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材料議論文題目及作文分析

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  材料作文越來越受到普遍的重視,尤其是寫供材料議論文更是一個熱點。接下來和小編一起來看看有關(guān)材料議論文題目,供大家參考。

  材料議論文題目:誠信

  有年輕人跋涉在漫長生道路上,渡口的,他擁“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船時風(fēng)平浪靜,說不清多久,風(fēng)起浪涌,小船顛簸,險象迭生。艄公說:“船小負載重,客官須丟棄背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人哪都不舍得丟,艄公又說:“有棄有取,有失有得。”年輕人思索了一會兒,把“誠信”拋進水里。,他后來在事業(yè)上,金錢源源。但他先前拋棄了做人最的“誠信”,以失敗告終。

  “誠信”是很虛幻的東西,但它卻是確實的:經(jīng)得起與歷史考驗的東西,誠信的。它為所理解、。而“誠信”也就成了人類永恒的追求。

  我曾無意間在報紙上一則報道:廣東省化州有普通姑娘,名叫林海燕。她的工作每天守著彩票機賣彩票。有,常這里買彩票的先生打來電話,在外地出差,托她代買707元的彩票。林海燕囑托付錢代買了彩票。沒彩票真得中了大獎。獎金是518萬元。接的事,人都不理解——林海燕得知彩票中獎后,立即打電話那位先生,并催他快回來領(lǐng)獎。他這姑娘開玩笑。但當(dāng)他回到化州賣彩票的姑娘,卻見林海燕把一張彩票放到他手中,說:“你的彩票,你真的中了大獎,快去兌獎吧……”

  看完這則報道,我真是感動極了,“金錢”有價,但“誠信”卻是無價的。誠信,是人與人交往的紐帶,是心靈間彼此相通的橋梁。待他人誠實守信,他人才會把視為知己。

  誠信無處,在的身邊就有許多誠信。就說我班的班長楊春燕吧。她學(xué)習(xí)好,每回考卷發(fā),令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回,她英語考了98分。但后來試卷上有一道題目老師批錯了,給她少扣了1分。她拿起試卷,跑到英語老師面前,給她減去這1分。老師笑了,當(dāng)時在場的笑了。她曾經(jīng),她要虛假的分?jǐn)?shù)。這試卷上的1分,但的卻是她那種誠信的品質(zhì)。

  誠信,一根小小的火柴,可以燃亮心空;誠信,小小的綠葉,可以傾倒季節(jié);誠信,小小的浪花,可以飛濺起海洋……

  跋涉在漫長生路上,在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上,誰不去踏踏實實印下誠信的足印。

  背好誠信的行囊,抓牢誠信的果實,人生路上的步履才更平穩(wěn),足音才會更堅實!

  材料議論文題目:教育

  教育是人一生中必不可缺的。好的教育能使人一生幸福,并活得有所成就。如果說成就是魚,那么教育就是水;如果成就是鳥,那么教育就是天空;如果成就是奔馬,那么教育是廣闊的大地。所以說好的成就源于教育。因此人人都想尋找那最好的教育,我想說:不用找了,其實它就一直在我們的生命之中,最好的教育就是磨難!

  每當(dāng)我聽著第九交響曲那激昂富有節(jié)奏的旋律,我就會想起那個在磨難中盡情揮灑自己才華的音樂巨人——貝多芬。年少的貝多芬當(dāng)時已成名,此時他應(yīng)滿足于自己的生活。可接連的災(zāi)難打破了他看似完美的一切:他的耳朵聾了,與他相戀的女友也走了。面對這雙重打擊,貝多芬沒有退縮,他張開雙臂,充分地接受著這次磨難的洗禮。這次磨難,使他深刻體會到了人生的多變無常與人生的價值,從此他并不滿足于自己先前所得到的榮譽與鮮花,而是全身心的投入到創(chuàng)作事業(yè)中去。他要用辛勤的汗水來填滿那磨難所教給他的生命的價值。磨難——最好的教育,使他成為了最偉大的音樂家。

  還記得那飽含硝煙與屈辱的年代嗎?1900年的火燒圓明園、日本侵華戰(zhàn)爭中的南京大屠殺、《馬關(guān)》《北京》《南京》那一個個不平等的條約……還能想起那些悲慘的畫面嗎?一處處房屋被焚燒、一座座設(shè)施被轟炸,那些貪婪的強盜門舉起手中的刀向苦難的人們砍去。天上飛機一顆顆炮彈扔下,地上坦克將一座座房屋推倒……硝煙散后,街上一片狼藉,到處是無家可歸的人們。侵略者們認為中國人民從此倒下了,但令他們想不到的是,他們恰恰給了中國人民最好的教育——磨難。

  磨難中,人們學(xué)會了怎么跌倒后再爬起;磨難中,人們學(xué)會了怎樣自強;磨難中,人們學(xué)會了怎樣反抗;磨難中,人們學(xué)會了要用西方的先進技術(shù)來建設(shè)我們的國家;磨難中,人們看到了自己的不足;磨難中,人們找到了前進的方向!從此以后,侵略都們就再也沒有占到過一一絲一毫的便宜,而我們的人民經(jīng)過磨難的洗禮后愈戰(zhàn)愈勇,最終將侵略者趕回了自己的老家。雖然這樣,人們也沒有忘記這個“最好的教育”,而是朝著目標(biāo)堅定地向前踏步,如今,中國已成為世界上占有重要地位的超級大國,這難道不要歸功于最好的教育——磨難嗎?

  放眼望去,一個個鮮活的事例再次詮釋了磨難是最好的教育:姚明成名前身體的缺陷、海倫成為名作家之前的黑暗、朱元璋稱帝前的悲慘不都是最好的事例嗎?所以說,讓我們用一顆學(xué)子之心來面對磨難——這最好的教育的洗禮吧!

  材料議論文題目:磨練

  并不是所有的麥子都是種子,成功需要磨練。

  輕輕翻開《閱讀年選》,那一行行熟悉的字出現(xiàn)在我的眼簾,我翻到了一篇名為——《并不是所有的麥子都是種子》的文章,慢慢讀了起來。

  當(dāng)他還是6歲是,他跟著媽媽到鄉(xiāng)下的外婆家走親戚,當(dāng)時正是挖野菜的好時節(jié)。他挎著一個籃子,學(xué)著媽媽的樣子剜起了薺菜,籃子里漸漸裝滿了薺菜,他興奮地跑去給媽媽看,哪想到媽媽呵呵笑了起來:“你這孩子,真當(dāng)剜到籃子里的就是菜呀!”他低頭一看,才發(fā)現(xiàn)剜到籃子里的大多數(shù)馬齒莧,用馬齒莧做菜吃,是要劃破舌頭的。

  “不要急于炫耀自己,先看看剜到籃子里的是不是薺菜。”讀到這兒,我細細咀嚼著這句話:雖然樸實,卻藏著耐人尋味的道理啊!

  他從大學(xué)新聞系畢業(yè)了,并順利地到了一家電視臺當(dāng)記者。一進單位,他覺得這工作太簡單了,于是他開始浮躁起來:采訪前從不寫采訪稿,新聞稿子出來從不檢查,一邊抄寫同期聲,一邊聽音樂......一個季度下來,他的出錯率竟位于整個新聞中心榜首!而那些毫不起眼的同事卻把他遠遠甩在了后面。

  第二年,許多像他一樣的記者被刷了下來,為此,他嘆了一口氣說:“現(xiàn)在競爭壓力真是大。”而臺長卻意味深長地說了一句話:“并不是所有的麥子都是種子呀!”

  讀到這兒,我忽然明白了:“并不是所有的麥子都是種子”不是和前面的“剜到籃子里的不一定就是菜”意思相同嗎?在生命的原野里,麥子如果不經(jīng)歷土壤和黑暗的深埋與磨練,也許充其量只能被人看成一??晒┦秤玫募Z食,但它永遠不可能成為一粒孕育的種子!真正到了豐收的時候,我們就該粗心大意了嗎?不,遠遠不能,我們還要更加留心,別讓自己成了一顆濫竽充數(shù)的“馬齒莧”呀!


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