弓，一只裝小石子。
裝小石子的口袋特別大，我也總是將它裝得滿滿的。隨著我的來回跑動，袋中的大石子總是在顛簸中浮升到口袋的頂部，而小石子往往下沉到口袋的底部。
日復一日，我一直被一個問題困擾著：為什么我口袋中的石子越打越小呢？
朋友們，在三十年后，在那次火車的旅行中，我一下子明白了兒時的困惑。
朋友們，我希望你們能夠早點明白這個道理，莫要學我，要等三十年之后才開始明白。這個道理就是：在晃動著的木桶里，體積大的必會上浮，體積小的必會下沉。
朋友們，從實處去說，我們當中的每一個人無不生活在人生這個巨大的木桶里。這個木桶無時無地不在晃動。每個群體都在晃動，每個地方都在晃動。從辦公室、商場、店鋪、學校、講臺到家庭，我們居住或工作的任何地方都在晃動。
在人生這個大木桶里，每一個人只能根據(jù)自己的體積大小，被搖晃到適合自己的位置上。
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