心中的英雄話(huà)題初中作文
我想到里根總統(tǒng)所說(shuō)的“英雄之所以稱(chēng)之為英雄，并不在于我們頌贊的語(yǔ)言，而在于他們始終以高度的事業(yè)心、自尊心?！崩卒h就是這種人。如果你要問(wèn)我，我心目中的英雄是誰(shuí)?我會(huì)告訴你，他就是雷鋒!這里給大家分享一些關(guān)于心中的英雄話(huà)題初中作文,供大家學(xué)習(xí)。
心中的英雄話(huà)題初中作文1
“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒(méi)有英雄嗎?“有的”，我的記憶在回答。
一個(gè)深秋的平凡的日子，憂(yōu)郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意;卸去一身華服的梧桐樹(shù)也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。
和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。
襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的姿勢(shì)，與周?chē)窀癫蝗耄阂桓照蓉Q在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量;而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直!
一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀(guān)察那個(gè)特別的氣討者。
依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。
一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中(這碗似乎并不比其它的充盈)。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑。
我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。
心中的英雄話(huà)題初中作文2
大家心目中都有以為英雄吧，我心目中的英雄是雷鋒。
之所以雷鋒是我心目中的英雄，是因?yàn)樗木裰档梦覀冇肋h(yuǎn)學(xué)習(xí)。人們都說(shuō)，做一件好事很容易，但做一生好是很困難，而雷鋒做了一生的好事，都是為人民著想。小時(shí)后就開(kāi)始幫人們砍柴、買(mǎi)東西等等。我們學(xué)了一篇課文是《你，浪花里的一滴》，我懂得了雷鋒的許多故事，他在平凡的崗位上做的事不平凡的事。
他是勞動(dòng)人民的好兒子，是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員。他為人民做的好事數(shù)不勝數(shù)。雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地，但也可歌可泣。在雷鋒身上，有著勤儉節(jié)約的精神，有著助人為樂(lè)的品質(zhì)。他的故事三天三夜也說(shuō)不完。雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
”雷鋒不僅口上這么說(shuō)，而且也做到了：他生病了，可他堅(jiān)持幫助施工隊(duì)蓋教學(xué)樓，他說(shuō)：“我們都是為社會(huì)主義添磚加瓦，我和大家一樣，只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是有一份光發(fā)一份光吧!”;雷鋒平時(shí)舍不得喝一杯汽水，卻在某地遭遇百年不遇的洪水時(shí)，將平時(shí)積攢的200元全部捐獻(xiàn)出來(lái)……雷鋒喜歡看書(shū)，不管多忙，他每天都要擠出一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，他說(shuō)過(guò)：“有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題在于我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢?這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和鉆?！?/p>
雷鋒的一生，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。他以“釘子”精神，刻苦學(xué)習(xí)馬列主義、澤東思想，具備了全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私、忘我的奉獻(xiàn)精神。我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，長(zhǎng)大后為人民做貢獻(xiàn)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)?！敖舆^(guò)雷鋒手中的槍?zhuān)覀円鲂率兰o(jì)的雷鋒?！崩卒h永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他的精神永遠(yuǎn)活在我心中!
心中的英雄話(huà)題初中作文3
每個(gè)人都有心目中的英雄，他(她)或許驚天動(dòng)地，或許平凡無(wú)奇，但一定是我們心中最尊敬、最偉大的一個(gè)人。
他叫吳斌，是杭州的一位普通大巴司機(jī)。5月29日中午，他在途經(jīng)一段高速公路時(shí)，突然有一鐵塊從空中飛來(lái)，擊碎了車(chē)前的擋風(fēng)玻璃，猛地砸向他的腹部和手臂，導(dǎo)致肝臟破裂及肋骨多處骨折。
然而，他在身遭多處重創(chuàng)的情況下，強(qiáng)忍劇痛將車(chē)輛緩緩?fù)Ｏ?，拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈，完成一系列安全停車(chē)措施后，搖晃著疏散車(chē)上的24位乘客。可是，他自己卻因傷勢(shì)過(guò)重癱坐在座位上，最后經(jīng)搶救無(wú)效離世。
吳斌，他用生命最后的76秒延續(xù)了24名乘客的生命之火。事后，他被批準(zhǔn)為革命烈士、授予“見(jiàn)義勇為勇士”的稱(chēng)號(hào)。他愛(ài)崗敬業(yè)、舍己為人。
面對(duì)吳斌這樣愛(ài)崗敬業(yè)的公交司機(jī)，不禁讓我想起了上學(xué)坐公交時(shí)常碰到的那個(gè)司機(jī)。記得有一次，駕駛位上不停地傳出“嘀、嘀、嘀”的聲音，大概是那個(gè)零件壞了。我坐在前排，干擾聲不絕于耳，令我眼冒金星，也有好多乘客不甘其擾挪到后排去了。
但是，那位司機(jī)卻仍舊氣定神閑地坐在那里，仿佛十分安靜似的，依舊專(zhuān)注地開(kāi)車(chē)。我不禁納悶起來(lái)：我都煩得只想下車(chē)了，他卻還篤定地開(kāi)車(chē)?然而，當(dāng)看到他那堅(jiān)定的眼神與有序的動(dòng)作時(shí)，我終于明白：他不是什么超人，也不是什么怪胎，他只是憑著心中那份敬業(yè)的精神在履行著自己的職責(zé)罷了。這也許只是一件天經(jīng)地義的事情，可是在我們看來(lái)卻變得如此不可思議。
或許，當(dāng)一個(gè)人，能真正將日常本職工作做到最好，做到事無(wú)巨細(xì)時(shí)，他就已經(jīng)是一個(gè)偉大的人，他就已經(jīng)在做一件偉大的事了。他，就已經(jīng)是我們心中的英雄了。
心中的英雄話(huà)題初中作文4
愿為祖國(guó)的萬(wàn)里河山傾盡鮮血的是英雄，愿為祖國(guó)的繁榮昌盛付出智慧的，是另一種英雄。
——題記
人們說(shuō)，衛(wèi)青是英雄，金戈鐵馬中大破匈奴，守衛(wèi)西北，立下赫赫戰(zhàn)功。
人們說(shuō)，岳飛是英雄，仰天長(zhǎng)嘯間，抗擊金軍，保護(hù)宋朝，留下報(bào)國(guó)美名。
似乎，只有在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇拼殺，才能稱(chēng)為英雄，殊不知，無(wú)數(shù)的豪情文客，也像戰(zhàn)士一般，用自己浸血的筆，譜寫(xiě)出一篇篇壯麗的詩(shī)篇。
當(dāng)年的那個(gè)和閏土一起捕鳥(niǎo)的迅哥，雖已遠(yuǎn)走，但在依稀間，仿佛總能看到他捕鳥(niǎo)時(shí)歡樂(lè)的笑容。
魯迅，他是一個(gè)民族的標(biāo)志，他的筆，被澤東評(píng)為“藏在花叢間的一尊大炮”，看似美好，卻永遠(yuǎn)不知深藏危機(jī)。氣急時(shí)的反語(yǔ)，是他作為一個(gè)愛(ài)國(guó)者的所應(yīng)當(dāng)有的悲憤;鋪墊下的伏筆是他所專(zhuān)屬的特點(diǎn)。
他用自己的筆，去批判封建禮教，他寫(xiě)祥林嫂，他用自己犀利的筆觸，去揭示社會(huì)的黑暗，去揭示這個(gè)可憐的女人背后，隱藏的是什么。祥林嫂的死，是當(dāng)時(shí)社會(huì)背景下的必然，是禮教黑暗的所在。人心的冷漠與現(xiàn)實(shí)，在他的筆下，永遠(yuǎn)也無(wú)法遁藏。
不知中年時(shí)的閏土，到了最后，是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，歡快地叫聲迅哥，而不是謙恭地拱起手，叫聲“老爺”。
“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。”這是你離鄉(xiāng)時(shí)，望著陰暗的月光，所說(shuō)的。也許你開(kāi)始了解閏土，知道了他的苦，明白了他的難，諒解了那一聲從閏土口中說(shuō)出的那一句言不由衷的“老爺”。
魯迅，沒(méi)有在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺，他不會(huì)揮劍舞槍?zhuān)粫?huì)出謀劃策，他不會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上聽(tīng)著沖鋒的號(hào)角去為了祖國(guó)拼殺，他不是“拋頭顱，灑熱血”的戰(zhàn)士。但他會(huì)拿筆，他會(huì)指揮文字，他會(huì)傾聽(tīng)著社會(huì)現(xiàn)實(shí)的鐘聲，用自己犀利的筆桿去抨擊一切社會(huì)的黑暗，為這個(gè)民族記錄下一段屈辱卻又慢慢覺(jué)醒的歷史。
“有的人騎在人民的頭上，呵，我多偉大;有的人，俯下身子給人民當(dāng)牛馬”，你“俯首甘為孺子牛“，卻受到萬(wàn)人景仰。
魯迅，你可知道，你攜一片羽帶著作家的憤然與堅(jiān)強(qiáng)，幻化成高懸的信仰，蕩滌我的心智，豐腴我的思想。搖曳的光束把你瘦瘠的靈魂揉進(jìn)一輪明月，浮名遮不住你睿智的雙眸，哀傷羈絆不住你奮行的腳步。你的筆桿猶如一把利劍，直刺敵人的心臟。責(zé)任在，信仰在，用自己那如椽的巨筆，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)屢遭欺凌與壓迫，然而已日漸清醒并開(kāi)始奮起抗?fàn)幍拿褡濉?/p>
魯迅，你是我心中的英雄，是你讓我明白雄鷹翱翔蒼穹的快樂(lè)，是你讓我明白生命進(jìn)擊的方向。
心中的英雄話(huà)題初中作文5
在當(dāng)今這個(gè)文明社會(huì)中，“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)廣泛流傳。
在人們心目中，只有有著偉大事跡的人，才可被認(rèn)可為是人們心中的英雄，是真正的英雄?？晌覅s認(rèn)為，英雄，不一定要經(jīng)歷過(guò)與風(fēng)雨，水火的激烈拼搏;也不是一定要在困難面前做出生與死的抉擇;有些人，不求有一天能被人們稱(chēng)為英雄，只是在默默無(wú)聞的做著平凡而又偉大的事情。
我所說(shuō)的這位英雄，沒(méi)有那么多偉大的事跡，也不是那么眾人皆知，但他在我心中，永遠(yuǎn)是英雄。
他——一個(gè)平凡的人，無(wú)論什么時(shí)候，在他的臉上，總洋溢著開(kāi)心幸福的笑容。
小時(shí)候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認(rèn)為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點(diǎn)傷害。仿佛，那就是我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的港灣。所以，我天真的以為，那個(gè)肩膀，只承載著我。
時(shí)間像流星劃過(guò)長(zhǎng)空，轉(zhuǎn)瞬間，我已長(zhǎng)大，無(wú)意間，我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)他那烏黑的頭發(fā)中，夾雜著許晶瑩的發(fā)絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。
我時(shí)常看見(jiàn)他站在窗邊，凝視著眼前的一切，時(shí)不時(shí)地發(fā)出幾聲長(zhǎng)嘆。我似乎也從這長(zhǎng)嘆聲中明白了什么……原來(lái)，他的肩上還有家庭，還有事業(yè)，還有朋友，還有兄弟，還有生養(yǎng)他的父母。
近年來(lái)，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回到家，待不了一天又得做幾個(gè)小時(shí)火車(chē)回去。爺爺心臟不好，老生病，我又總拿他當(dāng)出氣筒，什么不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。
盡管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負(fù)擔(dān)強(qiáng)加在別人身上。就這樣，他沒(méi)有半句怨言，默默地挑起這些負(fù)擔(dān)，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個(gè)家。無(wú)論誰(shuí)的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰云漸漸沖散。
他——就是我的父親。他平凡而又偉大，以一顆赤誠(chéng)的心對(duì)待每一個(gè)人，用那寬厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄!
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