愛(ài)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但愛(ài)的方式卻有對(duì)錯(cuò)，只有用對(duì)了方式才是對(duì)方所需要的愛(ài)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于愛(ài)的方式議論文，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　　愛(ài)的方式議論文篇1

　　有一天，我們班進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，我等試卷發(fā)下來(lái)后，一看，竟然只得了85分。我頓時(shí)慌了神，心想：這怎么辦呢?我考得太差了，這都是我平時(shí)不認(rèn)真，粗心的結(jié)果。爸爸媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我呢?同時(shí)，我也感到很難過(guò)：我怎么只考了個(gè)85分!瞧瞧我，多可笑!這么簡(jiǎn)單的題目都會(huì)錯(cuò)，太丟人了!我到底是怎么搞的，就不會(huì)細(xì)心點(diǎn)!說(shuō)到底，還是不扎實(shí)啊!要是每次都考不好，那還了得?!哎呀，你說(shuō)說(shuō)我!我對(duì)自己感到很氣憤，也很難過(guò)。在給老師看改錯(cuò)時(shí)，老師看到我錯(cuò)了那么的題，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。

　　時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼便放了學(xué)。我忐忑不安地往家走去，心情地十分沉重，待會(huì)兒該跟爸爸媽媽說(shuō)呢?

　　回到家，我見(jiàn)到了來(lái)開(kāi)門的媽媽。媽媽一看見(jiàn)我，就開(kāi)門見(jiàn)山地問(wèn)：“今天數(shù)學(xué)考試考了多少分呀?”“我......我考了......85分......”我支支吾吾地回答著。“什么?只考了85分，考得這么差!你是怎么回事?!什么時(shí)候才能考100分?說(shuō)說(shuō)啊，說(shuō)啊!”聽(tīng)到我考的分?jǐn)?shù)后，媽媽暴跳如雷。聽(tīng)到媽媽這么說(shuō)，我更難受了。頭沉重得抬不起來(lái)，眼睛也濕潤(rùn)了。

　　坐在沙發(fā)上看新聞的爸爸聞聲趕來(lái)，沖我說(shuō)道：“沒(méi)事的，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次努力就行了。重要的是要明白什么地方錯(cuò)了，記在心里，下次不會(huì)再錯(cuò)，知錯(cuò)就改，不要一再犯重復(fù)的錯(cuò)誤。下次努力，加油!”聽(tīng)到爸爸這一番話，我又有了信心。

　　下次一定會(huì)考好的!我對(duì)自己說(shuō)。

　　幾年后，我終于體會(huì)到爸爸媽媽的良苦用心，不管是嚴(yán)厲的愛(ài)，還是鼓勵(lì)式的愛(ài)，都不能少。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

　　愛(ài)的方式議論文篇2

　　十幾年前，一篇《中日夏令營(yíng)里的較量》震驚全國(guó)。文章敘述了日本孩子和中國(guó)孩子一起到草原探險(xiǎn)的活動(dòng)。探險(xiǎn)中，日本孩子的獨(dú)立性和中國(guó)孩子的懶惰`沒(méi)有生存能力形成強(qiáng)烈對(duì)比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個(gè)話題。再次想到“溺愛(ài)”這種不適當(dāng)?shù)膼?ài)。

　　我曾看到過(guò)這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個(gè)拿者望遠(yuǎn)鏡看風(fēng)景的小男孩，后面是一路小跑的媽媽，一手拿著扇子給兒子扇，一手拿著遮陽(yáng)傘為兒子遮太陽(yáng)，嘴里還問(wèn)“兒子，風(fēng)力會(huì)不會(huì)太大，要不要調(diào)小一點(diǎn)?”走在最后是爸爸，背上背著一個(gè)很大的旅行包，汗水不停的流還是強(qiáng)裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品，有急救包，手電筒，零食，水……但這一切的準(zhǔn)備只是因?yàn)閮鹤釉诖河?。從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國(guó)的教育。一些父母就和圖上的一樣，“愛(ài)”成了變相的“包辦”：不僅包辦了我們生活中的枝末細(xì)節(jié)，甚至包辦了我們所有的自主能力，代替我們思考，解決我們需要的一切。中國(guó)有句漂亮的口號(hào)：“把最美好的東西給孩子。”我們真正需要的是獨(dú)立生存的能力，這才是“最美好的東西”

　　父母的“愛(ài)”是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的養(yǎng)料，它本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，但“方式”卻有對(duì)錯(cuò)。由于當(dāng)代家庭大多都是獨(dú)生子女家庭，父母全部的時(shí)間和精力都集中在一個(gè)孩子身上，給予了孩子雙倍的愛(ài)，“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”，只會(huì)害了我們。在夏令營(yíng)里中日兩國(guó)孩子的表現(xiàn)就是不同愛(ài)的結(jié)果。這導(dǎo)致幾年后的再次較量中國(guó)還以失敗告終。15年的較量與比較，也許誰(shuí)輸誰(shuí)贏不是最終的目的，成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)與痛苦才是真正的財(cái)富。

　　經(jīng)過(guò)了狂風(fēng)暴雨的樹(shù)將來(lái)才能成為蒼天大樹(shù)，爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們自己成長(zhǎng)!

　　愛(ài)的方式議論文篇3

　　一天，我在家中，父母不在家，只有一位年邁的奶奶。

　　我睡在床上不知不覺(jué)的發(fā)了高燒。迷迷糊糊醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，我慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一張臉從我面前閃過(guò)，我定神一看，是我60高齡的奶奶，我輕輕的起來(lái)，看著奶奶忙東忙西，直到看到我之后，才放下手中的東西上前問(wèn)一句;怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?是不是哪還不舒服啊?口渴不渴?肚子餓不餓啊?奶奶不容我說(shuō)一句話;就沖出病房，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上回蕩著奶奶的腳步聲，我不知為什么，眼淚像斷了線的珍珠一樣，掉了下來(lái)，一顆一顆，一滴一滴，怎么也止不住。

　　一看現(xiàn)在已經(jīng)凌晨1：30了我長(zhǎng)呼一口氣，看了看奶奶還沒(méi)來(lái)，就瞇了一小會(huì)。

　　我醒來(lái)的時(shí)候，意外的聽(tīng)到奶奶和護(hù)士的對(duì)話，護(hù)士說(shuō)：“你的孫女已經(jīng)沒(méi)什么大礙了，道是你剛給你量了體溫;39度，怎么辦，去打一枚針吧。”“不，不，不，不，我孫女醒來(lái)后找不到我回到處亂跑的，還有她的病沒(méi)好，我不想讓她擔(dān)心我。而且我還有很多事沒(méi)做。”

　　“打一下，一會(huì)就好等一下體溫高了，你就真的照顧不了你孫女了。”“好吧”

　　“抨。”奶奶進(jìn)來(lái)了，我假裝把眼睛一瞇，奶奶對(duì)護(hù)士說(shuō)：“我們出去打吧。”“不行，你出去了，你放心你孫女一個(gè)人在這嗎?她醒來(lái)了找不到你她不亂跑?”奶奶無(wú)言以對(duì)，“那就在這打吧?”“好”

　　護(hù)士去拿針和藥，我只能裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，眼淚又掉了下來(lái)，哭著哭著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我看到了童年的一切趣事，更多的是奶奶對(duì)我的愛(ài)。

　　每個(gè)人對(duì)別人愛(ài)的方式不同，給予別人的愛(ài)的多少也不同。

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