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高考滿分作文并列式議論文

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高考滿分作文并列式議論文

  學(xué)生寫(xiě)作文的時(shí)候要懂得循序漸進(jìn)的原則,在平時(shí)做好鋪墊式的訓(xùn)練,這樣才能讓自己懂得如何利用自身掌握的知識(shí)去寫(xiě)好議論文。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高考滿分作文并列式議論文,歡迎大家參考閱讀。

  高考滿分作文并列式議論文篇1

  每一個(gè)城市都有自己的符號(hào),歷史的符號(hào)、現(xiàn)在的符號(hào)以及未來(lái)的符號(hào),亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號(hào)。但北京具象的符號(hào)實(shí)在太多,人們想當(dāng)然地會(huì)懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻,以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號(hào)。

  愣神三分鐘后,就會(huì)一頭扎進(jìn)滾滾的人流車流,沒(méi)買房子的為房煩,有房子的為房貸煩,沒(méi)錢的為錢愁,有錢的為情愁。沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)不忙,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)北京不忙,但又不承認(rèn)“忙”既是北京的符號(hào)又是自己的符號(hào)。

  曾經(jīng)的符號(hào)已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒(méi),新的符號(hào)值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有到來(lái),而現(xiàn)在的符號(hào)又能以用一個(gè)統(tǒng)一的符號(hào)來(lái)表達(dá),呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會(huì)人事變遷,我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷,無(wú)所適用的又多了一個(gè)符號(hào)——盲,這座城市人有時(shí)候也會(huì)再多一個(gè)這樣的符號(hào)。北京已經(jīng)不屬于它自己了,它更像是被微縮化的中國(guó)。從一定意義上說(shuō),北京的符號(hào)就是中國(guó)的符號(hào),北京的表情就是中國(guó)的表情。

  在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村,密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭,它代表日新月異常變常新的北京,代表不斷向經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化行進(jìn)的中國(guó);在北京豐臺(tái)有一個(gè)上訪者聚集地的東莊,人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多,由于種種原因懷著信念來(lái)京城討說(shuō)法,它代表著北京一個(gè)容易被忽略的角落,它見(jiàn)證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國(guó)。反差之強(qiáng)烈,內(nèi)心之震撼,已經(jīng)不止一次讓我流淚,不管在北京,還是在更廣闊的中國(guó),每天都在變化有著多種表情,凝聚了無(wú)數(shù)人的愛(ài)與恨、夢(mèng)與悔。

  我生活的北京,我深愛(ài)的中國(guó),什么符號(hào)似乎沒(méi)有什么意義,或者它的意義就是符號(hào)的意義,希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴(yán),個(gè)人的符號(hào)如此,北京和中國(guó)的符號(hào),未來(lái)的真正的符號(hào)——和諧,才真正值得向往和追求。

  高考滿分作文并列式議論文篇2

  又一次拿起《簡(jiǎn)愛(ài)》,當(dāng)看到簡(jiǎn)愛(ài)說(shuō)出那句“假若上天賜予我美貌與錢財(cái),我一定不會(huì)讓你離我而去”的時(shí)候,我又難以平靜了,我甚至為簡(jiǎn)愛(ài)難過(guò)。她記住了她自己的所謂缺陷,卻忘記了自己具備的獨(dú)特魅力;她記住了太多的痛苦和無(wú)奈,卻幾乎忘記了羅徹斯特堅(jiān)強(qiáng)的外表下,那顆柔軟的心!

  應(yīng)該銘記在心的東西,簡(jiǎn)愛(ài)卻并未看重,甚至在其他事情前,這些該銘記的東西似乎都成了寫(xiě)在沙地上的文字,隨風(fēng)而去了。我想她有她的理由,我只能對(duì)書(shū)感到┮藕丁*

  有了遺憾,就會(huì)追求心中的完美。我經(jīng)?;孟?,假使我可以進(jìn)入書(shū)本,來(lái)到荊園,假使我就是簡(jiǎn)愛(ài),我一定不會(huì)離開(kāi)!我要對(duì)自己說(shuō):“冷靜些,簡(jiǎn)愛(ài)!看看你的優(yōu)雅、你的嫻靜、你的善良,你會(huì)發(fā)現(xiàn),美貌和錢財(cái)其實(shí)不算什么,你擁有更可寶貴的財(cái)富!”

  假使我是簡(jiǎn)愛(ài),我會(huì)銘記寄宿學(xué)校中,面對(duì)體罰時(shí)那個(gè)小姑娘的堅(jiān)強(qiáng);我會(huì)銘記黃昏的原野上,孤身一人拎著行李走向荊園的那位小姐的勇敢;我會(huì)銘記深夜古堡中,面對(duì)淋漓鮮血時(shí),那位女教師的沉著冷靜。在我發(fā)現(xiàn)我的心已和羅徹斯特的心交融在一起時(shí),我會(huì)忘記自己不漂亮,忘記自己的出身,還有什么能阻擋兩個(gè)靈魂的融合呢?什么也不能。

  可是,這一切終究只是我的幻想,我不是簡(jiǎn)愛(ài),簡(jiǎn)愛(ài)也無(wú)法聽(tīng)到我的話。她被倫理束縛住了,更被自己內(nèi)心那些忘記不了的東西束縛住了。她退縮了,拎著她的行李,帶著滿心的傷痛,她選擇了離開(kāi)。

  我挽留不住她的腳步,因?yàn)檫B羅徹斯特也挽留不住……

  或許上天有和我相同的心情,降下一場(chǎng)暴風(fēng)雨,讓她經(jīng)受一場(chǎng)徹底的洗禮!在她從昏迷中醒來(lái)的日子里,她一定是把自己的記憶重新梳理了一遍,那些應(yīng)該銘記的和那些應(yīng)該忘記的終于各得其所!

  簡(jiǎn)愛(ài)回到了荊園,當(dāng)失明的羅徹斯特問(wèn)“簡(jiǎn)愛(ài),是你嗎?”時(shí),我已幾乎止不住淚水,有這份足以讓人銘記終身的心靈默契,還有什么傷痛不能忘記呢?

  高考滿分作文并列式議論文篇3

  “真摯的友誼,不會(huì)因時(shí)間的阻隔而沖淡。昔日的承諾,也不會(huì)因漫長(zhǎng)的歲月而改變”,當(dāng)我看到這句話的時(shí)候,我愣住了,隨即莞爾一笑,友誼不會(huì)如一場(chǎng)絢爛的煙花而逝去,不會(huì)如綻放的鮮花而枯萎。

  朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。是你煩悶時(shí)送上的綿綿心語(yǔ)或大吼大叫,寂寞時(shí)的歡歌笑語(yǔ)或款款情意,快樂(lè)時(shí)的如癡如醉或痛快淋漓,得意時(shí)的善意的一盆涼水。在傾訴和聆聽(tīng)中感知朋友深情,在交流和接觸中不斷握手和感激。

  朋友是一種相助。

  風(fēng)雨人生路,朋友可以為你擋風(fēng)寒,為你分憂愁,為你解除痛苦和困難。朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手,是你登高時(shí)的一把扶梯,是你受傷時(shí)的一劑良藥,是你饑渴時(shí)的一碗白水,是你過(guò)河時(shí)的一葉扁舟。是金錢買不來(lái),命令下不到的,只有真心才能夠換來(lái)的最可貴。

  友情是一場(chǎng)真摯的相交,不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而沖淡,相反會(huì)更加深厚。

  友誼本來(lái)就來(lái)之不易,更是千金不換的,曾有詩(shī)句這樣說(shuō)過(guò)——海內(nèi)存知己,天涯若比鄰,我對(duì)這句詩(shī)的有一種莫名的喜愛(ài),可能是對(duì)應(yīng)了我的想法吧。父母不能陪伴你一輩子,親人都有自己的事情,如何來(lái)管你呢?……到頭來(lái),陪伴你的只有那個(gè)人——朋友,他與你風(fēng)雨與共,兩肋插刀,可謂是同甘共苦,在你哭泣的時(shí)候給你唯一的安慰,在你開(kāi)心的時(shí)候陪你笑……真可謂是應(yīng)了一句話——歲寒知松柏,患難見(jiàn)交情。

  朋友是你人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線,也是你人生際遇上的一朵百合花,散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)幽香,沁人心脾,純潔而又美麗。在你無(wú)助惶恐的時(shí)刻,抱住你顫抖的身軀,給予你莫大的力量,在你對(duì)一件事情一籌莫展的時(shí)候,他給了你一道靈感。

  朋友,總是默默無(wú)聞的,卻是不可缺少的,只有在你最無(wú)助嗎,最害怕,才會(huì)知道,朋友,是顯得如此重要,如此不可替代的。

  珍惜友誼吧!這來(lái)之不易的情誼,是人間的最溫馨的一抹情,讓我們珍惜吧!


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