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高二語文議論文范文

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  由于缺少邏輯思維訓(xùn)練及專門的議論文文體寫作訓(xùn)練,學(xué)生沒有形成明確的文體意識,邏輯思維水平較低,往往把議論文寫成不具任何文體特征的四不像。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二語文議論文范文,歡迎大家參考閱讀。

  高二語文議論文范文篇1

  墻頭中的小草,風(fēng)吹隨風(fēng)倒

  ——題記

  人生幾何,悠悠數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼間,逍縱即逝。試問:又有多少個目標(biāo)可以讓你在風(fēng)雨交加,繁華夢幻般的現(xiàn)實中去完成呢?

  因此,只要我們一生確定一個長遠(yuǎn)而有意義的目標(biāo),為之奮斗,拼搏。一生足矣!

  就像周游他國,宣傳自己的儒家思想而處處碰壁是,他卻沒有因現(xiàn)實之惑,跟著水隨波逐流,跟著風(fēng)四處飄蕩。而是繼續(xù)傳播自己的思想。才得以儒家伴中華走了一生一世,影響極大。

  就像司馬遷一生只為《史記》而活,為它遭受最牧楊草淋雨最毒,最低等的宮刑,為它遭受世人的冷眼與嘲笑。但他依然站在歷史的前沿,寫人民的歷史。沒有因形現(xiàn)實所迫,始終保持自己的目標(biāo),走自己的路。才得以讓《史記》淵源流長,光芒萬丈。

  就像文天祥一生只知精忠報國。面對他朝的高官厚祿不為所動,道出:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。正是他的精忠報國,沒被紙迷金醉的現(xiàn)實迷惑,他才成為華夏史冊不折不扣的民族英雄。

  這樣的例子,古今中外,不勝枚舉。

  然而,生活中,卻有許多人將自己所謂“驚天地,泣鬼神”的目標(biāo)拋諸腦后,跟著現(xiàn)實轉(zhuǎn)。

  古時候,有個漁夫,是出海好手,可他卻喜歡聽這聽那,左右他人之間。

  聽人說今天市場上墨魚的價格最高。他便立下誓言,這次出海只捕墨魚,但此次魚汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。上岸后,他有聽說市場上螃蟹的價格賣的最高,他很后悔。他有發(fā)誓,下次只捕螃蟹,可他遇到的全是墨魚,他只好有空手而歸拉,他更加懊惱。又立誓:下次不管是墨魚,還是螃蟹,全都捕撈。

  可他第三次出海,墨魚,螃蟹沒遇到,遇到的全是馬鮫魚,他又只好空手而歸咯。

  漁夫沒趕上他第四次出海,就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。

  這漁夫餓死那是自然,他將自己的目標(biāo)改之又改,而被現(xiàn)實所累。

  王莽的“投鞭斷流”不就斷掉了自己的江山嗎?

  我們千萬別讓“目標(biāo)”跟著“現(xiàn)實”走,要始終保持一顆心,一個目標(biāo)。就算前面坎坎坷坷,就算前面遇到斬荊披露。我們依然面不改色,高哼“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”只有這樣,我們才可以將目標(biāo)實現(xiàn)。

  高二語文議論文范文篇2

  墻頭中的小草,風(fēng)吹隨風(fēng)倒

  ——題記

  人生幾何,悠悠數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼間,逍縱即逝。試問:又有多少個目標(biāo)可以讓你在風(fēng)雨交加,繁華夢幻般的現(xiàn)實中去完成呢?

  因此,只要我們一生確定一個長遠(yuǎn)而有意義的目標(biāo),為之奮斗,拼搏。一生足矣!

  就像周游他國,宣傳自己的儒家思想而處處碰壁是,他卻沒有因現(xiàn)實之惑,跟著水隨波逐流,跟著風(fēng)四處飄蕩。而是繼續(xù)傳播自己的思想。才得以儒家伴中華走了一生一世,影響極大。

  就像司馬遷一生只為《史記》而活,為它遭受最牧楊草淋雨最毒,最低等的宮刑,為它遭受世人的冷眼與嘲笑。但他依然站在歷史的前沿,寫人民的歷史。沒有因形現(xiàn)實所迫,始終保持自己的目標(biāo),走自己的路。才得以讓《史記》淵源流長,光芒萬丈。

  就像文天祥一生只知精忠報國。面對他朝的高官厚祿不為所動,道出:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。正是他的精忠報國,沒被紙迷金醉的現(xiàn)實迷惑,他才成為華夏史冊不折不扣的民族英雄。

  這樣的例子,古今中外,不勝枚舉。

  然而,生活中,卻有許多人將自己所謂“驚天地,泣鬼神”的目標(biāo)拋諸腦后,跟著現(xiàn)實轉(zhuǎn)。

  古時候,有個漁夫,是出海好手,可他卻喜歡聽這聽那,左右他人之間。

  聽人說今天市場上墨魚的價格最高。他便立下誓言,這次出海只捕墨魚,但此次魚汛遇到的全是螃蟹,他只能空手而歸。上岸后,他有聽說市場上螃蟹的價格賣的最高,他很后悔。他有發(fā)誓,下次只捕螃蟹,可他遇到的全是墨魚,他只好有空手而歸拉,他更加懊惱。又立誓:下次不管是墨魚,還是螃蟹,全都捕撈。

  可他第三次出海,墨魚,螃蟹沒遇到,遇到的全是馬鮫魚,他又只好空手而歸咯。

  漁夫沒趕上他第四次出海,就在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世。

  這漁夫餓死那是自然,他將自己的目標(biāo)改之又改,而被現(xiàn)實所累。

  王莽的“投鞭斷流”不就斷掉了自己的江山嗎?

  我們千萬別讓“目標(biāo)”跟著“現(xiàn)實”走,要始終保持一顆心,一個目標(biāo)。就算前面坎坎坷坷,就算前面遇到斬荊披露。我們依然面不改色,高哼“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”只有這樣,我們才可以將目標(biāo)實現(xiàn)。

  高二語文議論文范文篇3

  從古到今,多少豪杰被稱為英雄,但“真英雄”卻屈指可數(shù)。

  提起楚漢之爭,大家都會欣賞劉邦,欣賞他的用人之道。我卻欣賞項羽,欣賞他的心直口快,有情有義。

  楚漢之爭的最終結(jié)果是劉邦稱帝,項羽烏江自刎。項羽死了嗎?不,沒有,他雖死猶生,他在人們心中成為了一個挺天立地的真英雄。

  在鴻門宴上,項羽沒有殺劉邦,是因為先前他答應(yīng)過項伯要好好對待劉邦,以至范增再三提醒,項羽都默然不應(yīng)。如此守信用的人,難道不該為他喝彩,為他鼓掌嗎?當(dāng)樊噲闖入帳中,他不但沒有治樊噲的罪,反而好好對待樊噲,如此真性情的人,難道不該為他喝彩,為他鼓掌嗎?

  一次劉邦在逃避項羽的追擊時,竟狠心拋下了他的妻兒老小。項羽呢,他決不會做出這樣的事,在他失敗后,他在軍帳中問他的愛妃——虞姬,他該怎樣安置她。虞姬淚流滿面,拿起項羽的刀自盡了。項羽來不及阻止,只能眼睜睜地看著曾經(jīng)殺敵無數(shù)的寶刀竟殺死了自己心愛的女人。在烏江邊,他不忍心殺了追隨他多年的坐騎,一個人下馬與敵人進行斗爭,身受重傷,最后自刎于烏江邊,他的坐騎見主人已死,也跳入江中。試問,如果項羽無情無義,他的愛妃,他的坐騎會無怨無悔地追隨他嗎?

  退一步講,就算沒有這些事跡,就憑他的一個西楚霸王的名,一首蕩氣回腸的歌,一段生死相隨的情,難道還不能夠征服世人,難道還不能被人稱之為“真英雄”嗎?不,我認(rèn)為已足夠了!

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由于缺少邏輯思維訓(xùn)練及專門的議論文文體寫作訓(xùn)練,學(xué)生沒有形成明確的文體意識,邏輯思維水平較低,往往把議論文寫成不具任何文體特征的四不像。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二語文議論文范文,歡迎大家參考閱讀。 高二語文議論文范
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