以距離之美話題作文
當我們不再為考試的分數(shù)而學習時，我們會發(fā)現(xiàn)書本中的知識是如此有趣;當我們放慢上班、上學的腳步時，你會發(fā)現(xiàn)街邊蒼翠的大樹多么富有活力。生活中處處皆詩意。人們缺乏的便是適宜的距離。這里給大家分享一些關于以距離之美話題作文,供大家學習。
以距離之美話題作文1
黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悅。同樣，適宜的距離,才會產生美。
美麗，無處不在。
水中的飄萍，小巧別致，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的溫柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。
好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當?shù)木嚯x會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。
摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現(xiàn)摩擦時，適當?shù)淖尣?，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。
同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。
最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對于這種情況，老師們的出發(fā)點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態(tài)，第一時間發(fā)現(xiàn)問題，及時介入并解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。
老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的師生關系是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處于青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛煉我們的處事能力。
距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當?shù)木嚯x，才會產生美。
以距離之美話題作文2
日子如河水般永不停歇地向前奔流，我在歲月中漸漸長大，有了很多需求和想法。母親對我的期望總是很高，想讓我展翅高飛，想讓我急速奔跑，總以為努力便無所不能，可實際上我仍舊在成長的道路上緩慢前行，為此我總是和母親產生摩擦，距離越來越遠，讓我痛苦不已。
記得有一次，母親拿著我剛考及格的卷子在看，我卻在一旁得意洋洋、沾沾自喜。母親看著看著眉頭緊皺起來，質問我為什么才考這么一點?我理直氣壯的說：“班上不及格的人還多著呢!”母親氣得將我的卷子揉成一團，狠狠地扔在我面前，氣沖沖地說：“你是我的女兒，我不允許你跟其他的同學比?！苯又謱⑽业腵以前的“罪行”一一數(shù)落出來，用它們來告訴我，我的表現(xiàn)是多么糟糕。最后還說：“你這孩子，一天就知道和你那些朋友玩，以后再不允許你去玩。你考這么一點成績也不知道在他們面前羞不羞?”
我再也受不了了，扯著哭腔的聲音大吼：“要不是你生下我，會有現(xiàn)在這樣嗎?”隨后跑回自己的房間，將門狠狠地一關，撲倒在自己的床上大哭起來。雖然早已預料到母親會責備和埋怨(因為我所做的一切都沒有讓她滿意過)，但聽到她罵我時，感到十分心酸，我心想：她對我那樣不好，我在她的眼里簡直就是一無所長，我一定不是她親生的，我是她撿來的吧。
夜已經很深了，哭了很久，感覺有點困，帶著對母親的怨恨，我進入了夢鄉(xiāng)。不知在什么時候，迷迷糊糊感覺有人在身邊。我微睜朦朧的雙眼，看見母親正在為我蓋被子，母親的眼睛又紅又腫，我知道，母親哭了!一向強勢的母親哭了，我驚呆了，禁不住眼淚又流了出來。母親抬起頭，我連忙裝睡，不想讓母親看見我流淚。
剎那間，我內心充滿了愧疚和悔恨，母親所做的一切都是為了我，我卻感覺不到母親的良苦用心，拉開了自己與母親之間的距離。母親為我付出，因我而流淚，皆因愛我，我卻一點都知道珍惜，我真的對不住媽媽。此刻，我懂得了媽媽。此刻，我與媽媽的心緊緊相連，沒有距離。
以距離之美話題作文3
我總在追趕時間的步伐，不知不覺將自己“奔跑”得疲憊不堪，頭昏腦漲，不知不覺與曾經的自己拉開了長長的距離。
又一次追趕著時間進入校園時，倦懶的鼻突然捕捉到許多新鮮味道，我驚覺已經秋天，桂花綻開了小小骨朵。啊，如果我是一個孩子，現(xiàn)在會干什么呢?
一定是將書包丟在地上，趁老師不注意擼下一把桂花來，放在手心里搓一搓，這樣就能帶上一個上午的桂花清香。
但我現(xiàn)在已經沒有了偷采桂花的膽兒，并心知這種事的幼稚之處還不如抓緊時間多背會英語單詞。說起曾經的那個我，唉!真是不可思議，居然會將大把的時間浪費在聞桂花、采桂花上，卻將讀書這件要緊事拋在腦后或者說曾經的我有一種現(xiàn)在的我羨慕不來的肆意暢快，愿意將寶貴的時間送給惜桂花、賞桂花、解桂花。唉!只是現(xiàn)在我卻失掉了這種閑情雅致，和曾經的我拉開了長長的距離。
我曾最愛在中午時候去摘北固山腳的桂，躲在桂樹的陰影里，一些時候就對著桂樹愣神，腦中是什么“桂仙、桂妖、桂樹精”，又會想象也許這桂樹和那絳珠草仙子是一個來頭，如果我給它澆澆水，沒準會給我?guī)椎巍跋蓽I”，于是這棵桂在我眼中迷離起來，一束一束的花都似乎綽約地向我招手。
待到桂花落時，我就看著地上的桂，心中一遍遍回旋簡幀那一句“榮，是本分;枯，也是本分”，打心眼里為桂花感傷，幾乎逼出幾滴淚水來。多愁善感，這個詞是現(xiàn)在的我送給曾經的我的我與曾經已經拉開了長長的距離，我要逼出幾滴淚水去哀悼曾經的自己。
曾經的我不把學習看成什么要緊事，現(xiàn)在的我卻因為學習連桂花都沒有時間去品，追趕著時間，再憶不起曾經那段逍遙時光。桂花，一年又一年開著，我卻與曾經的我拉開了長長的距離，怎么也尋不回那種童稚、天真，乃至無知。
以距離之美話題作文4
靜靜的深夜，守候在收音機旁，感受來自遠方的電波，任憑思緒四處徜徉。
關上燈，微微地閉上眼睛，收音機里傳出的聲音如天籟般讓我如癡如醉。此時，我的心也隨著音響中溢出的旋律，緩緩地流淌，但不知該流往何方，只是任它流動。也許我會因此感到一絲愜意：沒有喧嘩，沒有嘈雜，只有美妙的音樂;沒有煩惱，沒有憂郁，只有舒暢與靜謐。心境如同這空間一樣透明、純凈。
“有過多少往事，仿佛就在昨天，有過多少朋友，仿佛就在身邊”歌聲的飄逸，心靈的超然脫俗，就因為這微妙的境界，然而此時的感受也正如這歌里漫出的點點溫情，幾絲凄涼
歲月如流水，一去不復返;空間像玻璃，透明而不可穿透;時空中任意兩者則像天平的兩端，永遠都不會逾越那短短的間隔。
可為什么在這個普通的靜夜里，這個普通的收音機旁，會讓一個少女癡醉如酣?
大衛(wèi)·克伯菲爾的魔術出神入化，他的語言魔力使晴朗的沙灘上飄起潔白的雪花。那是因為小孩對祖父的思念，對雪的喜愛使冬、夏無阻，把季節(jié)間的間隔濃縮為一瞬。這是心靈的跨越，是愛的魔力，這魔力也許比克伯菲爾的更神奇。
同樣的守候，同樣的期待，同樣的愛，使遠方的故友、他鄉(xiāng)的親人和遙不可及的播音員仿佛就在身旁，使若干年前的事就像剛發(fā)生過一樣。
時空的距離在人的思維和心靈的牽掛間顯得那么微不足道。你我雖天各一方，可你我仿佛彼此依偎，因為你我心心相印。時空有距離，而愛與情感沒有距離。電波的源頭響起了歌聲，電波的這頭，我也能清晰地感受，心依然隨著旋律流動，眶中的液體也在流，還不時沖擊著那堅固的防線。
以距離之美話題作文5
瑟瑟的空氣中，我不停地上下摩擦雙手來取暖，不住用口往手心輸送暖氣。抱怨就診室中的“人山人?！保械母t(yī)師熟識也就上去了。可憐我一個不起眼的小家伙。在這情況下，總得等所有人走了才輪得到我!
在這密集的人群中，一位年邁的阿婆引起了我的注意。只見她披著一件厚厚的棉袍，雙手交叉在胸前，頭戴著一頂絨帽，雙腳平放著，緊緊并在一起，坐在凳子上打著哆嗦。那交叉在胸前的雙手特別明顯，手面很粗糙，呈深棕色，好像鋪了一層泥在上面似的。
就診室里只剩下我和那老婆婆，眼看她已經睡著了，本想快點就診去領藥的，但想到旁邊的老婆婆，還是讓她先看吧。我走到老婆婆前，輕輕拍了下她的肩膀，關切地問道：“婆婆到你了!”只見她微微瞇著眼睛說：“哦!謝謝!”醫(yī)生說老婆婆血壓高，需要打吊針，我站在旁邊聽見。老婆婆拿著藥單，艱難地站起來，拖著僵硬的身子緩緩走開了。我給醫(yī)生把了脈，也拿著藥單去取藥房。
我拿著幾包西藥，準備走時，看見了老婆婆打吊針的一幕。老婆婆安詳而寧靜地蜷縮在木凳上，伸出右手讓護士扎針。這個護士也很奇怪，額頭上滿是汗珠，手心還有幾絲汗，雖然拿來的工具很齊全，但她的手還微微顫抖。哦!原來是來醫(yī)院實習的
她先掀開老婆婆的衣袖，然后用一根塑料膠捆住她的下臂，再讓她把手半握拳。動作顯得很生硬，應該是頭一次給別人扎針吧!她左手拿著阿婆的手，右手拿著針，把針平放在手面上，再往血管處扎進去。實習畢竟沒有經驗，她沒有扎進血管里。這時她慌了，急忙把針拔出來。這時阿婆瞇開眼睛，微笑著說：“別急小姑娘，慢慢來吧!”實習姑娘也不好意思地說：“不好意思老太太!”
實習護士鎮(zhèn)定下來，長長地吸了口氣，又長長地呼了出來。她拍了下阿婆的手，認真看清楚血管，再一次把針平放在手面上，輕輕扎進血管，這次她順利成功了，才長長舒了一口氣。老婆婆也露出了會心的微笑，“以后別這么急哦!”老婆婆好像給了實習護士一個忠告。
這時，我感到手中的幾包藥很重。在回家的路上，我思緒萬千，如果沒有老婆婆的包容，實習護士就可能沒這么順利。將心比心，將善比善，善的距離就近了!
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