以挫折為話題的初中優(yōu)秀作文匯總
經(jīng)歷了挫折，使我更加勇敢;經(jīng)歷了挫折，使我更加堅強(qiáng);經(jīng)歷了挫折，使我更加能向前邁好每一步!慶幸成長的旅途中——有挫折相伴。今天小編在這給大家整理了以“挫折”為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧！
以挫折為話題的作文1
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種.種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……面對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)亦壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的浪漫詩仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。“長安市上酒家眠，”笑對痛苦，面對挫折他拂袖而去，遍訪名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來，面對挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；面對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；面對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選擇。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備面對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中做出錯誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古悲劇。可悲可悲！
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在。若因一時受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它是一陣清風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它為一陣微不足道的小浪，不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
遭遇挫折，不應(yīng)放大痛苦。擦一擦額上的汗，拭一拭眼中欲滴的淚，繼續(xù)前進(jìn)吧！相信總有一天你會看見藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊的甜甜的笑……
以挫折為話題的作文2
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會遇到一些挫折和磨難。有的人一蹶不振，最終自然一事無成;有的人開始振作起來應(yīng)對，但后來卻信心漸減，結(jié)果也失敗了;有的人則以超強(qiáng)的自信和力量，與挫折斗爭到底，最終成功了。
在我成長的十三年中，我也遇到過不少挫折。當(dāng)我做奧數(shù)遇到難題的時候，我會鉆研，會探索，最終戰(zhàn)勝“攔路虎”。當(dāng)我考試失利的時候，我會勇敢地站起來，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，爭取下一次成功。當(dāng)我學(xué)跳舞的時候，壓腿便是一道難題。每次壓腿時，十分疼痛，但我強(qiáng)忍著痛，堅持到了最后一刻。意志堅強(qiáng)、有堅定信念的人遇到挫折時候，他們會勇敢地面對，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達(dá)目的誓不罷休。他們善于把前進(jìn)路上的“絆腳石”變成“墊腳石”，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價值，享受幸福的人生。我也要學(xué)習(xí)這樣的精神：面對困難要勇敢、要堅強(qiáng)!我明白了：當(dāng)遇到挫折的時候要堅強(qiáng)，堅持不懈，迎難而上。
挫折一方面使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。一般來說，艱難的環(huán)境會令人意志消沉，喪失斗志。然而，在有堅強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會有出色的成就。當(dāng)我們遇到挫折的時候，要找到有效的戰(zhàn)勝挫折的方法，這樣有助于我們主動、積極地迎戰(zhàn)各種挫折。
當(dāng)我面對困難的時候，我會選擇堅強(qiáng)!
以挫折為話題的作文3
明月語，陰陽幻，世道無常矣。—溫世仁
“不是英雄，不讀三國，若是英雄，怎么能不懂寂寞?！痹?jīng)的歌系，陳舊的旋律，卻怎么也掩蓋不了三國分的壯闊。
話說曹操獨(dú)現(xiàn)長坂坡，月光太溫柔，曹操卻在謀算著怎么奪取荊州。月如水，寒似冰。劉備此刻還在與關(guān)羽張飛飲酒作樂，聊天侃地。殊不知別離已不遠(yuǎn)。
曹操兵下荊州，劉備心系百姓，拖拖停停，終被曹軍趕上，不得已，當(dāng)初結(jié)拜的三兄弟被軍隊沖散，天隔一方，劉備投奔孫權(quán)，張飛占城為王。關(guān)羽寄人籬下。兄弟三人雖天隔一方，卻心心相映，彼此牽掛。
面對失敗，悲觀者只會嘆息，樂觀者便會微笑地接受；面對失敗，愚蠢者只會選擇逃避，智慧者則主動改變命運(yùn)。
“嗚呼，無法可想！”劉備在吳營聽到關(guān)羽斬顏良，誅文丑時心情是怎樣的？知道的是，他用一聲仰天長笑改變了自己的命運(yùn)，改變了古三國的歷史。
項羽沒有接受失敗，所以他給后人留下的是末路英雄的悲壯；貝多芬接受了耳聾的現(xiàn)實(shí)，所以他留給后人的是皇皇不朽的杰作；劉備接受了失敗，所以他改寫了歷史，在歷史中留下了兄弟三人相見時那感人的一瞬。
事實(shí)告訴他，過去已成定局，只有牢牢把握住現(xiàn)在，勇于探索未來才能開創(chuàng)出春意盎然的明天。
“想象之中，沒有什么不同?！闭胬碛兴褂玫姆秶懿俚脑手Z，部下的阻攔，正是成就了關(guān)羽“過五關(guān)，斬六將”的輝煌歷史。終究與劉備相見。這一見，便奠定了他日后在中原一代梟雄的地位。
想到這些，腦海中一件事依稀浮現(xiàn)在眼前，一件事、十三年：幼時，囈語蹣跚。少時，懵懵懂懂，走過這些，朋友，自始至終伴我成長，伴我前行。為朋友做的傻事，為朋友頂?shù)呐u，被朋友撫慰的挫折一一涌現(xiàn)在心頭。已經(jīng)過了那個玩世不恭的年紀(jì)，卻又懷念那個原來的自己。時光荏苒，日月如梭，我們在同一個屋檐下，共浴一片朝陽。再去想童年往事，兮乎只似徒喚了枉然。
友誼可以變成一道鼓勵的目光，讓你在失敗中得到力量；友誼可以化作指南針，當(dāng)你迷茫是指引方向；友誼以沖走一切的不如意，是熄滅的心燈誠信燃起希望。
讀過三國的人，可能會覺得是劉備成就了關(guān)羽、張飛的輝煌，亦非，劉備在中原的霸主地位難道不是其部下鮮血廝殺換來的嗎?
七十年，在歷史的長河中只是短暫的一瞬，如今“劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義”的故事已不像當(dāng)年那樣流傳甚廣，我們也早已拋開了那逝去的童真。各自帶著心底最初的夢想努力飛翔。
我們一群懵懵懂懂的青春少年，帶著童年的天真，學(xué)著中年的老成，用我們的執(zhí)著在藍(lán)天下書寫我們自己的樂章。
以挫折為話題的作文4
彩虹是遭遇挫折的陽光 彩虹是遭遇挫折的陽光
陽光只有經(jīng)歷雨霧蜿蜒的折射，才能華麗蛻變?yōu)槔_紛的彩虹。折射使陽光美麗，挫折使人生精彩！
——題記
人們常說：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識世界，還會讓我們更深刻地了解人生?！薄睹藗鳌肪褪沁@樣一本好書，我時常沏上一壺花茶，愜意地手捧《名人傳》，聚精會神地看，每次看都是一種享受，每次看都是一次心靈的洗禮，心中再一次堅定要像他們一樣頑強(qiáng)不屈的信念。
三位偉人，三段坎坷的經(jīng)歷，三個不平凡的故事，三顆一樣頑強(qiáng)的心。羅曼羅蘭的《名人傳》向我們講述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫.托爾斯泰苦難的一生，寫出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，可以說是為我們譜寫了另一闋“英雄交響曲”。
在這三位偉人當(dāng)中，給我留下最深印象的是貝多芬。正如羅曼．羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。他家境貧寒，矮小丑陋。幾次相親失敗，唯有心愛的音樂可以支撐起他人生的信念。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福中時，命運(yùn)卻又跟他開了一個殘酷的玩笑：他竟遭遇了毀滅性的終身性耳聾！對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。苦難就像一根繩子緊緊地套在了他的脖子上，但他卻發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我屈服”的鏗鏘誓言，于是，樂壇里從此有了一個不朽的名字——貝多芬，他用音樂譜寫出堅韌的旋律，創(chuàng)作出一首又一首驚世之作，在生命的最后時刻他寫下了不朽的《歡樂頌》。
看完《名人傳》，我震撼了！聽過《歡樂頌》后，我流淚了！只有流過血的手指，才能彈奏出人世間的絕唱！只有真正感受過銘心痛苦的人，才能真正明白什么是歡樂，也才能寫出如此動人的樂章！從《名人傳》里，我學(xué)會了在摔跤時不流淚，在失敗時不氣餒，在絕望時不放棄，直面人生的種.種困難，堅持不懈地奮斗下去。
升入初二，學(xué)業(yè)繁重，一向名列前茅的我不再一帆風(fēng)順，時常感到力不從心，來自老師家長的壓力像一塊沉重的大石頭，壓得我喘不過氣來。記得那次期中考試，我的數(shù)學(xué)竟然沒上90分，看著試卷上觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我的心好像被人撒了一把圖釘，又狠狠地一個個踩了進(jìn)去，我感到自己像只斷線的風(fēng)箏，正在脫離成功的軌道，我陷入了深深的沮喪：“我還是父母心中的好孩子嗎？還能成為老師的驕傲嗎？這樣好累啊，不如放棄吧，我沒希望了……”
躲在被窩里哭泣了很久，我再次翻開了床頭擺著的《名人傳》。上次看時，只是粗粗翻閱，為了應(yīng)付名著閱讀題考查，但這一次，我讀得仔細(xì)。扉頁上羅曼羅蘭的話吸引了我：“所有不幸的人??！切勿過于怨嘆，人類中最優(yōu)秀的和你們同在。汲取他們的勇氣作我們的養(yǎng)料吧；倘使我們太弱，就把我們的頭枕在他們的膝上休息一會吧……生命從沒像處于患難時那么偉大，那么豐滿，那么幸福。”再次讀完《名人傳》，我心中的大雨停了，陰霾散了。
是啊，悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在名人的身上.當(dāng)我們遭受挫折的時候，想想《名人傳》中的主人公吧！他們也曾陷入生活痛苦的大網(wǎng)，也曾迷茫矛盾，苦苦掙扎，但他們從不輕言放棄，他們的人生仿佛遭遇挫折的陽光，卻因挫折而更加絢爛！與貝多芬的人生相比，我們小小的苦算得了什么呢？我難道就這樣放棄了嗎？我就這樣被打敗了嗎？不，我要重新振作！抬起頭，迎向風(fēng)雨，我好像看到了彩虹的光芒。我告訴自己：只有含淚奔跑的人才會含笑收獲！每個人的一生都是一部交響曲，跌宕起伏，當(dāng)我們在低谷時，要堅定自己的信念，從而走出困境。
“惟其痛苦，才有歡樂”這是貝多芬的名言，我將它工工整整地抄下來，制作成座右銘，擺放在我的書桌上。每當(dāng)伏案苦讀時，默念它，便增添了前行的勇氣。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們每個人都是一束陽光，等待折射的陽光，只有你堅持住了，才能得到升華，成為七彩虹橋。為了彩虹的光芒，為了七彩夢想，請堅持，頑強(qiáng)不放棄，即使失敗一千零一次，也要第一千零二次將微笑掛在臉上！
以挫折為話題的作文5
挫折是什么？依賴的人說：挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法跳出的黑暗；而我要說：挫折是令你振奮的強(qiáng)心劑；挫折是能激發(fā)你潛能的法寶。
那是在我上小學(xué)二年級的時候，班主任給我一個鍛煉的機(jī)會，讓我當(dāng)中隊的學(xué)習(xí)委員，我可高興了，整天神氣活現(xiàn)地戴著“兩道杠”，可是不久我就感到了壓力，因為我有一個缺點(diǎn)就是馬虎、丟三落四。不僅自己經(jīng)常忘帶作業(yè)，有一次還弄丟了同學(xué)的作業(yè)。為此老師非常生氣，當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲地批評了我。
下課后，一些淘氣的同學(xué)也來挖苦、譏諷我，他們喊著要撤了我的學(xué)習(xí)委員。我又羞愧又氣惱，強(qiáng)忍著奪眶而出的淚水跑出了教室，一個人孤零零地蹲在花壇旁，想著老師失望的表情，想著同學(xué)刺人的話語，我真不想當(dāng)班干部了，卻又有些猶豫，畢竟我喜歡為大家服務(wù)，渴望成為老師的小幫手。
就在這時，我無意中看到腳邊的花壇上爬過來一只黑亮的不知名的小甲殼蟲。若是平時我一定會把它抓住，放在火柴盒里飼養(yǎng)，但今天我可沒有那樣的好心情，便用手指把它彈到一邊，它先是把身體團(tuán)成一個球，不一會兒，又探出頭和幾只細(xì)細(xì)的腿，停頓片刻，又慢吞吞地從原路爬了過來。這不知趣的家伙，沒看我煩著嗎？這次我搞惡作劇，索性把它翻了個個兒，讓它來個八腳朝天。那小蟲真是倔強(qiáng)，小腿不停地又蹬又揣，最后借助一個小土坷拉才翻過身，居然又徑直地向原路奔去，原來花壇上有幾粒米，它一定把米粒當(dāng)成自己的午餐了。
這次我不忍心阻止小蟲了。看著它如愿以償?shù)乇ё∶琢?，又頂著米朝著大概是它家的方向爬去。小蟲終于實(shí)現(xiàn)了它的愿望，一只小蟲還能為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而不懈努力，我碰到這么點(diǎn)挫折，就承受不住，真丟人。此刻我的心境如雨過天晴般開朗起來，我昂起了頭，不再委屈和氣惱，因為我知道只要堅持，我一定可以像這只小甲蟲一樣不畏挫折，實(shí)現(xiàn)理想。
現(xiàn)在我高興地告訴你，我仍然是班干部——一個稱職的、細(xì)心的、有威信的班干部。
經(jīng)歷了這件事，我明白挫折并不一定是壞事情，特別是對于我們這些一帆風(fēng)順的孩子，挫折可以把我們磨練得更堅強(qiáng)，讓我們勇敢地成長。相信我，不久的將來我們這些經(jīng)歷過挫折的孩子將成為國家的棟梁。
以挫折為話題的初中優(yōu)秀作文匯總
