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班主任老師話題作文合集

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“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。這里給大家分享一些關(guān)于班主任老師話題作文,供大家學(xué)習(xí)。

班主任老師話題作文1

我對語文的喜愛起源于三年級的李江濤老師。記憶中李老師教語文課,真是出神入化全心全意。那內(nèi)容,是層出不窮的新鮮;那教態(tài),卻又有“流水澹然去,輕舟隨意還”的活潑。

在三年級上學(xué)期,他極力推薦我們訂閱《小學(xué)生作文選》和《兒童文學(xué)》,要求我們每星期至少寫一篇日記,時刻提醒我們記錄身邊的小事,幾近用強迫的方式。現(xiàn)在我才明白他的用心良苦,因為日記里的文字最真實最坦率,不為嘩眾取寵,也不需要熱烈的掌聲,只為不可倒流的時光做一個見證。

就是從那時起,我對文字的獨立的意識開始萌芽。我開始感受,開始思考。文字是那么多彩,那么善變,那么豐富,那么美。我狹小的空間一下子打開了很多天窗,每一扇都有無限可能。李老師常告誡我們,生命是一張白紙,當我們用一種美好的、向上的文字來記述生命的時候,生命就會有一種向上的力量,我們的眼睛也會望著光明的所在。所以我們的文字力求積極、向上,力求真實、真誠。

李老師對我們要求很嚴格。記得我有一篇作文自我感覺很不錯,拿給李老師看,可李老師對我作文的評價是:文章表達的思想境界不錯,但還是“大”了點,導(dǎo)致了文章的空泛。我當時很重視他的感官,所以心底那種喜悅和驕傲一掃而光,取而代之的是抑郁和懊喪。這時他卻從口袋里拿出一只精美的水筆,慈愛的摸著我的頭說這是鼓勵我的獎品。這種溫暖延續(xù)至今,每當遇到坎坷想退縮時,我就想起恩師對我的厚愛。

當老師們像園丁一樣,用心地去栽培小草時,這顆小草除了努力再努力地去長成參天大樹以外,無以為報。

班主任老師話題作文2

新生分班表上,赫然寫著肖老師的名字,因此,我一下就記住了她,并且,無數(shù)猜測涌上腦海:年輕?老態(tài)?刻板?活潑?嚴厲?溫和?這可不是小事,這是我這三年的班主任,心里既忐忑,又期待。

第一次見肖老師的情景,還記憶猶新,她穿著一件連衣裙,顏色是深棕色,脖子上帶著些富有童趣的掛飾,讓我覺得她十分和藹可親,但當她站上講臺,那嚴肅的面容讓我覺得她威嚴無比,讓人感覺既溫柔,又嚴厲。

一次午休,我們吵鬧地把主任都引來了,事后肖老師了解情況后很不好,上讀報課的時候沉重的走進來,我本以為她會讓我們寫檢討書,但是我錯了,她沒有這樣做,而是在黑板上寫下了四句話,然后讓我們每個人抄100遍,抄完了才可以回家,我們邊抄肖老師也邊說,剛開始還很溫和,幾句之后就開始破口大罵,10分、15分、20分……一轉(zhuǎn)眼,半個小時過去了,或許是老天看不下去了,漸漸地,天空被烏云籠罩,“變天了,趕快抄,”一個坐在我邊上的同學(xué)小聲的說了一句,然后加快了速度,“今天就不留你們了,天也快要下雨了,趕快收拾書包回家,放學(xué),”話音剛落,肖老師走出去了,同學(xué)們停下了手中的筆,有的同學(xué)抱怨說午休紀律差不關(guān)他的事,有的同學(xué)趕緊收拾書包回家,還有的同學(xué)感謝老天救了他們,但我覺得救我們的不是天氣,而是肖老師的善良。

肖老師上課時和課后是截然不同的,上課的時候凝聚神態(tài),專心致志地講課,絕不含糊,而在放松的時候,肖老師偶爾會串聯(lián)一些生活中的搞笑事情跟我們開玩笑,這無疑增添了課堂的樂趣,看到睡覺的同學(xué),肖老師會走上前,用木板重敲一下桌子,“啪”地一聲把所有想睡的感覺全都震碎了,而下課后,肖老師會在辦公室唱歌,滿臉笑容的批改作業(yè),就像一個可愛的小孩子,有時進到辦公室,肖老師會跟你開玩笑,并且說一些神經(jīng)大條的話,輕而易舉的就把你逗樂了。

肖老師特別愛整潔,她的辦公桌上一目了然、井然有序,在課間,肖老師看到哪里臟了,都會親自打掃清理,而我們也會幫忙,冬天的時候,肖老師戴了一個特別可愛的帽子,在我們面前說:“這個帽子好看吧,我也來裝裝年輕、追追潮流!”我們總會笑而不語。

對于肖老師教給我的,除了知識,我只能說:如果我待人處事公平公正、一視同仁;如果我有一顆寬容別人的善心;如果我樂觀豁達、平易近人;那么我都得感謝我的恩師!

班主任老師話題作文3

我是一名高中學(xué)生,雖然上高中了,但我永遠忘不了我的小學(xué)老師,因為它使我懂得了很多,受益終生!剛上小學(xué)六年級的時候,我特別頑皮,還經(jīng)常曠課,帶著幾個同學(xué),在網(wǎng)吧上打游戲。正玩的興頭的時候,老師拍了拍我的肩膀。我頓時感到一陣寒意,回頭一看,像見到鬼似的,驚嚇了一跳,老師沒說什么,直接把我領(lǐng)到校長室接受處罰,還開了家長會,被父母數(shù)落了好一陣子。

從那時候我就跟老師對著干,他說上課我就說下課在課堂上給他惹了不少的麻煩,我很高興!就要期末考試啦!我才回過神來,想到了,復(fù)習(xí)。可我每次作文,連一半的分都得不到。怎么可能,考高分?我起初是放棄了,同學(xué)說:你可以到老師的辦公室看看,因為那里貼了不少學(xué)校的代表,作文呢!剛開始我是不想去的,可是爸爸說:這次要是再考不上高分的話,零花錢扣一大半。天吶,沒零花錢,我咋活呀?于是我等放學(xué),悄悄地潛入辦公室,選了幾篇,容易記得。這時老師突然進來,嚇我一跳。我紅著臉忙著,走出辦公室。老師便叫住了我說,小齊復(fù)習(xí)那,以后下課來找我,我?guī)湍銖?fù)習(xí)。班上的人一見到我,就想見到老虎是的,連聲叫我齊,老師叫我小齊,聽的雞皮疙瘩掉一地,我就走了。沒想到下個他真的來找我復(fù)習(xí)。以后每天下課她都會抽出時間來幫我復(fù)習(xí),我也很認真。工夫不負有心人終于到了期末考試,我考上了重點班,零花錢,暫時安全。謝謝你,我的老師!末考試,我拿了前三十名,暫時零用錢安全,我覺得老師不那么討厭了,我也變了,見到老奶奶會打招呼,我覺得我變善良了,這一切歸功于我的老師,謝謝你,我的老師,你永遠是我最好的老師。是我的老師,永遠猜不透她在想什么學(xué)生。你說我的老師是損我呢,還是在幫我呢?

班主任老師話題作文4

看庭前花開花落,望天上云卷云舒,眨眼間,又一個三年過去了。

五年前,我升入初一,遇見了你。那時你站在講臺上,笑得那么燦爛,那么陽光。我在你的身上看到了一種激情,那激情連帶著將我一起燃燒,直到化為灰燼。那時我的入學(xué)成績還算優(yōu)秀,可是突然來到一個陌生的地方后,我還是感到非常的不適應(yīng)。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境,讓我這個有點內(nèi)向的小姑娘變得有些手足無措,所以第一次月考,我便馬失前蹄,從入學(xué)時的第三名一下子降到班級21名。我很惶恐,但是又不知道該怎么做,我比以前更努力的學(xué)習(xí),結(jié)果卻事半功倍,收效甚微。好幾次,我都偷偷躲在被窩里哭泣,我感覺一定是自己比別人笨,所以才會考不好,所以我開始變得自卑。

你漸漸發(fā)現(xiàn)我的異常,于是你單獨找我進行談話,并分配給我一些任務(wù),讓我學(xué)著管理班級事務(wù),從而樹立我的自信心。而我也沒有辜負你的期望,我的成績開始提高,在班級中與同學(xué)的交流也多了,我也不畏懼與人交往了,漸漸地,我開始變得開朗,也不再那么內(nèi)向。

四年前,我初二,我們一起去坊子進行社會實踐。那幾天是我收獲最大的幾天。那時我們要玩一個過獨木橋的游戲,可是恐高的我看到離地半米的橋時退縮了。我承認自己膽小,懦弱,可是我真的沒有勇氣踏上那座令我畏懼的橋。這時你將手輕輕放在我頭上,我抬頭看你,你沒有說一句話,但你那鼓勵的眼神卻給了我希望,我顫巍巍地踏上那座橋,向著對岸踏出了我的第一步,我知道,我成功了。雖然只是一小步,但卻是一個好的開始。

接下來,我在你的注視下一步步地,顫抖卻堅定地到達了對岸。那一刻,我的淚水涌出,不為自己的勝利,而是慶幸我能遇到您這么好的老師。

三年前,我初三,即將經(jīng)歷我的第一個轉(zhuǎn)折點——中考。可是初三下學(xué)期,我的成績卻一落千丈。我變得越來越浮躁,上課不能認真聽講,做作業(yè)也馬馬虎虎,我整天都過得渾渾噩噩,不知昭然。您看到我的狀況,卻比我還要著急。初三一模后,我的成績更是慘不忍睹,您卻一夜之間急出了滿嘴的水泡。

看到您的樣子,我感到羞愧萬分,于是我開始慢慢沉下自己的心。希望,一切都還來得及。我想我是幸運的,在您的監(jiān)督和幫助下,我順利考上了當?shù)氐闹攸c高中,并進入了實驗班。

如今,我坐在書桌前,用手中的筆寫下這篇文章,卻發(fā)現(xiàn)無論我怎樣寫,卻仍是寫不出我想對您說的話。我冥思苦想,終于想出了三個字:謝謝您!

如果沒有您,就不會有現(xiàn)在的我。您就像春天里的雨,給我送來沖出泥土的力量;您就像黑夜里的明燈,給我指引方向;您就像久旱后的及時雨,給了我重新站起的動力!

班主任老師話題作文5

有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是――柏老師。

她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。

老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強,可是骨折多呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭?!敝R杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費、醫(yī)療費,并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

老師上課聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學(xué)也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學(xué)有方的人。

記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學(xué)生時,嘴角也是上揚的,仔細看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。

瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我難忘的人,一個擁有母愛童心的人。

班主任老師話題作文合集

“捧著一顆心來,不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦,無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量,促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求,到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。這里給大家分享一些關(guān)于班主任老師話題作文,供大家學(xué)習(xí)。班主任老師話題作文1我對語文的喜愛起源于三年級的李江濤老師。記憶中李老師教語文課,真是出神入化全心全意。那內(nèi)容,是層出不窮的新鮮;那教態(tài),卻又有“流水澹然去,輕舟隨意還”的活潑。在三年級上學(xué)期,他極力推薦我們訂閱《小學(xué)生作文選》和《兒童文學(xué)》,要求我們每星期至少寫
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