高中優(yōu)秀議論文:一勤天下無難事
學習啦:勤奮是成功的重要因素,世上沒有難成的事,只要勤奮,下面我們來看看這篇《一勤天下無難事》。
從古到今,天下人都說“勤”的好處,仿佛那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實,“勤”有不有好處,還要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……那是越“勤”越不好。“勤”,一定要有正確的方向。
當勤學。人非生而知之,孰能無惑?惑而不學,其為惑也,終不解矣。勤于學習,便能像走不快的人有了一匹馬,不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果,也只有勤于學習才能達到。勤學必須善于積累、持之以恒、專心致志,要活到老學到老,學不可以已。若勤學,則所學范圍內的難事將不再讓你為難。
當勤思。學而不思則罔,思而不學則貽。有學必要思,勤學是“死方法”,勤學加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術,即使馬在狼群中也不會慌張得棄人奔逃;常行船的人摸索出御船之法,即使船在風浪里也不會漏水翻船。這樣,“學”“思”一結合,結果就很不一個樣了。勤思必須善于觀察,勇于提問,時時做有條理的總結。牛頓曾說過:“如果我所見到的比笛卡爾要遠些,那是因為我站在巨人的肩上。”我想在后面補充幾個字“思考著”。牛頓所學便是“巨人”,而牛頓并不安于“巨人”的高度,他加上了他思想的高度,因此看得更遠一些。若勤思,則所思范圍內的難事,將不再使你為難。
當勤試。實踐是檢驗真理的唯一標準,學再多,思再勤,如果不運用,終究是一場空。知曉方法是一回事,而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試,又怎知方法是對是錯?怎能體會方法帶來的好處?愛迪生在找尋燈絲時,試了上千種材料,才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來,卻是變相的成功,因為每失敗一次,就成功地知道有一種材料不適合作燈絲,從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試,則所行的范圍內沒有難事。
勤學、勤思加勤試,三勤合一,則一勤天下無難事!
評點:
本文從“類”(是什么)的角度展開議論,采用為“勤”分類的方法切入,且三個分論點逐層推進,具有較強的邏輯力量。正文三個“論證片斷”均采用“段首論點+段中論證+段末結論”的常規(guī)論證結構,且形式大體相當,整齊之中顯穩(wěn)健??少F的是,作者論證手法靈活,出色地運用了比喻論證、事例論證、理論論證等手法,理論論證中既有“明引”,又多“暗引”,顯示了較豐厚的學養(yǎng)??偡挚偟慕Y構,也很工穩(wěn)。(周紅、劉進球薦評)
作者:賈郁
公眾號:紅批作文
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