漢字的議論文700字
中國的漢字，有幾千年的歷史，是中國文化的代表之一，中國文化的精華，它是不可替代的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于漢字的議論文700字，希望能夠幫助到你們。
論漢字
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字。據(jù)統(tǒng)計使用漢字和漢語的人數(shù)達(dá)到16億以上。
漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字?，F(xiàn)在能看到而又能認(rèn)讀的最早的漢字是3000多年前的甲骨文。這已是相當(dāng)成熟、相當(dāng)系統(tǒng)的漢字了。
世界上沒有一種文字像漢字那樣歷盡滄桑青春永駐。古埃及50XX年前的圣書字是人類最早的文字之一。但它后來消亡了有記載的古埃及文化也被深深的埋藏起來了。蘇美爾人的楔形文字也有50XX年的歷史。但在公元330年后它也消亡了。歷史上衰亡的著名文字還有瑪雅文、波羅米文等等。而漢字不但久盛不衰獨(dú)矗世界文字之林還不斷地得以發(fā)展影響也越來越大。
可是，看現(xiàn)在，由于科學(xué)在高速發(fā)展，普及著萬千家庭，電腦，手機(jī)······便捷人們的生活，使人們忘了每個炎黃子孫骨子里所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)----漢字。甚至有人說，只要會打字就行了，還干嘛練習(xí)書法，真是多此一舉啊!我不禁驚嘆，中華民族的傳統(tǒng)難道就這樣不遭到重視嗎?雖然科技便捷了我們的生活，但我們還要堅持把傳統(tǒng)延續(xù)下去，讓每個中國人都知道，我們中國有50XX年的歷史，我們自豪，我們驕傲。
如今，中小學(xué)生的漢字令人驚訝據(jù)教育局統(tǒng)計，全中國中小學(xué)生90%的人不上書法課，41%的中小學(xué)生達(dá)不到寫字標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生寫字的水平越來越差，字跡潦草，錯別字更是成堆，提筆忘字非常普遍。我不禁想：話說“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。未來幾年后，中國文化就會被我們給糟蹋，中國還如何生存?
我們要好好熱愛這份擁有50XX年歷史的中華傳統(tǒng)----漢字。
被褻瀆的漢字
漢字?jǐn)?shù)量多得不計其數(shù)，看著令人眼花繚亂的漢字，不禁心生感慨：漢字真多呵!若想掌握部分漢字，并非難事，要想掌握所有漢字，難于登天，簡直不可能!即使如此，人們也得盡可能地多學(xué)漢字，莫因其多而不去學(xué)。漢語是我國的語言，若漢語都不愿學(xué)習(xí)的人，難道不感到羞愧嗎?身為中國人，怎能不學(xué)漢語?不學(xué)外語，并不過分，但國人不學(xué)國語，則是一種恥辱，不配為中國人。這并非強(qiáng)人所難，因為漢語是每個中國人必須掌握的語言。
現(xiàn)今社會，有些人，說話時為了偽裝自己很有學(xué)問，竟無論什么詞語，什么意思，脫口而出，說錯了也渾然不知，就算知道，也絲毫不臉紅，完全不覺得那是一件很羞愧的事。濫用詞語已屢見不鮮。
一些學(xué)生漢字掌握情況十分差勁，經(jīng)常誤讀誤寫一些字。譬如，將“道行”(dàohéng)讀作dàohang;將“餛飩”(húntun)讀作húndùn;將“剖”(pōu)讀作pāo;將“著想”(zhuóxiǎng)讀作zhaoxiang……這種誤讀現(xiàn)象層出不窮。誤寫的現(xiàn)象亦比比皆是。常?？吹揭恍W(xué)生寫錯別字，不會寫就故意用諧音字代替，絲毫不顧后果。例如，將“宇宙”寫成“于宙”;將“不屑一顧”寫成“不屑一故”……還有一種情況，就是他們并不知道自己寫的是錯字，以為某些字就是那樣寫的，譬如，“死板”寫成“死絆”;“惹是生非”寫成“惹事生非”……可見他們的漢字功底。
走在大街小巷，常?？梢钥吹缴痰暾信粕系囊恍╁e字，例如，衣衣不舍(依依不舍)，這個是服裝店的招牌;一網(wǎng)情深(一往情深)，這個是網(wǎng)吧招牌……為了有新意，為了吸引人，為了個人的利益，店主不惜去褻瀆漢字，拿漢字當(dāng)他的工具，不是寫作的工具，而是牟利的工具，真是無恥，簡直不配為中國人!
種種情況使得漢字被嚴(yán)重冷落嚴(yán)重褻瀆，這幾乎釀成了漢字的悲劇，也是國人的悲哀!漢字乃中華文化瑰寶，漢語是中國人的語言，絕不容許任何人褻瀆漢字，對待漢字，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)!
漢字風(fēng)韻今猶在
如若說漢字危機(jī)真的來臨，倒也不完全覺得，只是國人著實(shí)應(yīng)當(dāng)從中得到些警醒從而更好的去傳承這份驚艷的瑰寶。
就現(xiàn)狀而言，其實(shí)也有些東西埋在地底而被人忽略。學(xué)生這個群體每天手里都握著筆桿子，字兒是想忘也忘了的。作為一個年輕一代，腦子里有著常用的字，偶爾有時又自哪本書摘下些僻字兒備著，也尚可用。漢字墨香里的一筆一劃值得咀嚼且令人驚嘆不已的。但對于大多數(shù)民眾而言生僻字于他們的用處是不大的，在他們的生活里，記得常用字已然是足夠了的。至于鉆研文字，品讀一些不常用的字，或許是有著全憑個人興趣愛好的，如若強(qiáng)求也有些失了漢字的魅力，竟是需要強(qiáng)迫著去學(xué)習(xí)卻不是有人甘心傾倒而苦苦品讀。其實(shí)這樣的人也不少，毛逐自薦一番取自己做例，則不時喜歡讀字典以作樂。
至少來說，民眾即使在網(wǎng)絡(luò)上打字更多，但當(dāng)看到那個字時，民眾也是能較為準(zhǔn)確地用對字。不如說這也是個進(jìn)步，剛解放時，只有所謂知青會些文化，老百姓大多不識字。這已然是國家教育普及后取得的成果了。要說現(xiàn)在大多提筆忘字，寫錯別字，但及時糾正后則好。古時底層百姓幾乎不識字，比起此情此景，豈不是更糟糕?那么那時漢字危機(jī)豈不是更重?但卻也照樣也是將這瑰寶傳承了下來。所以說我想如此夸大其實(shí)有些多余了，不是所有人都要把所有東西都精通。那顯然是完全不可能的，真正傳承一門精深的奧義是少數(shù)人做的，而非大眾。如《我在故宮修文物》里那些維修文物的絕活人人精通?大家都隨時可以捏個精致到完美的陶瓷出來?那更是不可能的。如若是文學(xué)再沒人鉆研，沒人承這古韻，我想才是真正的漢字文化危機(jī)。
但國人也是需要警醒的，我們提筆忘卻的是常用字，這些作為生活中一部分的字。我想這些是不應(yīng)忘卻的，是需要我們加以改善的。其實(shí)方法我覺得也很簡單，看書，多看些書，抑或最差是在網(wǎng)絡(luò)上打出時，多看一眼。
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