2017議論文題目
高中議論文寫作教學(xué)歷來已久，但依然是當(dāng)今語文教學(xué)的難點(diǎn)。老師覺得難教，學(xué)生覺得難寫，不妨拿幾個(gè)議論文題目去練練手吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于2017議論文題目，給大家作為參考，歡迎閱讀!
2017議論文題目篇1
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。
幾乎是在一夜之間，“藍(lán)瘦香菇”(意為“難受，想哭”)這個(gè)詞語刷爆朋友圈，火遍全國。對這種不時(shí)冒出且迅速傳播的網(wǎng)絡(luò)詞匯，有人一臉茫然，甚或手足無措;有人欣喜瘋狂，引為時(shí)尚;有人嗤之以鼻，冷漠待之;有人深惡痛絕，誓死捍衛(wèi)正統(tǒng)詞匯……
對這種勢不可擋的網(wǎng)絡(luò)詞匯，你持什么觀點(diǎn)?闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不準(zhǔn)泄露個(gè)人信息。
2017議論文題目篇2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
近日，教育部考試中心下發(fā)的《關(guān)于2017年高考考綱修訂內(nèi)容的通知》引起廣大師生的關(guān)注。
其中語文科目有兩點(diǎn)主要變化：一是“適度增加閱讀量，考查信息時(shí)代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力”;二是“增加”‘了解并掌握常見的古代文化常識’的考查內(nèi)容”。這種變化更注重“全面考察語文能力和人文素養(yǎng)”。
對于這些變化，廣大師生有贊賞，有質(zhì)疑，有困惑……
請根據(jù)材料，從實(shí)際情況出發(fā)，就這次高考語文科目的某一點(diǎn)調(diào)整及其意義闡述你的認(rèn)知和理解。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不能泄露個(gè)人信息。
2017議論文題目篇3
一家企業(yè)提出一個(gè)響亮的口號：不做追隨者，要做領(lǐng)先者。
做一個(gè)追隨者有時(shí)候也是一個(gè)不錯(cuò)的戰(zhàn)略選擇。因?yàn)樽冯S者有領(lǐng)先者領(lǐng)跑，所以前進(jìn)的道路明晰;還有后發(fā)優(yōu)勢，在汲取領(lǐng)先者的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)基礎(chǔ)上，可以把資源最大化地集中在正確的方向上，少犯錯(cuò)誤。
三星公司，在通訊電子領(lǐng)域，多少年來把緊緊跟隨領(lǐng)先者作為一大戰(zhàn)略，它追隨過蘋果公司的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，包括它的制造，但也有許多自己的創(chuàng)新和獨(dú)到之處。——《人民日報(bào)》
對于“追隨者”和“領(lǐng)先者”，你更欣賞誰?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲。
2017議論文題目篇4
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
《呂氏春秋》里記載著一則楚王失弓的故事，講的是楚王去云夢澤打獵，不小心把自己心愛的弓丟了，侍從們要循原路尋找，楚王說，算了吧，不必去找了，楚人失之，楚人得之，到不了別處的。侍從們都很佩服楚王的豁達(dá)與胸懷。孔子聽聞此事后說，這句話如果去掉“楚”字就好了，不妨說“人失之，人得之。”老子聽說了孔子的評論后，也發(fā)表了自己的看法。他說再去掉“人”字會更好。那樣就是“失之，得之”，這樣才符合天道。
要求：選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，不少于800字。
2017議論文題目篇5
閱讀下面的材料，拫據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
近日，北京大學(xué)考試院院長秦春華耩文稱，公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典《四大名著》或許并不適合少年兒童閱讀，《水滸傳》滿是打家劫舍，《三國演義》充斥著陰謀詭計(jì)，《西游記》里葒涵濃重的佛教色彩，《紅摟夢》大講“色空幻滅”，而孩子接尨的讀物應(yīng)該多些陽光、快樂，時(shí)評作者毛逆國進(jìn)一步指出我們希望給少年兒責(zé)提供聶干凈的讀物時(shí)，環(huán)顧市場，兒童讀物雖不少，但很多讀物的質(zhì)量和價(jià)值觀存在問題，經(jīng)典難尋，對“四大名著”不滿意，轉(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)整個(gè)市場并沒有幾本更好的讀物。
讀書從來就是一個(gè)獨(dú)立思考和判斷的過程u四大名著等讀物真的不適合孩子閱讀嗎?對于少年兒童時(shí)代的閱讀經(jīng)35,同學(xué)們掩有發(fā)言資格的。請結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷和體會，闡述你對少年兒童讀物和閱讀現(xiàn)狀的召法,
要求選好汽度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不得脫離材料的內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
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