2017高中議論文素材

　　努力掌握議論文的寫作技巧，既符合中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)向要求，也是學(xué)生個(gè)體進(jìn)一步的發(fā)展。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017高中議論文素材，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　2017高中議論文素材篇1

　　一些學(xué)者認(rèn)為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導(dǎo)作用已為大家公認(rèn)。兩千多年前，孔子提出了“君子和而不同”的思想。“和”主要指多樣性的統(tǒng)一，多樣性是“和”的先決條件，同時(shí)亦是自然界、人類社會(huì)的客觀存在。

　　事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同發(fā)展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長(zhǎng)，不同以相輔相成。人類社會(huì)的發(fā)展表明，少數(shù)幾個(gè)大國(guó)瓜分世界的局面是不可能長(zhǎng)久的。

　　2017高中議論文素材篇2

　　南朝的江淹，字文通，他年輕的時(shí)候，就成為一個(gè)鼎鼎有名的文學(xué)家，他的詩和文章在當(dāng)時(shí)獲得極高的評(píng)價(jià)。可是，當(dāng)他年紀(jì)漸漸大了以后，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。

　　他的詩寫出來平淡無奇;而且提筆吟握好久，依舊寫不出一個(gè)字來，偶爾靈感來了;詩寫出來了，但文句枯澀，內(nèi)容 平淡得一無可取。于是就有人傳說，有一次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢(mèng)見一 個(gè)自稱叫張景陽的人;向他討還一匹綢緞，他就從懷中拘出幾尺綢緞還他。

　　因此，他的文章以后便不精彩了。又有人傳說;有一次江淹在冶亭中睡午覺;夢(mèng)見一個(gè)自稱郭璞 的人，走到他的身邊，向他索筆，對(duì)他說：“文通兄，我有一支筆在你那兒已經(jīng)很久了，現(xiàn)在應(yīng)該可以還給我了吧!” 江淹聽了，就順手從懷里取出一支五色筆來還他。

　　據(jù)說從此以后，江淹就文思枯竭，再也寫不出什么好的文章了。

　　2017高中議論文素材篇3

　　1815年6月18日，以拿破侖為統(tǒng)帥的法國(guó)軍隊(duì)同以英國(guó)人威靈頓公爵為統(tǒng)帥的歐洲聯(lián)軍，在位于比利時(shí)首都布魯塞爾以南約20公里處的滑鐵盧鎮(zhèn)展開了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)。這場(chǎng)決戰(zhàn)持續(xù)了約12個(gè)小時(shí)，最終以不可一世的法國(guó)皇帝拿破侖戰(zhàn)敗而告終。從此，拿破侖一蹶不振，滑鐵盧也成了失敗的代名詞。

　　1815年2月26日夜，拿破侖率舊部逃離厄爾巴島，返回巴黎。英國(guó)、普魯士、奧地利等國(guó)集結(jié)了70萬士兵，分頭進(jìn)攻法國(guó)。6月17日，拿破侖擊敗由布呂歇爾將軍率領(lǐng)的普軍，指派部下格魯希元帥消滅逃跑的普軍，自己則趕到比利時(shí)布魯塞爾南的滑鐵盧村，與由威靈頓公爵率領(lǐng)的英軍對(duì)峙?？墒?，格魯希未能按命令消滅逃跑的普軍，反而讓普軍擺脫了自己的追蹤。布呂歇爾擺脫法軍的追蹤后，花了一個(gè)上午重整軍隊(duì)，馬不停蹄地奔赴滑鐵盧。

　　6月18日，拿破侖率軍與英軍交戰(zhàn)。當(dāng)天下午，正當(dāng)兩支軍隊(duì)都疲憊不堪時(shí)，布呂歇爾率領(lǐng)的普軍終于趕到，并猛攻法軍的右翼。晚上9時(shí)，拿破侖率領(lǐng)的法軍敗走。滑鐵盧戰(zhàn)役后，聯(lián)軍很快攻占巴黎，拿破侖被放逐到大西洋中的圣赫勒拿島。

　　2017高中議論文素材篇4

　　從前，有位年輕的獵手槍法極準(zhǔn)，但總捕不到大雁。于是，他去向一位長(zhǎng)者求教。長(zhǎng)者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)?，指著站得最高的一只大雁說：“那只大雁是放哨的，我們管它叫雁奴。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會(huì)向雁群報(bào)警，所以接近雁群很困難。但是，我們有辦法，你現(xiàn)在故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)。”年輕人照著做了，雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告。正在休息的雁群得訊后紛紛出逃，但沒有發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)。

　　于是，它們又飛回了原地。長(zhǎng)者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于，有幾只以為受騙的大雁向雁奴發(fā)動(dòng)了攻擊。如此再三，幾乎所有的大雁都以為雁奴是謊報(bào)軍情，紛紛把不滿發(fā)泄在了它身上——可憐的雁奴被啄得傷痕累累。“現(xiàn)在，你可以逼近雁群了。”長(zhǎng)者提醒道。于是，年輕人大搖大擺地走進(jìn)蘆葦?shù)亍Ｑ闩m然瞧在眼里，但它已經(jīng)懶得再管了。年輕人舉起了槍……

　　2017高中議論文素材篇5

　　一個(gè)面包師長(zhǎng)期從他的鄰居——一個(gè)農(nóng)民那兒購買黃油。有一天，他竟然發(fā)現(xiàn)黃油的分量不足。以后，他定期稱量，每回都是這樣。于是，面包師把農(nóng)民告到了法官那里。

　　農(nóng)民在法官面前辯解說：“面包師向我購買黃油的同時(shí)，我也一直從他那里購買同樣重量的面包，并且以他的面包作為稱黃油的砝碼。如果我的砝碼不準(zhǔn)，那不是我的過錯(cuò)，而是他的過錯(cuò)。”面包師聽后啞口無言了。