關(guān)于距離之美500字作文
聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!這里給大家分享一些關(guān)于距離之美500字作文,供大家學(xué)習(xí)。
關(guān)于距離之美500字作文1
是什么讓我們之間的心沒(méi)有距離?是什么讓我們感到如此溫暖?我一直迷茫著，終于尋找到了答案真誠(chéng)的心。
題記
看著眼前風(fēng)雨四起，我感到了昔日那份觸手可及的溫暖，想到那沒(méi)有距離的心。
那是個(gè)暖意洋洋的早晨，一縷縷燦爛的陽(yáng)光照射著正要趕著上學(xué)的我的身上，這使我格外的愉快?？赊D(zhuǎn)眼間下午的來(lái)臨卻是烏云密布，陣陣雨絲降臨。都說(shuō)天氣多變，還果真如此。此時(shí)放學(xué)的鈴聲已響起，我留在課室里，沒(méi)有其他同學(xué)留下，因?yàn)樗麄冊(cè)缫哑惹械叵牖丶摇?/p>
我站在窗旁望著窗外的雨依然在下，我不禁有些著急了。今天父母親都出差了，只留下我一個(gè)。雨越下越大，我越是著急，淚水就越是浸滿(mǎn)眼眶。忽然，有一個(gè)人說(shuō)：“你還沒(méi)走啊?”我擦干眼淚回頭看，原來(lái)是同學(xué)小馨。我答道：“雨下的太大了，我沒(méi)帶傘，回不了家，那你呢，怎么還不走?
”她說(shuō)：“我嘛，忘拿作業(yè)本了，回來(lái)拿的。雨下這么大，不如我撐傘送你回家吧!”我急忙答道：“不用了，謝謝你，我再等等吧，雨停了我再走。”她又說(shuō)：“這場(chǎng)雨什么時(shí)候才停呢?起碼要今晚，那你要等到今晚才走嗎?還是我送你吧!反正你家也不遠(yuǎn)，沒(méi)關(guān)系的!
走吧!”說(shuō)罷，她拉我的手向課室外走。就這樣，一把雨傘撐著兩個(gè)人。盡管雨傘不大，雨絲會(huì)時(shí)不時(shí)向我倆飄來(lái)，淋濕手臂，可是我卻從未感到冷，反而感到一絲暖意。就這樣，我倆踏著路上的積水走在雨中。
慢慢的，兩人的身影消失在這場(chǎng)煙雨當(dāng)中
那場(chǎng)無(wú)情的雨中存在著友誼的溫暖，撥動(dòng)著我與她的心弦，我與她那顆熾熱的心在那時(shí)是沒(méi)有距離可言的。
或許這就是沒(méi)有距離的心!
真心是心與心的距離，沒(méi)有真心待人，心與心的距離就遙不可及，相反，有真心，心與心的距離就近得就好像沒(méi)有距離。這就是真心!
關(guān)于距離之美500字作文2
夕陽(yáng)在天空上被撕裂，昏黃的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)沉落下來(lái)。我看見(jiàn)，那些陽(yáng)光伴隨著你的身影，消失在我的視線(xiàn)中。
我想，這是最后一次，最后一次看見(jiàn)你了吧。
草長(zhǎng)鶯飛的夏天，你我相遇。你，眺望遠(yuǎn)方，一群飛鳥(niǎo)靜靜掠過(guò)你的視野。我分明讀出了你眼里流露的哀傷。你倚窗而坐。我，坐在你身邊。陽(yáng)光照在你的側(cè)臉，異常的透明。你微微將臉轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，莞爾一笑。沒(méi)有太多語(yǔ)言，恬靜地并肩而坐，直到抵達(dá)終點(diǎn)。
這是我們第一次相遇，你我都記得。
月光拉長(zhǎng)了你的身影，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你。寂靜的你悄悄地融入月色中。你輕聲喚我。我們倚著對(duì)方坐下，聆聽(tīng)彼此的心跳。你說(shuō)，你要走了。去哪?我緩緩地說(shuō)。很遠(yuǎn)的地方吧，遙遠(yuǎn)所以不會(huì)再回來(lái)了。我道出了省略號(hào)的部分。你沒(méi)有回答，仰望星空。今晚的夜空很美，在世界的兩頭看的是同一個(gè)夜空吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，忽然意識(shí)到你看不見(jiàn)，補(bǔ)充了一句。也許吧。我們靠著對(duì)方坐到黎明，直到朝陽(yáng)沖破地平線(xiàn)，緩緩升起。
你走了。你說(shuō)，其實(shí)離別不是想象中那么傷感，痛苦的。只是只是一瞬間的事?？床灰?jiàn)你知識(shí)一瞬間的事。
我還未來(lái)得及補(bǔ)充你的話(huà)，你就在一瞬間消失了。
離別的瞬間不痛苦，離別后卻不勝凄斷。
分開(kāi)的岔路口，轉(zhuǎn)向的，不只是人生。青春散場(chǎng)。不小心遺落的碎片，扎傷的，不只是心。思念無(wú)果，終于滂沱。
關(guān)于距離之美500字作文3
世界上最遠(yuǎn)的距離是什么?不是空間上的，不是心靈上的，而是時(shí)間上的距離。
它是不可以跨越的障礙，冰冷無(wú)情，那頭的回憶，漸行漸遠(yuǎn)。
我小時(shí)候特別喜歡捉蟲(chóng)子。和朋友無(wú)事可做，就跑到山上樹(shù)林里說(shuō)那些節(jié)肢動(dòng)物。最早是四五歲從捉螞蟻開(kāi)始，坐在地上。用小手捏起一只螞蟻扔進(jìn)小小的塑料袋里那么專(zhuān)心致志，那么快樂(lè)。那時(shí)一般是春天，藏了一冬天的童心釋放出來(lái)，都飄散在了溫柔的春風(fēng)里。
再大些，到了二、三年級(jí)捉蝴蝶，撲蜻蜓，這些自然不在話(huà)下。但最喜歡的還是夜晚的螢火蟲(chóng)。
夏夜的水庫(kù)邊總會(huì)有一點(diǎn)熒光，我總愛(ài)跑著去追，卻抓不到它。夏夜風(fēng)很涼爽，吹著微微出汗的我。周?chē)o謐皎潔的月光一瀉。有時(shí)螢火蟲(chóng)就會(huì)飛進(jìn)過(guò)來(lái)站著他的燈，這真是“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”。
小溪穿過(guò)一片一片的田地，我和朋友踩著深一腳淺一腳的泥濘在小水灣捉豆娘。
豆娘像蜻蜓，但比蜻蜓小單薄，弱不禁風(fēng)。翅尖有一抹藍(lán)色，尾部也有。我們就脫了下鞋踩在淺淺的水里，水杯夏日的陽(yáng)光曬得融融的，水邊的小草被風(fēng)吹得懶洋洋的。
可現(xiàn)在這一切越來(lái)越遠(yuǎn)了，是大孩子了，再不去捉螞蟻，捉蝴蝶。至于水庫(kù)邊的螢火蟲(chóng)，由于環(huán)境污染也都銷(xiāo)聲匿跡了，好久不去的小水灣不久前去看，卻只剩下一攤泥濘。我在那里站了一會(huì)覺(jué)得很悲傷，失落。我決定以后要做環(huán)境的保護(hù)者不能讓這些僅僅成為回憶，讓這距離成為夢(mèng)想的距離。
回憶的距離很遠(yuǎn)，但它是心中的一片凈土。雖不能改變時(shí)間，但可以珍惜眼前。
關(guān)于距離之美500字作文4
老師是驕陽(yáng)下的那一縷清風(fēng)，驅(qū)走了盛夏的那一抹燥熱;老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地;老師是街道上的一塊路牌，指點(diǎn)了在現(xiàn)實(shí)中迷惘的我。
古時(shí)，學(xué)生在私塾上課，對(duì)老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學(xué)生要彎腰、側(cè)身、俯耳，認(rèn)真聽(tīng)講，被老師責(zé)備也須虛心接受，不可逾越師長(zhǎng)。
曾經(jīng)，老師和學(xué)生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時(shí)，學(xué)生就在大聲地朗讀課文，上課時(shí)，老師一般不會(huì)來(lái)教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。
現(xiàn)在，老師和學(xué)生零距離。老師會(huì)在上課時(shí)，在教室外觀察情況，看看有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)，看看每位學(xué)生的表現(xiàn)如何。然后，再根據(jù)眼見(jiàn)為實(shí)的情況制定相應(yīng)的措施。力求改變現(xiàn)狀做到最好。
白駒過(guò)隙，事殊時(shí)異。社會(huì)在進(jìn)步，老師的教學(xué)方式在改變，師生間的距離也在縮小。
世間萬(wàn)物，沒(méi)有十全十美。師生零距離，有利也有弊。
好的一方面是指學(xué)習(xí)質(zhì)量，有老師的巡視，學(xué)生學(xué)習(xí)定不敢懈怠。又有老師根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決學(xué)生問(wèn)題，學(xué)習(xí)質(zhì)量想差也難。
不好的一方面當(dāng)然就是在好的一方面的延伸下產(chǎn)生的。由于心理作用，也許會(huì)有一部分學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度注視是否有老師巡查使自身長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)。長(zhǎng)期的緊張可能會(huì)使注意力無(wú)法聚集，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)大大降低，使得學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。
師生零距離，能拉近老師與學(xué)生實(shí)際的距離，也能拉近老師與學(xué)生之間的距離。消除代溝。，會(huì)使忤逆老師的學(xué)生大大減少，提高老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使師生關(guān)系友善，有利于長(zhǎng)期的師生合作。
師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。
師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛?cè)岵?jì)。
關(guān)于距離之美500字作文5
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是天涯海角，而是我和家門(mén)鑰匙的距離。——題記“今天我要加班，可要記得帶鑰匙啊!”午飯后媽媽的嘮叨聲便響徹耳畔?？上挛绶艑W(xué)回家后才發(fā)現(xiàn)，我還是只帶了街門(mén)的鑰匙，而屋門(mén)鑰匙竟然真的忘記帶了，心中如同晴天霹靂一聲響，瞬間陰云密布，懊惱地坐在了水池邊上。
正在我心灰意冷之時(shí)，突然想到房門(mén)備用鑰匙不就在窗戶(hù)里邊的衣架上面掛著嗎?一絲希望的曙光閃過(guò)，于是立馬開(kāi)始行動(dòng)，準(zhǔn)備盡力解決當(dāng)前難題。雖然我的身高差了不少，可還是決定要努力一把。
看著那一把房門(mén)鑰匙，我把身子盡量往前探，胳膊也伸的長(zhǎng)長(zhǎng)，鑰匙離我的手還有十厘米、五厘米……現(xiàn)在只差一厘米了，這時(shí)，我恨不得我的身高再長(zhǎng)一厘米，就能拿到夢(mèng)寐以求的鑰匙了。此時(shí)，我的心中像有兩個(gè)小人一樣，一紅一黃。紅色小人說(shuō)：加油，繼續(xù)努力。黃色小人則說(shuō)：努力什么，你再努力也那么低，還是夠不到。終于，要我放棄的黃色小人占了上風(fēng)。
哎!那一刻我好沮喪，世界上最遠(yuǎn)的距離看來(lái)真的不是天涯海角，而是我和那個(gè)冰冷的房門(mén)鑰匙之間的距離。
直到媽媽回來(lái)，我仍無(wú)奈的坐在院子里，手腳已然凍麻?？粗仟N的我，媽卻說(shuō);“其實(shí)你放棄的不只是一把鑰匙，而是持久的努力與嘗試……”我想：如果可以再來(lái)一次，我一定會(huì)選擇堅(jiān)持。
關(guān)于距離之美500字作文6
窗外的雨還在下著，染綠了臺(tái)階上的青苔，打濕了陽(yáng)臺(tái)上的小草;天色灰白而又沉重，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。
桌上放著的，是最近剛教和二次函數(shù)的講義;垂頭喪氣的，是一旁的筆與草稿本;一臉茫然對(duì)著講義的，是我。提筆，筆似千鈞沉;畫(huà)圖，宛如鬼畫(huà)符;解題，腦子就放空。究竟我有沒(méi)有去學(xué)校聽(tīng)課?明明認(rèn)真地想了，為什么一丁點(diǎn)的思路都沒(méi)有?
我，仿佛就像一臺(tái)抽不動(dòng)力的.機(jī)器，運(yùn)轉(zhuǎn)不動(dòng)了，要掉隊(duì)了。上課，老師講解的例題，別人三下五除二掌握，消化了知識(shí)點(diǎn);而我，需要磨很久才能完全理解。就如一串珠子，一下掉了這顆，一下又掉了那顆。在別人昂首闊步向前走的時(shí)候，我只能低下頭，彎著腰，一邊撿珠子一邊凝視他們的背影。
而我如果再不撿快，就連他們的背影，仿佛也要消失在我視野之中。我想跑，想追，想超越，總奈何還沒(méi)使勁就開(kāi)始卸力。這樣的距離讓我經(jīng)常沉浸在無(wú)盡的黑暗中，它無(wú)數(shù)次刺痛著我的心靈。曾經(jīng)在電視，游戲，娛樂(lè)面前，我就如同一個(gè)吸毒者看見(jiàn)毒品一樣，忘卻了一切，忘卻了自己的承諾，忘卻了自己的處境，忘卻了自己早已被落在后頭，忘卻了有道距離深深刻在我的學(xué)習(xí)生涯中，我只顧眼前片刻的歡樂(lè)。
我懊惱過(guò)，我也悔恨過(guò)，也煩這樣自欺欺人，不敢面對(duì)的自己。我也為大考失利一個(gè)人痛哭;我也明白只有努力才能取得成功。可我一直在退縮，一退再退，一直退到起跑線(xiàn)我才發(fā)現(xiàn)，我是多么的可笑。面對(duì)初三，面對(duì)即將到來(lái)的人生抉擇，我只有硬著頭皮重新跑，哪怕其它人已經(jīng)和我拉開(kāi)極長(zhǎng)的距離，我也拼命地追;他們跑累了還可以休息，我不能，我已沒(méi)有退路，只有不斷向前去縮短與他們的距離。
窗外的雨還在下著，講義上的題目我讀懂了那是一個(gè)公式：距離等于努力乘時(shí)間。
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