距離之美話題作文
上述二位偉人之所以如此思念已故的愛(ài)妻，正是因?yàn)樗麄冎獣陨c死這件需要跨越的是一段難以跨越的鴻溝，生與死之間是難以回返的距離。最終，這兩位偉人也因思念過(guò)度而英年早逝?？梢?jiàn)距離并不能產(chǎn)生美。這里給大家分享一些關(guān)于距離之美話題作文,供大家學(xué)習(xí)。
距離之美話題作文1
遠(yuǎn)處黑云如墨，吞噬了原本蔚藍(lán)的天空，晴空萬(wàn)里與陰云密布間，有時(shí)僅一步之遙。頃刻，雨點(diǎn)猛地砸在我身上，面頰上不斷滴落水珠，下雨了。
恍惚間，逝去的思緒不由在腦海中浮現(xiàn)，我和你，曾經(jīng)的美好宛如昨日，如今只在同一座城市的兩所學(xué)校，為什么距離卻變得如此遙遠(yuǎn)?
時(shí)光總被不經(jīng)意地喚醒我們結(jié)伴同行，是無(wú)話不談的死黨，教室里，有我們努力學(xué)習(xí)的印記;操場(chǎng)上，有我們奮力奔跑的身影;小路邊，有我們大快朵頤的美味。在嬉戲追逐的城堡里，無(wú)論艷陽(yáng)高照還是暴雨傾盆，我們都跳得那么歡，笑得那么甜，始終肩并著肩、手牽著手，心底那份最真摯的友情熠熠生輝。
總以為，我們會(huì)一直這么要好，可一場(chǎng)小升初敲碎了我的夢(mèng)。千軍萬(wàn)馬的擇?？荚?，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都充斥著緊張不安，成績(jī)更好的你不斷激勵(lì)著我，我們沉著應(yīng)戰(zhàn)，積極備考，期望都能考入心儀的名校。
放榜那天，我興高采烈去找你，準(zhǔn)備慶祝我們被同一所中學(xué)錄取。不遠(yuǎn)處的你，獨(dú)自面對(duì)大雨滂沱，聽(tīng)不見(jiàn)我大聲呼喊你的名字，你落榜了，沒(méi)有留下只言片語(yǔ)。很久，很久，我們沒(méi)見(jiàn)面，那份彌足珍貴的友情，也隨之無(wú)聲地凋零、破碎。一次次拿起電話，一次次放下電話，伴隨電話那頭的提示音，我和你的一切交集，仿佛都跌入了無(wú)底深淵。
中學(xué)后的第一次見(jiàn)面，是在我們從前形影不離的圖書(shū)館。見(jiàn)到你，依舊是那個(gè)熟悉的背影，我忍不住跟在你身后，心有靈犀你一回頭，我們四目相對(duì)，氣氛有點(diǎn)尷尬。我好不容易從牙縫中擠出兩個(gè)字：“你好”，你卻刻意回避我的目光，回以禮節(jié)性的微笑。
本想草草結(jié)束這場(chǎng)意外的相遇，卻被門(mén)外的大雨擋住了去路，我正要一頭沖進(jìn)雨幕，一把大傘舉在了頭頂，耳畔飄來(lái)久違的聲音：“你出門(mén)又不帶傘?”不知什么時(shí)候，你撐傘站在我的身后。那一刻，我再也無(wú)法掩飾內(nèi)心的驚喜，和你緊緊相擁在大雨中，心中的那堵墻也轟然倒塌。
雨過(guò)天晴，時(shí)間的距離讓我們成長(zhǎng)，讓我們改變，讓我們成熟，卻縮短不了心間的距離，讓我們能夠重拾心底的那份美好。有你，真好!
距離之美話題作文2
“霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處”是咫尺的距離;“寄蜉游于天地，渺滄海之一粟”是天涯的距離。余秋雨先生說(shuō)人生應(yīng)平衡于山水之間，仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。我想人生也應(yīng)平衡于咫尺天涯的距離之間，這樣我們才能在這個(gè)紛繁的世上瀟灑走一回。
保持對(duì)他人的距離，我們可以找到獨(dú)立與依賴的支點(diǎn)，支撐起我們年輕的生命。
在這個(gè)精彩的全新時(shí)代，我們固然不能像陶淵明一樣簞食瓢飲，像林逋一樣梅妻鶴子，但我們可以找到獨(dú)處的妙味和群聚的狂歡。我們不是遺世獨(dú)立的超人，我們有相濡以沫的親人，有雪中送炭的朋友，也有無(wú)私奉獻(xiàn)的陌生人，他們是我們賴以生存的支持，沒(méi)有他們，我們生命的大廈轟然倒地;但我們也應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，別人不能包辦我們自己所有事情，我們終會(huì)長(zhǎng)大，終會(huì)挺起自己的脊梁為他人遮風(fēng)擋雨，而這所需要的堅(jiān)韌的力量則來(lái)自于我們獨(dú)立的歷練。所以保持對(duì)他人的距離可以讓我們生活更有意義，讓我們的人生更有價(jià)值。
保持對(duì)世俗的距離，我們可以在入世與出世之間找到平衡點(diǎn)，平衡我們的精神世界。
莊子不食人間煙火的境界是我們難以企及的，而柳永沉醉于燈紅酒綠的頹廢也是我們不能追求的。世俗是一把雙刃劍，有了它，我們才能認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我：但過(guò)多地融入世俗，也會(huì)讓我們的生命貶值，讓蕓蕓眾生慨嘆青春已去而一事無(wú)成。正如馮友蘭所說(shuō)未來(lái)的哲學(xué)可能是既出世又入世的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)在世俗的舞臺(tái)上跳一支舞，并不時(shí)傾聽(tīng)從空而降的天籟之音，不致隨波逐流，迷失自我。
保持與自己的距離，我們可以在山窮水盡之間轉(zhuǎn)身審視自己的心靈，隨時(shí)調(diào)整自己的生命狀態(tài)，直到柳暗花明。
歷史上不少的皇帝就缺乏這種距離感，朝代由盛到衰并不僅僅是奸侫小人的讒言，更重要的在于皇帝本身沒(méi)有審視自我的意識(shí)，因?yàn)榱餮灾褂谥钦?，倘若他們能做到《諫太公十思疏》中的“十思”，我想許多的悲劇便能避免，歷史也會(huì)被改寫(xiě)。做到這一點(diǎn)也是不容易的，既要回歸真我，又要超越自我，平衡了這個(gè)距離，我想我們離圣人也不遠(yuǎn)了。
行走在這個(gè)世界上，當(dāng)我們因無(wú)路可走而感到困惑時(shí)，不妨停下腳步，思考生命的距離是否已失去平衡，咫尺抑或天涯都不要荒疏它，將生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都調(diào)整文不對(duì)題心靈的焦點(diǎn)上，讓記記定格為永恒。
距離之美話題作文3
“有你在身邊，時(shí)時(shí)刻刻不再孤單，世界變得很小很小，不再遙遠(yuǎn)……”偶然間，我聽(tīng)到了這首歌，眼淚便不住地往下掉。曾經(jīng)的我和你不就是這樣的嗎?
那時(shí)，我們一起打鬧，一起玩耍，一起看書(shū)，一起寫(xiě)作業(yè)，好像什么事都不能把我們分開(kāi)。
可不知什么時(shí)候開(kāi)始，我和你有了距離，這種距離，就像是在玩旋轉(zhuǎn)木馬，明明有在追逐，可永遠(yuǎn)追不上。在學(xué)校的成績(jī)公布欄上，你的名字總是排在第一行的第一個(gè)，閃閃發(fā)光，而我的名字，卻淹沒(méi)在茫茫人海中，怎么找也找不到。
你是學(xué)生會(huì)主席，每個(gè)星期一，都會(huì)站在高高的主席臺(tái)上代表學(xué)校講話，陽(yáng)光灑在你烏黑的短發(fā)上，反射出金色的光芒。而下面，上千的學(xué)生都會(huì)用一種崇拜的神情看著你。你很優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓人不敢直視。知道嗎?在我們的心中，早已把你定位為神的孩子。
你很喜歡幫助他人，所有的同學(xué)都喜歡找你問(wèn)問(wèn)題?？晌遥且粋€(gè)例外。我不是不想問(wèn)，而是我害怕，害怕你對(duì)我露出那種溫柔而又疏離的微笑。
所有人都羨慕我，說(shuō)我是和你一起長(zhǎng)大的?？伤麄儾恢赖氖?，我并不引此為傲。我寧愿小時(shí)候不認(rèn)識(shí)你，長(zhǎng)大了，跟他們一樣，把你當(dāng)神膜拜。畢竟這樣，我就可以不用回憶小時(shí)候和你的種.種往事，可以不用再傷心于你和我之間的變化。
你沒(méi)了小時(shí)候的孩子氣，也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交，你變得跟大人似的，把自己的情緒很好的隱藏，露出微笑的一面，哪怕這個(gè)微笑有多假。
小時(shí)候，我總嫌你煩，可現(xiàn)在，我好想回到小時(shí)候，把那個(gè)最真實(shí)的你找回來(lái)。
我們之間的距離，難道真的已經(jīng)成為一道不可跨越的鴻溝了嗎?
距離之美話題作文4
有時(shí)，距離只是我們心中的溝壑，跨過(guò)去，就是一片蔚藍(lán)?！}記
又是一年一度的國(guó)慶節(jié)，今天打算去爬山，呼吸，呼吸新鮮空氣。出發(fā)那天是個(gè)晴朗少云的好天氣。雖說(shuō)清晨的北京還有些薄霧和絲絲涼風(fēng)，但太陽(yáng)卻早已露出了燦爛的笑容。
汽車(chē)穿過(guò)平坦的高速公路，走過(guò)彎曲的綠蔭小道和危險(xiǎn)的盤(pán)山公路。終于到達(dá)了我們要去的一片山谷。緩緩搖下車(chē)窗，一絲秋風(fēng)飄進(jìn)窗來(lái)，空氣格外清新，讓人無(wú)比愜意。汽車(chē)停在停車(chē)場(chǎng)里。這么好的天氣，該去爬爬山，鍛煉鍛煉了。說(shuō)爬就爬，我們穿上輕便的衣服，準(zhǔn)備沖上小山丘的頂峰。
順著平坦的臺(tái)階往上走，可走了一會(huì)兒，眼前似乎沒(méi)路了。望著遠(yuǎn)處的山頂，它似乎遙不可及，離我的距離好遠(yuǎn)。想到還要經(jīng)歷一場(chǎng)漫長(zhǎng)的攀爬，我心怯了，我只好繼續(xù)前進(jìn)。山一下子變險(xiǎn)了，低頭看，可以發(fā)現(xiàn)一行行紅色的小螞蟻正在吃力的搬家。懸崖邊有幾束清單的野花，一只小蜜蜂正在上面采蜜呢!
原來(lái)大自然是那么美麗!我們告別半山腰的小動(dòng)物們繼續(xù)向前走。不好!一塊巖石擋住了我們的去路我更是膽戰(zhàn)心驚，怯怯地站在那里。這段距離，更是嚇得我心里打顫。旁邊就是懸崖峭壁，左邊還有一塊可氣的大石頭，真是叫我進(jìn)退兩難。
看著后面的登山者都輕松地爬上巖石。我也暗暗發(fā)誓要爬上頂峰。于是我鼓起勇氣，一步一步向上爬，距離一步一步在縮短。終于我成功的爬上了巖石，回頭看看，心想，其實(shí)并不難。
又爬了一會(huì)兒，終于到了頂峰。頂峰上的風(fēng)景很棒，站在山丘頂上，雖然沒(méi)有站在高山上能夠看到那么多，但卻讓我有一種征服世界的感覺(jué)。放眼望去，碧綠的高山，天空的飛鳥(niǎo)畫(huà)一般的風(fēng)景近在眼前。山頂也有一棵松樹(shù)，雖然沒(méi)有名山上迎客松的威風(fēng)，但也依然秀麗挺拔。
站在頂峰，我終于體會(huì)到了山頂?shù)牡纳衿婧兔利?，仿佛什么都在腳下，汽車(chē)變成了遙控汽車(chē)小屋變得和積木一樣小巧。閉上眼睛，想一想杜甫的那首《望岳》，也終于明白那“一覽眾山小的”。山上的野花的確比山下的鮮艷許多。不必描寫(xiě)那突兀的深山，五顏六色的漿果，刺猬般的栗子，紅撲撲的.山楂，一切都是那么和諧、安寧，讓人心曠神怡。
現(xiàn)在終于明白：若想欣賞到山頂?shù)拿谰埃捅仨毧朔щy這段距離，只有克服一切才能看到，如果沒(méi)有努力，是得不到收獲的。不過(guò)我還是成功地跨越了這個(gè)距離，不管是現(xiàn)實(shí)的還是心理上的。
現(xiàn)在，就請(qǐng)閉上眼睛，靜靜享受自然的美景吧。
距離之美話題作文5
我的眼睛看到的都是美好的她。當(dāng)幻象破滅，兩顆心之間的距離還能再縮短嗎?
題記
她是同時(shí)擁有“合唱團(tuán)團(tuán)員”、“廣播站成員”、“語(yǔ)文課代表”、“美術(shù)課代表”身份的小個(gè)子女孩兒，也是我曾經(jīng)相處得不錯(cuò)的朋友。
我看見(jiàn)的都是美好的她：歌唱得好，時(shí)而又會(huì)向老師俏皮地撒嬌，面對(duì)未完成作業(yè)的同學(xué)也并不徇私盡管身上的負(fù)擔(dān)很多，她都能從容應(yīng)對(duì)。我心里對(duì)她是一個(gè)大寫(xiě)的“服”字，經(jīng)常和她玩在一起，并希望我們能成為知心的朋友。
我不懂為什么班上會(huì)有那么多人會(huì)排斥她，直到我看了她寫(xiě)的一篇作文，又想起旁人的一些言語(yǔ)，她在我心中的整個(gè)形象都崩塌了。
她形容自己是“上帝的幸運(yùn)兒”，就因?yàn)樽约河袔讉€(gè)頭銜。她說(shuō)“身邊的同學(xué)都不是我所喜愛(ài)的，無(wú)論是那些乖巧的同學(xué)，還是那些不聽(tīng)我的話的頑皮的同學(xué)”字里行間，處處透露出全班人都應(yīng)該聽(tīng)她的話的意思。我拿著本子的手發(fā)抖著，不相信這是她寫(xiě)的，又揉了揉眼睛繼續(xù)看下去。當(dāng)我看見(jiàn)她將本該屬于自己的責(zé)任推給了他人，卻反倒說(shuō)著他人的壞話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，心中那個(gè)美好的小女孩離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。于是我發(fā)現(xiàn)我們之間心靈的橋梁是如此脆弱，它宛若一根細(xì)繩，只要輕輕一挑，只是一瞬間，便斷了
從此之后，我與她的心靈之間產(chǎn)生了遙不可及的距離與千千萬(wàn)萬(wàn)道隔閡。我實(shí)在無(wú)法接受這樣的一個(gè)她，我感到自己就像是在吃一顆包著苦藥的水果糖，吃掉了外面的一層糖衣就越發(fā)感受到藥的苦味。原來(lái)，那些真誠(chéng)、善良、美好，都是她的偽裝罷了。不能坦誠(chéng)相待的友誼，為什么還要繼續(xù)下去呢?我只是想要一個(gè)真誠(chéng)的朋友，一份真心的友誼，就這么難嗎?看著她拉著另一個(gè)女孩的手去吃飯時(shí)，我想到了不久前的看自己就在前些天，那個(gè)女孩的位置是屬于我的，想到這兒，內(nèi)心不禁有些空落落的。
兩顆心之間的距離，容易變遠(yuǎn)，卻難以重新靠近。當(dāng)你將自己的心毫無(wú)保留地向一個(gè)人敞開(kāi)時(shí)，在你期待她同樣用真心待你時(shí)，你是否能看到那層“糖衣”下面是否有苦藥呢?
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