以幫助別人快樂(lè)為話題的作文600
以幫助別人快樂(lè)為話題的作文600
如果你向身處困境中的人伸出友愛(ài)之手，給他善意的幫助，他不但會(huì)樂(lè)意接受，而且會(huì)心存感激。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的以幫助別人快樂(lè)為話題的作文，希望可以幫到大家!
以幫助別人快樂(lè)為話題的作文：我在幫助他人中獲得快樂(lè)
也許，幫別人撿起散落的書(shū)本;也許，回答別人的一個(gè)問(wèn)題;也許，幫別人一個(gè)忙;在你來(lái)說(shuō)微不足道?？墒悄且粋€(gè)會(huì)意的眼神，一句簡(jiǎn)單的謝謝，一張微笑的臉龐，不叫人溫暖嗎?
我也有這樣令人溫暖的事。
一個(gè)秋天，我去找同學(xué)。在同學(xué)樓下 ，有一位老婆婆。她顫巍巍地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小兒，來(lái)幫我把它打開(kāi)吧。”我一看，是一部手機(jī)。心想：老婆婆既能把這麼貴重的東西給我，這就是對(duì)我的信任。有時(shí)，信任是最好的鼓勵(lì)。我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是手機(jī)自動(dòng)上鎖。我三下兩下，打開(kāi)了鎖?？粗謾C(jī)上有十幾個(gè)一模一樣的手機(jī)號(hào)碼全部是未接的……那她是，是個(gè)空巢老人，那這電話號(hào)碼很有可能是她的兒女打來(lái)的，那她和她的兒女不都是很著急嗎?這是，她對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝“。
有人可能會(huì)說(shuō)這種事百年不得一遇，那別人問(wèn)路你回答一下是舉手之勞吧?
有一天，我在上學(xué)的路上。有一個(gè)農(nóng)村婦女問(wèn)我：“上馬莊咋走哩?”這我就真不知道了，于是我說(shuō)：“我不知道，您問(wèn)別人吧!”她卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，俺問(wèn)別人”。
講到這里，我不禁要說(shuō)：老婆婆那一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的謝謝和那農(nóng)村婦女的笑容，不能使你心頭一震，暖流涌上心頭?
央視臺(tái)經(jīng)常播出公益廣告，其中不乏精品，令人受益匪淺。
一部是地鐵車廂中，人們互相踢著一個(gè)汽水罐，但誰(shuí)都沒(méi)有撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒里。最后，伴隨“球進(jìn)了”的聲音，一位青年人撿起來(lái)了，扔進(jìn)了垃圾桶里。這不能使我們反思自己的行為嗎?
另一部是司機(jī)把井蓋蓋好，孩子們快樂(lè)的滑著滑板滑過(guò);一對(duì)青年把指示牌立起，外國(guó)游人知道哪里是國(guó)家籃球館;……最后是一位父親把樓道的燈泡換上，孩子高興的鼓掌;最后的最后有一句話：舉手之勞，從我做起……
幫助他人，快樂(lè)自己;舉手之勞，從我做起。
以幫助別人快樂(lè)為話題的作文：幫助別人，快樂(lè)自己
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們像小燕子似的撲進(jìn)爸爸媽媽的懷里，高興地說(shuō)："放學(xué)了，放學(xué)了。”媽媽摟著我說(shuō)：“寶寶，現(xiàn)在不能回家，媽媽要加班，加完班請(qǐng)你吃大餐。”我在媽媽辦公室里焦急地等啊，等啊。媽媽的工作終于干完了，我可以吃大餐了。
我興高采烈的準(zhǔn)備去吃大餐。路過(guò)學(xué)校時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣哭聲。我好奇地回頭一看，原來(lái)是一個(gè)六七歲的小妹妹在嚎啕大哭，我和妹妹急忙跑過(guò)去，熱情地問(wèn)：“你怎么了，小妹妹。”她結(jié)結(jié)巴巴，泣不成聲，我聽(tīng)不清楚。我走上前去，耐心地問(wèn)：“小妹妹，你別哭，有事和哥哥說(shuō)清楚，哥哥會(huì)幫助你的。”在我的安慰下，小妹妹終于慢慢平靜了下來(lái)，他嗚咽著告訴我，放學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)接她，老師把她放在學(xué)校門口就走了。這可怎么辦呢?我急中生智地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們給小妹妹的媽媽打電話吧!”我問(wèn)清楚小妹妹的電話，請(qǐng)媽媽撥通了小妹妹家的電話。她媽媽馬上就可以到了。
我正打算同媽媽一同去吃大餐的時(shí)候，小妹妹說(shuō)：“哥哥，我害怕。”我回頭一看，只見(jiàn)學(xué)?？湛帐幨幍模車粋€(gè)人也沒(méi)有。我狠了狠心，決定不去吃大餐了，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們陪小妹妹一起等媽媽吧!”小妹妹擦干了眼淚不哭了，焦急的等待著。幾分鐘后，小妹妹媽媽來(lái)了，她終于破涕為笑。雖然我沒(méi)有吃成大餐，但我也很高興，因?yàn)橛幸痪湓捠沁@樣說(shuō)的：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
意識(shí)是贈(zèng)送別人玫瑰，手理彌漫著愛(ài)的芳香。我為自己幫助別人而感到開(kāi)心。
以幫助別人快樂(lè)為話題的作文：幫助別人，快樂(lè)自己
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助了別人也就幫助了自己，自己自然會(huì)開(kāi)心。我也幫過(guò)別人，我心里美滋滋的，一想起來(lái)就會(huì)沾沾自喜。
我們班有個(gè)臭名昭著的小“無(wú)賴”，因?yàn)樽宰?，我不提這個(gè)小調(diào)皮的名字了。他很愛(ài)說(shuō)大話，說(shuō)起來(lái)喋喋不休，還愛(ài)裝鬼臉，非常愛(ài)搞惡作劇，讓人頭痛死了!我們大家對(duì)他身惡痛絕，他卻悠閑自在，一站隊(duì)了，他總是比別人多站3米，讓人家以為他官大。一提起他，哈哈哈，不夸張可謂“無(wú)人不知，無(wú)人不曉”。瞧!他又開(kāi)始了他的“工作”。
每天下課，同學(xué)們會(huì)不約而同地練習(xí)“韻律操——快樂(lè)指南”，他開(kāi)始七上八下地“竄來(lái)竄去”，想逞兇呢!他東張西望，嘴里咕嘟嘟地說(shuō)小話，自言自語(yǔ)，你越批評(píng)，他就越登鼻子上臉，讓人忍無(wú)可忍!打他一下，可他卻讓當(dāng)成“對(duì)象”，你要是稍不留意，后果自負(fù)!
一個(gè)活潑天真的小女孩一蹦一跳地來(lái)到隊(duì)旁邊，像是去沙灘玩，我安心地回過(guò)頭，想著：“無(wú)賴學(xué)生”不會(huì)干某某事了吧!“咚”一聲，我嚇了一跳，“小天使”倒在地上，慘不人睹，我忙想去幫忙，可我要跳操呢!我的頭上有兩個(gè)小人，一個(gè)熊熊燃燒，一個(gè)柔情似水，小紅人說(shuō)：“不扶，扶了你會(huì)跳得跟不上!”小白人說(shuō)：“去扶她!有人會(huì)幫你積德的!”我三步并作兩步，把小妹妹扶起來(lái)，拍拍她身上的塵土和鹽粒，問(wèn)：“疼嗎?疼了去醫(yī)務(wù)室看看!喂!你撞倒的，過(guò)來(lái)道個(gè)歉”“呸!”他不聽(tīng)我說(shuō)，我壓著怒氣沖天的心情，把小妹妹背到醫(yī)務(wù)室。
我問(wèn)問(wèn)妹妹的傷情，還好不嚴(yán)重，她說(shuō)：“謝謝大姐姐!”我開(kāi)心輕松的離開(kāi)了這個(gè)地方，練起操來(lái)。
幫助是美德，是力量，讓渺小的人變的龐大，讓瘦弱的人變的強(qiáng)壯。它一直在你身邊，只要你抓住時(shí)機(jī)，做一件好事情，在一眨眼之間，你從一個(gè)平凡人成了一位英雄。
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