典型議論文600字左右精彩范文
典型議論文600字左右精彩范文
高中語(yǔ)文教學(xué)的重心之一就是議論文寫(xiě)作教學(xué)，議論文的核心問(wèn)題是邏輯論證,即以翔實(shí)的論據(jù)和嚴(yán)密的論證表明論點(diǎn)、闡述道理。那么你知道典型議論文怎么寫(xiě)嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的典型議論文，供大家分享。
典型議論文：讓夢(mèng)想伴隨人生
“夢(mèng)想”是我們對(duì)于美好事物的一種憧憬和渴望，在很多時(shí)候它可以成為一個(gè)人的信仰，并被渲染上浪漫的色彩。夢(mèng)想它給予我們一個(gè)方向，一個(gè)目標(biāo)，它能夠使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)去執(zhí)著的追求。
夢(mèng)想是渴望，是探索!
像鳥(niǎo)兒一樣在天空翱翔，自古以來(lái)就是人類的夢(mèng)想。萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)就是來(lái)自一群從他們頭上飛過(guò)的大雁。為了這一飛翔之夢(mèng)能夠?qū)崿F(xiàn)，他們付出很多年堅(jiān)持不懈的努力;終于在1903年12月17日，世界第一架載人飛機(jī)“飛行者一號(hào)”飛上了藍(lán)天。萊特兄弟圓了全世界一個(gè)共同的愿望。
夢(mèng)想是不甘，是奮斗!
北京殘奧會(huì)緩緩拉開(kāi)帷幕，在全世界的目光下，11歲的北川女孩李月在輪椅上靈活地舒展自己的舞姿，一段“永不停跳的舞步”讓無(wú)數(shù)人潸然淚下。這位在汶川特大地震中永遠(yuǎn)失去左腿的女孩堅(jiān)信：災(zāi)難可以摧毀肢體，但摧毀不了生命的意志。只要夢(mèng)想還在，追求夢(mèng)想的腳步就永遠(yuǎn)不會(huì)停。
夢(mèng)想是期望，是堅(jiān)持!
著名作曲家貝多芬喪失了聽(tīng)力，這對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是人生中莫大的挫折，但對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)僅僅只是一部插曲。貝多芬用他百折不饒的精神繼續(xù)他的音樂(lè)道路。最后貝多芬戰(zhàn)勝了失聰帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅(jiān)巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，引導(dǎo)出快樂(lè)的甘泉;貝多芬抗擊的決心在旋律中躍動(dòng)，貝多芬沉迷音樂(lè)的快樂(lè)，在音符間流淌。
每一個(gè)人的人生都需要夢(mèng)想。沒(méi)有理想，人生就如荒漠，沒(méi)有生氣;沒(méi)有理想，人生就如黑夜，沒(méi)有光明;沒(méi)有理想，人生就如迷宮，沒(méi)有方向!
典型議論文：穿越暴風(fēng)雨
我曾聽(tīng)爸爸給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，暴風(fēng)雨對(duì)海鷗說(shuō)：“屈服吧，你這柔弱的家伙!”海鷗說(shuō)：“不!”于是他穿過(guò)暴風(fēng)雨，翱翔在無(wú)垠的藍(lán)天，彰顯他英姿雄發(fā)的精彩。
“暴風(fēng)雨”正是我們?nèi)粘Ｉ钪信龅降睦щy與挫折。在人生旅途中，災(zāi)難隨時(shí)會(huì)降臨在你的身邊，但是我們總有辦法讓他們離我們遠(yuǎn)去。
珍珠本事貝殼體內(nèi)一顆微不足道的小砂粒，但是在經(jīng)歷了幾個(gè)月甚至幾年的磨練以后，它就變成了一顆流光溢彩的珍珠，令人愛(ài)不釋手。小砂粒之所以能夠變成珍珠，是因?yàn)樗?jīng)歷了常人難以想象的痛苦，正是因?yàn)樗麘?zhàn)勝了“暴風(fēng)雨”，所以他才擁有令人愛(ài)不釋手的資本。
浩瀚沙漠中的仙人掌，夏日的炎炎烈日，他依靠自己頑強(qiáng)的毅力把根深扎進(jìn)沙漠里汲取營(yíng)養(yǎng)與水分，并且在沙漠里旅游的人還能利用他解渴、充饑。他能夠有頑強(qiáng)的生命力也正是戰(zhàn)勝了“暴風(fēng)雨”，用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)豐富自己的生活，讓生活更加充實(shí)、美好。
人也正如珍珠與仙人掌，遇到困難時(shí)不屈服，遇到挫折敢于斗爭(zhēng)，才會(huì)像珍珠、仙人掌那樣具有頑強(qiáng)的生命力。當(dāng)然，做珍珠、仙人掌的前提就是：勇敢無(wú)畏的穿越“暴風(fēng)雨”。
對(duì)于人類而言，人生旅途中的各種“暴風(fēng)雨”隨時(shí)會(huì)襲來(lái)，任何一個(gè)人都無(wú)法逃避這些“暴風(fēng)雨”的考驗(yàn)，只有戰(zhàn)勝這些考驗(yàn)，才能夠戰(zhàn)勝“暴風(fēng)雨”。面對(duì)人生中的種種“暴風(fēng)雨”時(shí)，我們唯有“穿越”，唯有迎接挑戰(zhàn)，才能超越不幸，戰(zhàn)勝自我!
典型議論文：曾經(jīng)花開(kāi)
小時(shí)侯，我把夢(mèng)想填滿了心房。我說(shuō)爸爸，我要做一名醫(yī)生。爸爸看著我，我看見(jiàn)他的笑容，像春天里和煦的陽(yáng)光。他說(shuō)，好。
我還說(shuō)過(guò)，我要開(kāi)一架大大的飛機(jī)，在沒(méi)有烏云的天空里翱翔。我要帶著爸爸媽媽，帶他們離開(kāi)小鎮(zhèn)，到一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方。
我說(shuō)我會(huì)有很多很多的玩具，我說(shuō)我會(huì)像天使一樣長(zhǎng)出翅膀，我說(shuō)這些的時(shí)候總會(huì)看到爸爸的笑容，他微笑著抱住我，對(duì)我說(shuō)好。恬靜而又慈祥。
我喜歡躺在媽媽溫暖的懷抱里聽(tīng)她講白雪公主，她講灰姑娘丟掉了美麗的玻璃鞋，我告訴她我要找到玻璃鞋領(lǐng)回自己的灰姑娘。
后來(lái)。后來(lái)我漸漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始在每一個(gè)濃重的夜晚寫(xiě)長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，不學(xué)習(xí)，會(huì)變成乞丐。我信了他。
我認(rèn)識(shí)了很多小伙伴，我們一起玩耍，毫不吝嗇的獻(xiàn)出我們銀鈴般的笑聲，彼此快樂(lè)，就已經(jīng)足夠。
這些就是我的童年，雖然平淡但很幸福。
再后來(lái)，我升到初中，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)兒時(shí)的玩伴一個(gè)一個(gè)的離我而去，那些甜美的笑容，也終于消失不見(jiàn)。
老師站在高高的講臺(tái)上，威武的像個(gè)王者。他教我們子曰，三人行必有我?guī)?。而不是小矮人和拇指姑娘。我看著他用修長(zhǎng)的手指握著蒼白的粉筆在黑板上寫(xiě)寫(xiě)劃劃，他說(shuō)我們的目標(biāo)是在下考試考**分、**名，他說(shuō)停止你們的幻想，他要我們看看眼前，他說(shuō)我們都已經(jīng)不是孩子。
漸漸漸漸，我開(kāi)始在書(shū)本與書(shū)本之間淡忘，我記不起爸爸溫暖的笑容還有我的醫(yī)生、玩具或者翱翔。
王子找到了灰姑娘，而我卻弄丟了自己的童話。
夢(mèng)醒時(shí)，年華不在，曾經(jīng)花開(kāi)。
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