編者按：用一個個畫面進行擺事實，講道理，使議論文不枯燥，而且層次清楚有說服力。那么讓我們來看看這篇讓誰不喜歡玩的作文。

　　誰不喜歡玩呢?

　　我媽媽喜歡盤子，每次我和她逛超市，只要有賣盤子的地方，她就停留二十分鐘，看一看哪個盤子好看，就想買回家。

　　我爸爸喜歡玩手機，每天吃完晚飯，他就躺在沙發(fā)上看手機，誰知道他在看什么呢?連我奶奶叫他，他也不理會。

　　我爺爺喜歡下象棋，每天吃完早飯，他就遛彎去小區(qū)后面的操場看下象棋。中午十一點半才回來。吃完午飯，又跑到那兒去了，到晚上六點半才回來。奶奶總說讓他早點回來，可爺爺就是不聽。

　　大人們這么喜歡玩，為什么就不讓我玩呢?

　　我喜歡玩也是有理由的。玩，有很多好處，可以鍛煉身體。如果天氣好的話，還可以呼吸到新鮮空氣。

　　而且玩也可以提高自己對時間的管理能力。比如說周末作業(yè)要是沒寫完，周日下了課可以先放松放松，反正第二天按時叫上作業(yè)就行了。

　　還有一個好處，比如說司馬光砸缸這個故事，如果司馬光不愛玩，那在關鍵時刻，他會想出砸缸救人的辦法嗎?

　　玩，當然也有壞處：萬一沉迷于網絡游戲怎么辦?萬一在網絡上看到一些不健康的東西怎么辦?萬一天天出去玩成績下降怎么辦?這正是家長們所擔心的。

　　但是，家長們不要忘了，我們在一天天長大，自律能力也在一天天增強，家長們大可不必過分擔心。

　　魯迅說過：“玩是孩子的天性。”也有人說：“會玩的孩子也會學習。”所以在不耽誤學習的情況下，請不要阻止孩子們玩耍。

　　作者：匯福實驗學校 六年級 郭翼嘉

　　指導老師：李易萍

　　公眾號：李老師作文班

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