眼睛，不是用來(lái)哭泣的，而是用來(lái)發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，那些動(dòng)人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文(一)：

　　尋找身邊的感動(dòng)作文

　　在我們身邊親情是不可缺少的，父愛(ài)如山，穩(wěn)重而寡言，我們常常會(huì)圍著媽媽撒嬌，卻忘了問(wèn)父親的好。對(duì)母親如同一杯醇酒，而父親只是一陣清新的風(fēng)。有一些人愛(ài)給母親禮物，而父親卻沒(méi)有。待遇相差太多了。父親的愛(ài)像山樣高，像海一樣深，但我們卻沒(méi)注意到。

　　1月14日，可我卻粗心的忘了，以前媽媽生日，我都精心的做準(zhǔn)備，送鮮花、大蛋糕，可爸爸的生日卻很平淡，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有蛋糕，只有一句祝福語(yǔ)就沒(méi)了。母親節(jié)我用自己慢慢攢起來(lái)的零花錢(qián)，給媽媽買(mǎi)空買(mǎi)了一束粉色的康乃馨，媽媽的臉笑開(kāi)了花，在賀卡上只有對(duì)媽媽的祝詞，爸爸卻被遺忘了。雖然我一向?yàn)閶寢屗投Y物，但是爸爸一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備我，只是默默的付出。但是我卻一向冷淡的對(duì)爸爸，熱情的對(duì)媽媽。

　　我想了許久，拿出一張淡藍(lán)色的卡片，端端正正的寫(xiě)上“我愛(ài)你”這三個(gè)字，但我又有了一些豫不決，覺(jué)得不太好意思。想了很久，想起爸爸平時(shí)對(duì)我的愛(ài)護(hù)，又用零用錢(qián)買(mǎi)了爸爸愛(ài)喝的茶葉和寫(xiě)好的卡片，用漂亮的包裝紙留意翼翼包裹起來(lái)。趁爸爸在看電視的時(shí)候，我飛快的跑到爸爸身邊，把禮物遞給他，并飛快地說(shuō)了一句“爸爸，我愛(ài)你”，覺(jué)的有點(diǎn)難為情又飛快的跑開(kāi)了，但我躲在角落里偷看著爸爸的一舉一動(dòng)，只見(jiàn)爸爸拆開(kāi)包裹，一絲笑容出此刻他的臉上，頓時(shí)心里開(kāi)心的不得了。

　　父愛(ài)就像一顆糠果一樣，甜在心里。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文(二)：

　　金秋十月，丹桂飄香，一年一度的重陽(yáng)節(jié)如期而至，外婆說(shuō)要帶我去寧波看望一位我好久不見(jiàn)的遠(yuǎn)房親戚――年近古稀的舅公。

　　等車(chē)途中，外婆向我講起了這位舅公的故事，他出生在解放前，家里的兄弟姐妹有十多個(gè)，而他又排行老大，家里的重?fù)?dān)他一肩扛起，毫無(wú)怨言。成家后的他又添了兩個(gè)兒女，為了讓孩子們上大學(xué)，甚至連摔斷了肋骨也毫不在乎，第二天照常上班……聽(tīng)到這兒，我迫不及待地想見(jiàn)這位“傳奇人物”。

　　車(chē)子停在了一個(gè)竹籬笆圍起來(lái)的院落邊，里面走出來(lái)一位頭發(fā)花白但神采奕奕的老人家，“快，叫舅公!”外婆催促道，我恭恭敬敬地向舅公行禮，舅公一把拉起我，帶我走進(jìn)了那間簡(jiǎn)樸的小屋，我掃視了一下舅公的家，這家除了一臺(tái)比較嶄新的彩電外，還有的只是一些老式的舊家具，墻上的一張大大的中國(guó)地圖個(gè)性醒目，在寧波、沈陽(yáng)兩處地方畫(huà)了紅色的圈，并用一根紅線連起來(lái)，舅公指著沈陽(yáng)說(shuō)：“那是你表舅工作的地方。他們那兒已經(jīng)入冬了。”吃飯時(shí)舅公轉(zhuǎn)播的竟然是沈陽(yáng)電臺(tái)，我有點(diǎn)納悶。下午舅公帶我去菜園子里玩，舅公一邊澆水，一邊向我介紹：“看，這是毛豆，你表舅愛(ài)吃的，這是卷心菜，我孫子喜歡的……”我看著夕陽(yáng)下的舅公，渾身透著溫柔和慈祥，我尋思著：他們何時(shí)能吃到?舅公似乎看透了我的心思，說(shuō)：“我只管種著，要是他們這時(shí)候回來(lái)，就能吃到自己喜歡的家鄉(xiāng)菜了。”哦，我明白了，這是老人對(duì)子女兒孫的期盼阿!

　　在之后的閑談中我得知：舅公完全能夠和他兒子一齊生活，但他就是舍不得自己的家鄉(xiāng)，也怕給兒子添麻煩，所以他選取了住在寧波老家，但卻常在家中看地圖，日夜思念著自己的親人。

　　離去的時(shí)候，我望著中國(guó)地圖上的那條紅線，恍然大悟――紅線兩頭的舅公父子雖然相隔千里，心卻從未遠(yuǎn)離，距離無(wú)論多遠(yuǎn)，也阻隔不了這濃濃的親情，這份血濃于水的親情著實(shí)令人感動(dòng)。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文(三)：

　　尋找身邊的感動(dòng)

　　眼睛，不是用來(lái)哭泣的，而是用來(lái)發(fā)現(xiàn)的，發(fā)現(xiàn)身邊的感動(dòng)，那些動(dòng)人心弦的故事，其實(shí)就縈繞在我們身邊。―――題記

　　一個(gè)疲憊的行路人，躺在路邊熟睡。忽然，一條毒蛇從草叢中鉆了出來(lái)，爬向路人，它顯然是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，昂首吐著信子，路人就要死在蛇吻之下了。千鈞一發(fā)之際，一名路人經(jīng)過(guò)此地，不動(dòng)聲色將毒蛇打死，沒(méi)有打擾行路人的好夢(mèng)，便悄悄離去……行路人一生都生活在別人的恩澤之中，他永久也不會(huì)明白那天熟睡時(shí)所發(fā)生的一切，而那名好心的路人也不會(huì)被感謝，不會(huì)得到任何的回報(bào)。而將我感動(dòng)的，恰恰是他那顆樂(lè)于助人，不求回報(bào)的心。

　　一天，他的父親焦急地來(lái)到校園找他，說(shuō)是著急送學(xué)費(fèi)，而他很是詫異：不久前，他剛剛收到父親夾在信封中寄來(lái)的學(xué)費(fèi)。父親覺(jué)得不可思議，因?yàn)樗谌ム]局的路上，把信遺失了。爾后，他們恍然大悟：一個(gè)行人將信從路上拾起，投到了郵筒里……拾到那封信的人，也許不會(huì)想到，他善良的舉手之勞，會(huì)溫暖一個(gè)素不相識(shí)的人的一生。他不在意別人是否感恩自己，在意的只是自己能否幫忙他人，如這一善良之舉，雖微不足道，卻足以使他人感動(dòng)。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文

　　那天，雨聲淅瀝，父親來(lái)校園接我，與我合撐一把傘步行回家，一路上父親并沒(méi)有說(shuō)一句關(guān)心我的話，這濕漉漉的雨宛若我濕漉漉的情緒，無(wú)奈與惆悵。回到家中，我驀然發(fā)現(xiàn)，父親的衣服濕了一大半，而我，卻滴雨未沾，干干爽爽……這是父親深沉的愛(ài)，用最平常的方式詮釋于我的身上。父親也許不會(huì)想到，他近乎本能的保護(hù)，使我潸然淚下，沉默許久的感動(dòng)，霎時(shí)釋放的淋漓盡致。

　　大千世界中，我們相遇的人很多，相識(shí)的人卻甚微，而素不相識(shí)的人也能夠用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經(jīng)意的動(dòng)作，在你看來(lái)微不足道的小事，就能夠?yàn)樗它c(diǎn)亮一盞心燈，照亮他人的生命。感動(dòng)之事，不必須是驚天動(dòng)地的大事，也能夠是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴時(shí)的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，都足以為需要幫忙的人點(diǎn)燃溫馨燈火，照亮前進(jìn)的路。

　　人生，但是是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無(wú)限，使我們不虛此行。亙古不變，永垂不朽，在人生這部書(shū)上，感動(dòng)譜寫(xiě)出輝煌的詩(shī)篇，動(dòng)人心弦。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文(四)：

　　有的人因?yàn)橐槐瓱岵?，一把雨傘，一句話語(yǔ)，一個(gè)眼神而感動(dòng);有的人因?yàn)榇禾炝鴦?dòng)，秋日葉落，晚霞映紅，池水泛綠而感動(dòng)。而我不明白什么是感動(dòng)，因?yàn)槲也](méi)有被感動(dòng)過(guò)。有人對(duì)我說(shuō)要學(xué)會(huì)感動(dòng)，否則我將成為一個(gè)冷漠的人。于是我開(kāi)始尋找感動(dòng)。

　　一些多愁善感的人對(duì)我說(shuō)就應(yīng)到大自然中尋找感動(dòng)。于是我來(lái)到大自然中。在大自然中我看到了物竟天擇，適者生存;我看到了生老病死，周而復(fù)始。然而這些事物給我的唯一感覺(jué)就是：“不必感動(dòng)，世界本來(lái)就是如此?！庇谑牵曳艞壛嗽诖笞匀恢袑ふ腋袆?dòng)。

　　一些人又對(duì)我說(shuō)就應(yīng)到社會(huì)中支尋找感動(dòng)，社會(huì)中總會(huì)有一些能夠令我感動(dòng)的事情，有例如車(chē)上讓座，拾金不昧的一些好人好事;有警察破案，罪犯被捕的事;有母子重聚，痛哭流涕的事。然而這些事物給我的感覺(jué)也僅僅是“人之常情，不必感動(dòng)?！庇谑牵矣址艞壛嗽谏鐣?huì)中尋找感動(dòng)。

　　我又來(lái)到了校園，我看到學(xué)生學(xué)習(xí)的努力;老師對(duì)學(xué)生的教導(dǎo);全班的學(xué)生為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗及贏得了榮譽(yù)后的歡呼雀躍。我來(lái)到了班級(jí)，看到了同學(xué)之間的互相幫忙;看到了老師將自已的知識(shí)傾襄相授只為學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。莫名其妙的，看到了這些事物之后我也有了一絲莫名其妙的觸動(dòng)。

　　最后，我回到了家，尋找了那么長(zhǎng)時(shí)間感動(dòng)，似乎是一無(wú)所獲。這時(shí)母親來(lái)了，不停地對(duì)我噓寒問(wèn)曖。這時(shí)我想起了我成績(jī)進(jìn)步時(shí)母親興高采烈的神情;我成績(jī)退步時(shí)母親恨鐵不成鋼的神情;我生病時(shí)母親焦慮不安的神情。想到那里，我的心里又有了一絲觸動(dòng)。這回我明白了，這就是感動(dòng)，它一向在我身邊，只是我沒(méi)有珍惜。找到感動(dòng)后，我要學(xué)會(huì)感動(dòng)，正如有人說(shuō)的：學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高貴才變得偉大。

　　尋找身邊的感動(dòng)作文(五)：

　　爸爸給我講了這樣一個(gè)故事：幾年前，在西雅圖殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在百米速跑的起跑線上，整齊地站著九位參賽者。他們都是一些身體或智力上有缺陷的孩子。

　　隨著比賽的一聲響，九個(gè)孩子都跑了起來(lái)。雖然他們并不是速跑，但是他們都滿心歡喜的跑著并爭(zhēng)取獲勝。突然，其中的一個(gè)小男孩在跑到上跌倒了，他堅(jiān)持爬了起來(lái)，但是又跌倒了，連續(xù)好幾次，男孩子最后哭了。其他八個(gè)孩子聽(tīng)到男孩的哭聲都放慢速度停了下來(lái)，無(wú)一例外。

　　這時(shí)，有其中一位患有“恐低癥”的孩子彎下腰來(lái)，在那個(gè)男孩子的臉上輕輕的吻了一下，說(shuō)：“這樣會(huì)讓你好受些?！比缓?，九個(gè)孩子手挽著手一齊走向終點(diǎn)。

　　此刻，看臺(tái)上所有的觀眾都站了起來(lái)，掌聲和歡呼聲一浪高過(guò)一浪，持續(xù)了將近十分鐘……人們被深深的感動(dòng)了，我也被感動(dòng)了。

　　是阿，我們都生活在被愛(ài)包圍著的世界里，我們都享受著愛(ài)，同時(shí)也就應(yīng)奉獻(xiàn)出愛(ài)。就像那首歌唱道――只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將轉(zhuǎn)成完美的人間!