八年級議論文作文大全
初中學(xué)生在議論文寫作的諸多環(huán)節(jié)存在明顯的問題，如抽象思維能力差，對問題缺少理性分析，有例無證，論證不合邏輯，缺乏辯證思維能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于八年級議論文作文，給大家作為參考，歡迎閱讀!
八年級議論文作文篇1
在書刊上看過一張沈從文的照片。他戴著眼鏡，溫文爾雅。與眾不同的是，那張臉是那么安然自若。從鏡片后折射出的目光，又是如此平靜祥和。那張臉，讓我過目不忘。
沈從文的一生其實可謂命運(yùn)多舛，尤其是十年'文化與革命'，對他更是毀滅性的打擊。但沈從文憑借著超然的平靜，留下了不朽的文化藝術(shù)瑰寶，贏得了源源不絕的讀者與尊重.
'“”'時，沈從文是'重點(diǎn)打擊對象'，'紅衛(wèi)兵'派他去掃女廁所。這對一個文學(xué)家來說是天大的羞辱，但沈從文卻平靜地說'組織在政治上不信任我，但在道德上還是信任我的。'于是，我看見了那張臉，平靜中帶著堅毅與樂觀。
有一次，沈從文被多年好友告了密。
當(dāng)他得知消息時，沒有像人們預(yù)想的那樣捶胸頓足，感嘆人心險惡。他平靜地笑了笑'沒什么大不了的。他那人，是會這樣的。'我又能看到那張臉，平靜中帶著寬容與釋然。
但沈從文的內(nèi)心其實是'不平靜'的。當(dāng)他由于遭到迫害而不得不放棄文學(xué)轉(zhuǎn)攻歷史服飾研究時，他同樣平靜地說'我愛這門學(xué)科，像我愛文學(xué)一樣愛。'剎那間，我懂了，他的內(nèi)心原本有過痛苦與掙扎，但他最終選擇了釋然，將對文學(xué)的熱愛埋于心底，用平靜的外表保護(hù)內(nèi)心熊熊的熱情，默默生活。于是，那張平靜的臉上又多了幾分剛強(qiáng)與勇毅。
是什么讓沈從文平靜地生活在人生的嚴(yán)冬酷暑?我想，應(yīng)當(dāng)是對理想執(zhí)著的信念，對生活忠誠的諾言。
正如普希金所說，'憂郁的日子里需要鎮(zhèn)定'。面對人生的激流，我們不需要哭天喊地地求救，更不能懦弱地憐憐自艾。我們要堅強(qiáng)起來，冷靜頭腦，懷揣著對理想孜孜的追求，許下對生活'不拋棄，不放棄'的諾言，然后平靜地微笑，整裝出發(fā)。
這樣，才是最高境界的平靜。
平靜不僅僅是單純的氣定神閑，它需要勇氣、堅毅、樂觀與剛強(qiáng)。所以一個真正做到了'平靜'的人終將成為人生的贏家。
愿我們每個人的心中，都有一張平靜的臉，鼓勵我們笑看風(fēng)云。而那張臉，必定讓我們終生難忘。
八年級議論文作文篇2
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。寬容不僅僅是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)。無論是個人還是國家，寬容待人的胸懷都可以凝聚人心，產(chǎn)生無窮的力量。
豁達(dá)大度，胸懷寬廣是一個人有修養(yǎng)的體現(xiàn)。心胸狹窄、小肚雞腸的人是永遠(yuǎn)做不成大事業(yè)的。在學(xué)校中，同學(xué)之間沒有什么不可解決的大矛盾，即使同學(xué)之間有了矛盾，我們應(yīng)以寬容之心待之。對待身邊的人斤斤計較，睚眥必報，我們只能將自身引向孤立無援的境地。
正所謂：“退一步，海闊天空;讓三分，風(fēng)平浪靜。”寬容是一種美德，也是人際交往的重要原則之一。學(xué)會寬容待人會使我們贏得更多的朋友，從而擁有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。“人非圣賢，孰能無過?”你對別人的過錯抓住不放，其實也在令你自己的路越走越窄。
小人常尋他錯，君子獨(dú)善其身。“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我們待人接物的原則。歷史的經(jīng)驗告訴我們，越是不能容忍他人的人，越是不能發(fā)展。周瑜是三國時期的將才，在吳國，一個周瑜抵得過千軍萬馬，在孫策臨死時叮囑其弟孫權(quán)：“內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜。”但是周郎有一個致命弱點(diǎn)：不能寬厚待人。孫劉聯(lián)盟中，諸葛亮草船借箭、借東風(fēng)等為打敗曹操做了多少貢獻(xiàn)?可是周瑜呢?不但不感激諸葛亮，反而是諸葛亮的功勞越大，周郎的嫉妒心越強(qiáng)，最后只落得一個“既生瑜，何生亮?”的臨死感慨。不僅個人應(yīng)該有寬容之心，國與國交往也是如此。二戰(zhàn)中，日本帝國主義侵略中國，犯下了滔天罪行，但是在抗日戰(zhàn)爭勝利之后，中國人民以寬容之心原諒了他。
“以史為鑒，開創(chuàng)未來”，就是因為中國人民的寬容之心，才換來了來之不易的中日友誼，中國已經(jīng)成為日本最大的貿(mào)易伙伴，兩個一衣帶水的鄰邦贏得了實際的更大發(fā)展。而偉大的中國，也正是有了寬容之心，才昂首走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列，正在以一個大國強(qiáng)國的姿態(tài)屹立于世界的東方!人與人交往中，寬厚待人是一種修養(yǎng)，人有寬容則進(jìn)步;國與國交往中，寬容相待是一種氣魄，國有寬容則發(fā)展。作為祖國的未來，我們應(yīng)以對自己未來和對國家未來負(fù)責(zé)的信念，寬容以待，贏得自身與國家更大的發(fā)展。
八年級議論文作文篇3
雨是風(fēng)的痕跡，風(fēng)是雨的信息，彩虹則是風(fēng)雨后的美麗。
——題記
一滴水、一條小河經(jīng)歷了奔騰曲折、峭壁險隘的歷程，體驗了暴風(fēng)驟雨、駕帆破浪的辛酸甘苦，最后匯入大海，襯出無盡蒼穹的一片透藍(lán)光輝，展現(xiàn)出一種水去云舒的美景。
也許，在大?？磥?，一滴水是卑微的，但它守護(hù)著心中的彩虹，最后終于匯入大海，使大海更廣博，更蔚藍(lán)。
心中念著卑微，我們總是難以想象那美麗的蝴蝶是由那難看的毛毛蟲變成的，總是難以想象“千里之堤”會“潰于蟻穴”，總是難以想象那小不點(diǎn)的蒲公英會有如此強(qiáng)大的生命力……
其實，生命從來就沒有卑微與高貴之分，卑微只是人們強(qiáng)加的想象而已。當(dāng)被人們定義為卑微的事物開始守候心中的彩虹時，生命就一定會變得美麗而高貴!
當(dāng)畫師在昭君的臉上點(diǎn)上一顆痣時，國色天香就不再美麗，卻鑄就了一座傳之千古的“青冢”。在封建社會里，昭君只是一個地位卑微的宮女，可她卻憑著不屈而高傲的心，守候著她心中的彩虹。“一去紫臺連朔漠”，卑微的她卻成就了大漢帝國幾十年的休養(yǎng)生息、韜光養(yǎng)晦。
或許在漢武帝的眼中，司馬遷只是一個地位卑微的史官，再蒙他的“恩賜”成了一個宦官，周圍的人都用異樣的目光望著司馬遷，可他仍執(zhí)著，最后創(chuàng)作出了被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，開創(chuàng)了中國史學(xué)的先河。當(dāng)他一心守候自己心中那美麗的彩虹時，一座中國史學(xué)上的石碑已經(jīng)筑成。
曲小雪，一個普通的美國留學(xué)生。在那個擁有巨大財富與勢力的銀行家愛德華眼里，她再卑微不過了?？删褪沁@個在愛德華看來是卑微的留學(xué)生，用自己的身軀支起了自己的尊嚴(yán)，最后她贏了。那個所謂高貴的愛德華公開賠禮道歉，并向這個“卑微”的中國人賠了5250美元。小雪不屑，撕碎的美元，拋向天空。那一刻，異國的上空卻升起了一道中國人尊嚴(yán)的“彩虹”。
或許，在許多人眼里，他們都是卑微的，但他們不卑不亢，守著自己心中美麗的彩虹，最終讓人們刮目相看。是啊，生命沒有卑微，只要你擁有生命，并竭力去守護(hù)自己心中的彩虹，你的生命就會因此而變得美麗而高貴!
讓那些自命高貴的人睜大雙眼來看清你吧……
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