逆境出人才的議論文作文

　　沒(méi)有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命不是完美的生命。下面是小編為大家整理的一些關(guān)于逆境出人才的議論文作文，僅供參考。

　　逆境出人才的議論文作文篇一

　　“逆境出人才”這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久了。漢代大文學(xué)家、大史學(xué)家司馬遷在《報(bào)任安書》中就曾有過(guò)這樣的論述，“蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。”這常常成為持“逆境出人才”的觀點(diǎn)的人的有力證據(jù)。

　　的確，有些人身處逆境，仍然奮爭(zhēng)，有所成就，但這決不是說(shuō)“逆境”和“出人才”可以劃上等號(hào)。

　　人才的產(chǎn)生能否，暫且不論。先說(shuō)境遇，就值得我們認(rèn)真研究一番?，F(xiàn)實(shí)中，恐怕沒(méi)有誰(shuí)能給“逆境”與“順境”下一個(gè)確切的定義，指出其本質(zhì)性差別，相反地，在一定條件下，兩者又可以相互轉(zhuǎn)化，變“逆境”為“順境”或者變“順境”為“逆境”。我們說(shuō)，能促進(jìn)事物發(fā)展的處境(包括社會(huì)的和自然的)便是所謂的“順境”，阻礙事物發(fā)展的便是所謂的“逆境”。從這個(gè)觀點(diǎn)出發(fā)，“逆境”不但不出人才，反而阻礙人才的產(chǎn)生。

　　魯迅先生曾提到晚清時(shí)有一個(gè)叫夏穗卿的人，聽(tīng)他的口氣，夏穗卿的才氣籠罩華夏，勝過(guò)一切古人。然而，當(dāng)時(shí)的夏穗卿正處于懷才不遇的境況，過(guò)著“良馬不得食而足”的生活，無(wú)奈的發(fā)出“帝殺黑龍才仕隱，書飛赤鳥太平遲”的感(慨)嘆，最后在默默無(wú)聞中死去，不為世人所知。我們是否可以說(shuō)他就是在“逆境”的一個(gè)人才呢?而在“逆境”中慘著扼殺的又豈止他一人!

　　生活在“??齊暗”的清朝的龔自珍，深感逆境對(duì)人才的摧殘，矢志療救“病梅”，但他沒(méi)有成功。試想在那樣的逆境中，沒(méi)有一張“保命符”性命都難保全，又怎能談得上成材呢?即使你有“韌之志”，是“超世之才”，也只有落個(gè)被埋沒(méi)、被扼殺的結(jié)局。

　　早在二十年代，魯迅先生基于對(duì)逆境扼殺人才的認(rèn)識(shí)，曾明確指出“惡意的批評(píng)殺害了無(wú)數(shù)天才的幼苗，天才的產(chǎn)生需要大量的“泥土”的培養(yǎng)”。

　　退一步講，如果一定說(shuō)逆境對(duì)人才的產(chǎn)生有一定的積極作用的話，也只能是一種激勵(lì)作用，而決不是必要條件。讓我們?cè)賮?lái)研究一下《報(bào)任安書》，司馬遷得出的結(jié)論是“大抵圣賢發(fā)奮之所為作也”又有多少人忽視了這“大抵”“發(fā)奮”而偏頗了史家的觀點(diǎn)呢?再者，司馬遷可以說(shuō)是“逆境出人才”的典型事例了，但他并非遭受了宮刑后才有志于《史記》創(chuàng)作的，反而是宮刑的痛苦、屈辱差點(diǎn)結(jié)束了他的生命，正是完成史記的宏愿，使他忍受了非人的折磨，堅(jiān)持活了下來(lái)，終于完成了永垂青史的偉大巨著《史記》。如果要考察他成功的原因的話，那只能說(shuō)宏大的志向、堅(jiān)韌的毅力使他戰(zhàn)勝了逆境。

　　所以我們說(shuō)，倘是人才的種子，不論是落在惡劣的石縫中，還是長(zhǎng)在肥沃的土壤里，他都能茁壯成長(zhǎng)。如果不具備成材的素質(zhì)，“逆境”會(huì)使其枯萎、夭折，“順境”亦會(huì)使其萎靡、墮落。我們要始終告戒自己的是!不論是身處順境還是逆境，都要充分發(fā)揮自身的能動(dòng)作用，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并為此而發(fā)奮努力，使自己成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的有用之才。

　　逆境出人才的議論文作文篇二

　　俗話說(shuō)，疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，烈火?jiàn)真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗(yàn)，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強(qiáng)者，人上之人。

　　巢穴里的鷹雛，無(wú)法傲視大地;不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國(guó)偉大的思想家孟子就曾說(shuō)過(guò)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這段話很好地說(shuō)明了逆境對(duì)人才的磨礪作用。其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風(fēng)順?biāo)?，都飛快地朝著下流而去;唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險(xiǎn)，逆流而上的人，才能力爭(zhēng)人生的上游。

　　盛唐時(shí)期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書就千般壯麗，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權(quán)貴呢?故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒(méi)有灰心喪氣，而是仰天大笑出門去。他沒(méi)有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂(lè)，人世間無(wú)非多了一個(gè)肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩(shī)仙。

　　相比之下，西楚霸王項(xiàng)羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰(zhàn)百勝，無(wú)一敗績(jī)。“力拔山兮氣蓋世。”表面上看視平平靜靜，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的堅(jiān)強(qiáng)，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰(zhàn)，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來(lái)項(xiàng)羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰(zhàn)之罪。天?天!或許確實(shí)是天，沒(méi)有讓項(xiàng)羽遭遇更多的逆境。

　　而今，歷史長(zhǎng)河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見(jiàn)，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列……

　　唯有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的天空，才能出現(xiàn)彩虹;唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞;也唯有經(jīng)歷過(guò)逆境的人，才能成為人上之人。

　　逆境出人才的議論文作文篇三

　　如果沒(méi)有雪山的冰凍，不知道雪蓮是否仍能開(kāi)出如此冰清玉潔的花朵?如果不是懸崖峭壁的磨煉，不知道百合仍能綻放如此的馨香?如果不是生長(zhǎng)在黃山的風(fēng)打雨擾之中，不知道迎客松是否仍能將他那有力的臂膀伸向遠(yuǎn)方，肆意的張揚(yáng)?

　　太過(guò)平坦的道路不會(huì)留下行走者的痕跡，因?yàn)樗麄兲^(guò)浮淺而經(jīng)不起歲月的風(fēng)吹雨打漸漸地會(huì)被歲月的雙手拭去。只有在自己的生命軌跡中經(jīng)歷了歲月的起伏，印跡在我們的人生道路上才會(huì)是我們跌倒時(shí)留下的痕跡，這才會(huì)真正鐫刻在我們生命之中的真實(shí)的成長(zhǎng)。

　　被譽(yù)為中國(guó)最美的女臺(tái)球運(yùn)動(dòng)員的九零后選手潘曉婷在一次參加亞運(yùn)會(huì)時(shí)，肩負(fù)著奪取首金的重任，而她卻由于意外而失利了，最終只拿回了兩枚銅牌。賽后，面對(duì)記者的采訪，她淚流滿面。然而，在幾年后的廣州亞運(yùn)會(huì)上，她的努力與堅(jiān)持得到了回報(bào)。面對(duì)記者的采訪她很坦然。失敗了、成功了，這些都印刻在了她的生命軌跡之中。中國(guó)人都知道有一句古語(yǔ)：“生于憂患，死于安樂(lè)。”平淡的人生沒(méi)有作為，而真正能印刻在生命之中的便是那些起伏。只有在逆境中奮起才會(huì)使自己達(dá)到生命中的巔峰。

　　何宇軒是廣州市某區(qū)的小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，在廣州亞運(yùn)會(huì)上，他手捧國(guó)旗而情不自禁撫摸的場(chǎng)面令人為之動(dòng)容。他是一個(gè)失明的孩子，但是他所取得的成績(jī)比正常的孩子都要多，都要好。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的他，還曾在國(guó)際鋼琴大賽中獲得多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。這是一個(gè)充滿陽(yáng)光的孩子，當(dāng)生活為他關(guān)上了一扇窗時(shí)，卻為他打開(kāi)了一扇門。

　　如果他像其他正常孩子一樣的話，他是否還能意識(shí)到自己的不足而奮起呢?上帝在派每一個(gè)天使來(lái)到人間時(shí)都咬了他們一口，只不過(guò)有些人過(guò)早的遭遇了這些，使他們的生活變的坎坷，而這也注定了他們的不凡。

　　沒(méi)有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒(méi)有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命不是完美的生命。

　　平和的大海造就不出優(yōu)秀的選手，悠哉的環(huán)境磨煉不出敏捷的雄鷹。只有真正經(jīng)歷逆境的生命才會(huì)閃光。

　　天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其行為……

　　讓我們用心經(jīng)歷逆境，用意志為生命留下痕跡，逆境才能成就人才。