初中學(xué)生議論文范文600字左右
初中學(xué)生議論文范文600字左右
議論文寫作時是把內(nèi)在的思考化為外在的語言并借助文字清晰而有邏輯地表達(dá)思想的過程。接下來和小編一起來看看有關(guān)初中學(xué)生議論文范文，供大家參考。
初中學(xué)生議論文范文：權(quán)衡價值
“有一個傳說，說有那么一只鳥，它一生只能唱一次，……它把身體扎進(jìn)最長，最尖的荊棘上，便在那荒蠻的枝條之間放開了歌喉，曲中而命竭……”這只鳥就是考琳·麥卡洛筆下的荊棘鳥。
傳說很美，卻很殘酷，然而當(dāng)人們?yōu)檫@只執(zhí)著的鳥灑下一掬同情之淚時，是否想過一個更為殘酷的事實：鳥最美的姿態(tài)是搏擊長空，只有凌云之鳥才能引出天籟之音，與之相比荊棘鳥的歌聲不過是一支迷茫的小曲。
也正是如此，當(dāng)我們決定為某項目標(biāo)奮斗時，是否應(yīng)該先冷靜的計算一下其真正的價值呢?
有價值的東西當(dāng)然是美好的，如江上的清風(fēng)，山中的明月，耳得為聲，目得成色，但終究不值得我們以生命來做籌碼，因為生命是無價的。
然而著并非意味著生命高于一切。丹可磨也，不可奪其赤;石可破也，不可奪其堅。道德、責(zé)任和人格，比生命更為神圣，以道德、責(zé)任和人格的完美補(bǔ)償生命的損耗，這就是活著的天職。
同是為了愛情，麥吉在無法正大光明與拉爾夫結(jié)為連理后便成為他的情婦，簡·愛則再不可能成為羅切斯合法妻子后毅然離開;同是為了自由，蒲志高從狗洞里爬出，江姐卻在槍口下傲立……
理想，一旦在追求中一起樂道德、責(zé)任和人格，便一無所值;生命，一旦在取舍中把握住自我，變實現(xiàn)了最大的價值。放眼天地，又有何身外之物值得我們違背天職為之殉身呢?
如果荊棘鳥看過天空，它一定會懊悔自己當(dāng)初為什么不計算、權(quán)衡一下那支小曲絕唱的價值，畢竟翱翔才配得上鳥的生命啊!
把握生命中的種種財富，去權(quán)衡它們的價值，不要盲目的去葬下身為人的道德、責(zé)任和人格。
初中學(xué)生議論文范文：服務(wù)業(yè)的透明
閑人止步的廚房，鮮有人親眼見過的酒店房間清理，一直是公眾們心存懷疑的灰色區(qū)域。如今，這樣的“灰色區(qū)域”已經(jīng)曬在了陽光下。通過服務(wù)業(yè)商家自己生成的APP，將攝像頭記錄下的實時情況投射在顧客的手機(jī)顯示屏上，已經(jīng)不再有技術(shù)上的障礙。上海已有超過2000家餐廳試點“明廚亮灶”，北京也將發(fā)布官方“餐飲點評App”。
“透明化”這樣的舉措的確編織起了一張細(xì)密的監(jiān)督網(wǎng)，在無數(shù)雙眼睛的監(jiān)督之下，服務(wù)業(yè)的角角落落被完全暴露出來，服務(wù)者的一些陋習(xí)，工作環(huán)境也必將得到改善，尊重了消費者應(yīng)有的權(quán)益。消費者看不見的地方不應(yīng)成為法外之地。
而從另一方面考慮，雖然早應(yīng)如此，但這樣的措施實際上也是服務(wù)行業(yè)不得已而為之的舉動。曾經(jīng)在知乎上看到過這樣一個問題：醫(yī)院將手術(shù)切除的病變器官給患者家屬看，還要經(jīng)明白為什么要切，發(fā)生了什么樣的病變，題主表示不能理解。事實上，《手術(shù)室標(biāo)本制度》中就有這樣的規(guī)定，為了防止患者家屬因為缺少理論知識與醫(yī)生發(fā)生爭執(zhí)或矛盾。“透明化”就是與之類似的舉動。這其中也充滿了從業(yè)者的無奈，讓百姓吃得放心、住得舒心的服務(wù)業(yè)，變成了弱勢群體，即使服務(wù)到位，也難免會出現(xiàn)紕漏，被顧客“找茬”。倒不如將整個過程透明化，免得人說三道四。
商家必須“心存敬畏”，誠心改善服務(wù)、接受社會監(jiān)督，以品質(zhì)換得長久立足。顧客也要體會難處，體諒工作中偶爾不到位的地方，用理解換得社會和諧。
無良商家不是不能保障衛(wèi)生與安全，因為雞毛蒜皮小事的而鬧出大別扭的顧客也不是不能體諒。《孟子》中有句話：非不能也，是不為也。從服務(wù)業(yè)和顧客這兩個群體來講其實都是這樣的。
初中學(xué)生議論文范文：切割后的圓形
昨天，老師正在黑板上講著一道幾何題：在正方形中剪去一個圓，求算……本來昏昏沉沉的我，突然看了一下這幅圖，其中有方有圓，不由得讓我思緒萬千……
正方形，方方正正，不需要刻意去切割，只是將不規(guī)則的圖形切去幾個邊邊角角罷了。如此簡單，毫不費力，更不用去計算。在制作中，也不會遭遇太大困難，更不會浪費精力。
切割下來的圖形，沒有任何形狀可言，更不用說拿它去做些什么。它只是切割過程中的阻礙物，將它去掉，便可成形。
圓形，沒有邊可言。然而正是這點，才使圓的切割變得困難重重。在切割中，不僅要計算在正方形中所占大小，望著這一串串?dāng)?shù)字和那一個個數(shù)學(xué)符號就頭暈眼花，更不必說去切割它，稍有不慎，便會使這個圓毀于一旦，無法成形。
“叮鈴鈴鈴鈴鈴”，原來是上課了。這節(jié)是品德課，老師該上“渴望”這一課了。翻開書，我便看見一行字：“渴望要經(jīng)過努力，克服困難，才會變成現(xiàn)實……”，我于是想起了數(shù)學(xué)課中的那道數(shù)學(xué)題……
渴望就是圓形，美好而又漂亮。但要實現(xiàn)它，就得經(jīng)歷磨礪，在正方形的人生中切去不規(guī)則形狀的困難，那便是最美麗的園!
任何一個渴望都是經(jīng)歷磨礪才實現(xiàn)的。如果不是貝多芬對音樂的渴望和熱愛，何來今日著名的世界名曲;如果不是紅軍戰(zhàn)士對和平安定的渴望與熱愛，何來今日的國泰民安……他們戰(zhàn)勝困難的毅力與信心，都源于心中的那一份渴望!
低頭看看書上的語句，我下定決心，要將自己的所有渴望都變成現(xiàn)實，變成一個美好而又漂亮的圓!
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