關(guān)注心靈作文
關(guān)注心靈作文
關(guān)注，是冬日里的暖陽，溫暖大地;是夏日里的清風，驅(qū)走炎熱;是春天里的小草，用生命的綠色點綴世界。關(guān)注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于關(guān)注心靈的作文吧！
關(guān)注心靈范文篇一：
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，幸福之花處處開遍。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”韋唯的這首《愛的奉獻》唱出了人世間對愛的渴求，也唱出了所有善良人的心愿：讓關(guān)愛走進心靈。
大自然需要人的關(guān)愛。“綠樹村邊合，青山郭外斜”“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，古人用優(yōu)美的詩句為我們描繪了一幅幅美麗的畫卷，這是人與自然和諧的畫卷，是現(xiàn)代都市人很難看到的畫卷。作家舒乙先生曾寫過一篇散文《都市精靈》，就寫到現(xiàn)在北京城已很少有動物光顧了，偶爾見到一些松鼠之類的小動物，便覺得是奇跡。是啊，生活在都市里的人們，每天都在為自己的名利、地位、權(quán)勢疲于奔命，誰還會去關(guān)心城市里有沒有動物呢?如果還有誰花草感傷，為鳥獸憂愁，也一定會被恥笑。人啊，離大自然越來越遠了。豈止是越來越遠，人類對大自然的破壞也達到了喪心病狂的地步，無數(shù)的森林被砍伐，無數(shù)的動物被捕殺，無數(shù)的河流被污染，無數(shù)的土地被侵占……當我們看到鱗次櫛比的高樓，五彩繽紛的霓虹燈時，我們可能醉心于現(xiàn)代文明的飛速發(fā)展，此時此刻，我們是否聽到了那一聲聲遠古的呼喚呢?“人類啊，救救我們吧!別再傷害我們了!”這是大自然撕心裂肺的呼喊，是血淚斑斑的控訴!
我們的社會需要關(guān)愛。當看到電視上一些絕癥患者得到一筆筆無私的援助時，當看到報紙上英雄們?yōu)楸Ｗo弱者見義勇為時，當聽到一個貧困學生被資助上大學的消息時，我們確實感受到了社會的溫暖。然而，這畢竟是在媒體上知道的，平日生活中，這樣的事情卻從未見過。我們經(jīng)常見到的是街頭巷尾一些無聊的爭吵，公共汽車上面對老弱病殘的視而不見，市井鄉(xiāng)里冷眼相對以大欺小、以強凌弱的袖手旁觀，還有商場上的爾虞我詐，官場上的陽奉陰違……人們的心中還有愛嗎?所謂的愛，也只是親朋好友之間的愛，陌生人之間，除了冷漠，還是冷漠。“大愛無疆”，能夠關(guān)愛所有需要愛的人，才是一個真正有愛心
的人。
我們的孩子需要關(guān)愛。雖然現(xiàn)在的孩子是家中的一個個寵兒，是爸爸媽媽的掌上明珠，但是現(xiàn)在的很多孩子在父母的嬌慣縱容下，卻沒有健康地成長。這些孩子自私、冷漠、目中無人、沒有愛心，只知索取，不知奉獻。高科技的沖擊讓這些孩子在享受現(xiàn)代文明的同時，也備受其害。君不見，一個個黑網(wǎng)吧里，成群的中學生在出入，他們沉溺在虛無縹緲的世界里，不能自拔，讓多少家長欲哭無淚。而且現(xiàn)在青少年的犯罪率比十年前要高出十幾倍，我們不禁要問：我們的孩子怎么了?我們的教育怎么了?其實，我們的孩子缺少真正的關(guān)愛，缺少風雨的洗禮，缺少苦難的磨練，缺少正確的引導。“救救孩子!”用我們真正的關(guān)愛托起明天的太陽!
“再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”
讓關(guān)愛走進心靈
關(guān)注心靈范文篇二：
人為什么而活?這是每一個愛好文學的人都應該思考的問題。人在世間，常會因眾多的瑣事而煩惱。失敗的痛苦，感情的愛和恨等等。人的成長，包括身體的成長和心靈的成長。當我們精神迷惘、心靈困惑的時候，是誰來關(guān)注我們的心靈?文學!只有對文學的愛好，才能給心靈以安慰，給生命以詮釋。
我們對文學失望，是因為我們對成功企望過高。追求文學的過程是一條長遠而凄苦的道路。對文學的愛好可以從兩個方面表現(xiàn)出來，即閱讀名著和自身的創(chuàng)作實踐。文學對我們身心的影響是潛移默化、久而深遠的，愛好文學是一個心靈成長的過程。通過我們在閱讀名著的過程中，在抒發(fā)心靈情感的創(chuàng)作中，在身體力行的實踐中，在對她的喜歡中，文學的價值就體現(xiàn)了出來。精神得到了充實和滋養(yǎng)，人格得到了塑造。美麗而崇高的文學圣女，當然不會鐘情于所有的追求者。但是，她的每一個純潔的微笑，都會給我們心靈帶來一份幸福、一份歡樂、一份安慰、一份力量。從而使我們執(zhí)著地找到生活的座標，確立人生的準則;揚起理想的風帆，奮勇向前。譬如保爾的故事，就激勵了一代又一代的中國人。
崇高的靈魂只有在文學經(jīng)典中才找得到。閱讀名著，使心靈感到歡愉和滿足。使我們體味了人生，看清了現(xiàn)實，陶冶了情操，樹立了志向。有作家認為，文學是一片廣闊無垠的大陸，是人類生存最微妙而又最重要的工具之一;文學是人類崇高靈魂的表現(xiàn)，是我們的德育思想老師。同樣，寫作也提升了我們自身的人格力量。人為什么而活?文學證實了我們的存在，使我們明白了人生的意義。通過文學創(chuàng)作，傳播美好的精神，既讓我們得到人格的升華和品質(zhì)的培養(yǎng)，同時也可讓更多的人理解。人在生活中不能太空虛太無聊;追求美，追求真理，是人類自古以來共同的理想。
人是應該有點精神的。“人生就在于體現(xiàn)出虹彩繽紛”，歌德說：“人要每天每日去爭取生活與自由，才配有生活與自由的享受。”文學朋友們，對文學圣女之愛愈深，我們的心靈也將會得到更多的關(guān)注。就讓我們用誠摯的心靈和勤奮的耕耘去開創(chuàng)一片文學天地吧。
關(guān)注心靈范文篇三：
關(guān)注，是冬日里的暖陽，溫暖大地;是夏日里的清風，驅(qū)走炎熱;是春天里的小草，用生命的綠色點綴世界。關(guān)注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。
五年級開學的第一天(我是從別的學校轉(zhuǎn)來的)，剛邁進這個陌生的學校，我感到有點畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個熟悉的身影，我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因為我是個安靜的女孩子吧。
老師走了進來，高高的個子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點名。一個個名字念過去了，當我的心怦怦直跳時，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學，有來么?”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。
下課的時候，同學們一個個都跑出去玩了，只剩下我一個孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學，怎么不跟同學一起去玩呢?”我的心仿佛震動了一下，老師是第一個關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字。“來，老師帶你去一個地方。”老師伸出手，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。
我們來到學校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了。“老師，您為什么要帶我來這里呢?”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語重心長地說：“其實，老師從一開始就知道你是個安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個恬靜的地方，我們能互訴心聲。”聽了這句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......
關(guān)注，會讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點關(guān)注，世界將會變得更和諧溫暖。
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