高考滿分議論文加評(píng)語
高中生的議論文寫作能力是高中學(xué)生語言表達(dá)能力最高水平的表現(xiàn)，而高中階段是議論文寫作能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考滿分議論文加評(píng)語，歡迎大家參考閱讀。
高考滿分議論文加評(píng)語篇1
人生中的每一次追求恰如一支激昂的贊歌，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)，即使遇到坎坷我們的心依然澎湃。你可知道，人生中的每一次放棄也是一溝潺潺的清泉為我們洗去心靈的塵埃與憂郁，激勵(lì)我們?cè)僖淮巫非蟆?/p>
沒有放棄哪來的追求。陶淵明放棄了仕途的紛爭、官場的勾心斗角，而追求到了另一種人生境界，“采菊東籬下，悠然見南山”，是怎樣的豁達(dá)與醋暢啊!從此歷史上又多了一位悠然自得，心如靜水，駕著一葉扁舟享受自然的隱者。
沒有放棄哪來的追求。魯迅棄醫(yī)從文，他追求到的是救國救民的“良藥”。于是魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高品質(zhì)，被一代又一代的中國人所敬仰。從此歷史上又多了一位可歌可敬的民族英雄。
沒有放棄哪來的追求。沙漠考察隊(duì)放棄了繁華的都市，卻追求到荒漠中胡楊的美麗和神奇，他們的足跡寫下了歷史的回憶。
追求是詩，放棄是雨。每一排詩行都需要細(xì)雨的滋潤而顯得格外靈動(dòng)和富有營養(yǎng)。
追求是霞，放棄是云。天空中美麗的不僅僅是霞，還有朵朵白云。片片白云染紅霞是多么的浪漫和富有詩意啊!我們的人生正是由這朵朵白云和片片紅霞所織成的錦秀長廓。
放棄并不意味著失去。放棄需要開闊的視野和豁達(dá)的心靈。放棄是任風(fēng)雨洗禮，追求是再見彩虹。因?yàn)轱L(fēng)雨后的天空更蔚藍(lán)。
西楚霸王項(xiàng)羽放棄了一次又一次擊敗劉邦的機(jī)會(huì)，失去了江山，而那個(gè)高歌烏江邊手持長戟英勇戰(zhàn)斗的武士將永載史冊(cè)。他失去了心愛的戰(zhàn)馬烏睢，失去了心愛的妻子虞姬。而那個(gè)站在烈烈風(fēng)云中的英雄在此時(shí)是多么的英姿颯爽。他失去了美人，失去了江山，而他得到了心愛的人最真心的一句話：“你永遠(yuǎn)是我心中最偉大的英雄。”他的確放棄了，而他追求的更是一種世人稱嘆的“英雄”氣概。放棄在項(xiàng)羽身上顯得更加美麗。
追求是船，放棄是帆，只有在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候懂得放棄的船才能行得更遠(yuǎn)。
追求是月，放棄是星。只有星星伴著月亮的晚上才更和諧與浪漫。
追求是人生中一支激昂的歌。一支激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的歌。放棄是潺潺的清泉為洗去我們心中的塵埃與憂郁，我認(rèn)為放棄同樣是一種美。
評(píng)語：本文是一篇文質(zhì)俱佳的議論性散文，優(yōu)美精煉而富有思辨色彩的語言和清晰透徹的論述，使得文章以一種美奐絕倫的姿態(tài)呈現(xiàn)在讀者眼前，讀之，是一種精神享受。
高考滿分議論文加評(píng)語篇2
山之為山，必需有深谷，才能顯示出它的雄偉，更陡峭，更奇峰突出。
河之為河，必需溯回流，放能流露出水的靈魂，更曲折，更源遠(yuǎn)流長。
人之為人，必需歷挫折，則能練就出人的品性，更內(nèi)斂，更榮辱不驚。
艱難困苦，玉汝于成。挫折是人生賽道上的訓(xùn)馬師，是成功路途上的踏腳石。不畏懼挫折，不害怕失敗，生命將因此而熠熠生輝!
那漢宮的明月，是寂寞的梧桐，那高高的圍城，囚禁不了遠(yuǎn)飛的心緒。大殿之上一聲呼喚，你別了圍墻。從此離開了父母，別了好友，遠(yuǎn)了故鄉(xiāng)，踏上了西去之路，踏上了茫茫大漠。昭君或許有淚水，然而那不是悔恨也不是畏懼。答應(yīng)和親時(shí)，她就知道異域的清苦。而今的淚水是對(duì)故土的眷戀。
是什么支撐著一個(gè)弱女子走向遠(yuǎn)方?是不畏困難的勇氣，是巾幗不讓須眉的大義凜然。
那銅墻鐵壁，拘不住愛國的豪情;那榮華富貴，惑不了興復(fù)故過的信念。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”斷頭臺(tái)上一聲嫉呼，呼出了多少仁人志士的一腔正氣。面對(duì)元人的威逼利誘，他沒有猶豫，慷慨赴死，正氣優(yōu)存。
是什么讓一介文臣為復(fù)國大計(jì)辛苦奔走乃至慷慨赴義，是不懼挫折的勇氣，是傲骨錚錚的民族大義。
那殘破的茅屋，打不斷為國為民的愁苦，那床頭的淋漓雨水，澆不滅一腔憂國憂民的熱忱。“嗚呼!安得廣廈千萬間，大庇天下寒士倶歡顏。“人活至此，尚憂他人。這不是愚也不是傻，而是詩人偉大無私的愛，岳陽隕命，尚思國事，試問世間有幾人至此哉!
是什么鑄就了一介書生為國為民為天下，是愈挫愈勇的信念，是心存實(shí)國心存百姓的情懷!
巍巍青山，曲折迂回的河流，是自然的博大，艱難困苦孕育生命的內(nèi)涵。風(fēng)雪過后又是艷陽百花開。
竹密豈妨流水過，山高怎阻野云飛。當(dāng)竹林過后，流水會(huì)更加歡暢，當(dāng)高山越過，野云將更加無羈!
評(píng)語：本文是一篇較為精彩、規(guī)范的議論文。語言與結(jié)構(gòu)都很善用整齊的語句或語段，不妨認(rèn)真學(xué)學(xué)作者凝練生動(dòng)的舉例論證以及其后的畫龍點(diǎn)睛式的提煉語句，更有文學(xué)色彩極濃的典雅書面語輔之，怎一個(gè)“好”字了得!
高考滿分議論文加評(píng)語篇3
文學(xué)，是什么?
是《詩經(jīng)》里的一彎清水，在水一方的伊人嗎?是閃閃發(fā)光的華美楚辭、仙樂飄飄的大唐華章嗎?是古城墻上的細(xì)細(xì)青苔、岳麓書院的依依斜陽嗎?
文學(xué)，是家藏詩書還是窯藏美酒?是古韻京腔還是真隸草篆?是軒轅古滕還是華夏新枝?是長袖闊帶的文氣還是風(fēng)流倜儻的灑脫?
生活中，文學(xué)像頑小子一樣一撲一朔地從我們身邊走過，再擲過來一個(gè)稚氣的笑臉，頓時(shí)讓我們滿身馨香。它是柳永這衣帶漸寬的癡情人，是易安才下眉頭，卻上心頭那雨打芭蕉的無奈。
文學(xué)，源自歷史，洗盡鉛華。它是蛇灰蚓殘般的石鼓文，陶塤石磬黃鐘的融融之音。
文學(xué)，從我們身邊悄悄走過。當(dāng)我們悲傷悔恨時(shí)，它可帶我們回到過去拾回丟失在人生岔口的那片楓葉。生活并不像我們想象的那樣沉重，只是欲望的木枷和浮躁的鎖鏈讓我們成為了另類的負(fù)重小蟲。文學(xué)可幫我們?cè)佻F(xiàn)千帆散盡的粼粼波光，重見秋風(fēng)蕩過的諶諶晴空。
既然如此，我們何不拋開世俗仇怨，借一杯晨露去品味溺水三千的清涼?何不憑案頭垂蘭坐擁門外簾杏溪桃?何不撫弦而歌去品味太白那一身的鏗然劍氣?
文學(xué)，便如一首歌，歌到深處淚雙流;文學(xué)，就似一壺酒，酒將醉時(shí)笑語稠。
其實(shí)，生活只是一門技術(shù)，若要上升至藝術(shù)的高度，則必須用文學(xué)來支撐它。
文學(xué)，悄悄地從我們身邊走過，它一揮衣袖不帶走一片云彩，卻帶給我們滿身馨香。是太極八卦少林武當(dāng)?shù)哪汗某跨?、《廣陵散》的千古殘聲;是唐標(biāo)鐵柱、宋揮玉斧、元跨革囊的蓋世雄風(fēng)。
文學(xué)，是卓爾不群的君子，是倨傲天下的脊梁。它是黃沙漫天、北風(fēng)逐雁中且吟且行的謫仙;是以霓為線以虹為鉤的東海鉤鰲客;是撫琴吹簫、偃仰嘯歌的狂人。
文學(xué)，可讓你饑讀之以當(dāng)餐，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽郁讀之以當(dāng)金石琴瑟。
圓月下，我們一口飲盡碗中的杜康，將手中的彎刀劃出道道優(yōu)美的弧光;在槿籬竹牖繩床瓦灶的生活中，我們寵辱不驚，閑看庭前花開花落，漫隨天邊云卷云舒;我在竹林中，我們目送歸鴻，手揮五弦，煮上一壺好茶邀清風(fēng)共飲。
評(píng)語：文學(xué)從我們身邊悄悄走過，卻留下了滿身馨香，余韻悠長。全文好似華美的樂章，每個(gè)音符都融進(jìn)了對(duì)文學(xué)贊美和欣賞;作者的文學(xué)底蘊(yùn)、文字情結(jié)也可自此略窺一二。
高考滿分議論文加評(píng)語相關(guān)文章：
高考滿分議論文加評(píng)語
上一篇：高考滿分議論文850字
