成長，需要勇氣，磕磕絆絆的經(jīng)歷會讓我們的閱歷更加豐富精彩。今天小編在這給大家整理了以“勇氣”為話題的作文，接下來隨著小編一起來看看吧！

以勇氣為話題的作文1

生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種.種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣．

一個人如果沒有了勇氣，就會喪失戰(zhàn)斗力，也就沒有了精神支柱，沒有了一個人原有自信．有一句話是這樣說的：我們都需要勇氣，來面對流言蜚語．是??！人人都需要勇氣來面對一切成功與失敗，需要它來面對一切是與非，需要它來面對一切的一切．

古往今來，有多少事不是有勇氣才去做的？

當(dāng)一個人做出自己的選擇時，是什么讓他這樣做？是勇氣，是自信．

人類是世界是最高等的動物，像海倫凱勒，居里夫人，張海迪，他們?yōu)槭裁茨軌蚬Τ擅停渴且驗(yàn)樗麄冇袘?zhàn)勝困難的勇氣，促使他們挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)未來．

每一件事當(dāng)你決定要做時，那就已經(jīng)成功了一半，因?yàn)槟阌杏職馊ッ鎸λ诶щy面前拿出勇氣吧，把你的勇氣，你的膽識和信心拿出來吧！擁有了這些，你就已經(jīng)站在比別人遠(yuǎn)的起跑線上了．

生活中我們需要成功的喜悅，需要挫折痛苦，需要?dú)g聲笑語，更需要奔向前方的勇氣．勇氣就是敢想敢做，毫不畏懼得氣勢．生活中需要的勇氣有很多很多，在種.種條件下都可以證明一具個人是擁有勇氣還是懦弱．成功者擁有什么？智慧？才華？不，是他們百折不撓的勇氣．

以勇氣為話題的作文2

陣風(fēng)呼嘯而過，一顆毫不起眼的種子也因此而孤獨(dú)地來到了這片陌生的土地上來。

隨即，她被掩埋到了地下。

寂寞、黑暗與無助籠罩了她那脆弱的心靈。她痛苦著咆哮，悲傷著吶喊，她的嗓子沙啞了，卻沒有“人”回應(yīng)她。

漸漸的，她明白了：若想不再寂寞，不再無助，就要突破這黑暗。

她還記得曾看到這片土地已經(jīng)荒蕪，毫無生機(jī)，她做好了受打擊的準(zhǔn)備。經(jīng)過一番仔細(xì)的感應(yīng)之后，她驚訝的發(fā)現(xiàn)：這片土地中的養(yǎng)分充裕得幾乎用不完。是啊，荒蕪不就是生命被潛藏于地下嗎？但那生命力，是依舊存在的?？上В禾^分散了。

事物都是有兩面性的，她很快也明白了。養(yǎng)分雖然很多，但過于分散，而且這里的土質(zhì)十分堅(jiān)硬，還有很多沙礫。她的身軀不知已經(jīng)多少次被沙礫的尖端部位刺傷，她痛苦地哭泣著，依舊沒有“人”回應(yīng)她。

她被折磨得“體無完膚”。她曾哭泣，卻不曾后悔；她曾遇挫，卻不曾放棄；她曾失望，卻不曾絕望。因?yàn)樗男闹杏幸粋€支撐著她的信念，陪她經(jīng)歷那悲傷、無助的時光。

她已經(jīng)感覺自己距離這黑暗的盡頭不遠(yuǎn)了。

她的眼睛，柔弱中帶著悲傷，但那最深處的堅(jiān)定是無法無視的。嬌小的身軀，有著偉大的夢想，她堅(jiān)信：總有一天，她將得到屬于自己的天空。為了夢想，她堅(jiān)定不移地前進(jìn)。為了成功，她執(zhí)著得面對挫折。

不停的奮斗中，她的信念也越發(fā)的堅(jiān)定，那黑暗的盡頭，也越來越近了。

終于，她突破了那“囚籠”，當(dāng)陽光輕輕的照射在了她的臉上的那一刻，她昂起了頭，身軀上的上阻擋不了臉上洋溢著的幸福。

原來，她是一朵美麗的蒲公英。

旋風(fēng)忽來，她便蓬勃地奮飛，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫天空，使天空旋轉(zhuǎn)而升騰地閃爍。在無邊的曠野上旋轉(zhuǎn)而且升騰著。

她的堅(jiān)強(qiáng)為她帶來了美麗。

不久，她便枯萎了，然而，她的子女卻伴隨著風(fēng)“飛翔”到了一個個陌生的土地。

結(jié)束，也是開始。

以勇氣為話題的作文3

《教學(xué)勇氣——漫步教師心靈》這本書的作者是美國的帕克·帕爾默，這本書是對美國教育的反思，但其中闡述的很多觀點(diǎn)對于中國當(dāng)前教育也很有意義。

書中帕爾默先生提出了自己獨(dú)到的見解：“良好的教學(xué)不在于教學(xué)技巧的純熟，真正的教學(xué)源于教師正直、誠實(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)”。對此我感觸尤為深刻，作為教師，嫻熟的授課技巧固然不可或缺，但真正高品質(zhì)的教育教學(xué)是源自心靈與心靈之間的交流與互動，來自于教師與學(xué)生內(nèi)心的強(qiáng)烈共鳴。教師的內(nèi)心需要飽含知識、情感、激情，需要和學(xué)生作深層次的交流，而不是僅僅停留在技術(shù)交流層面，把自己精心準(zhǔn)備的精彩課件作為教學(xué)的主要內(nèi)容來演示，只有這樣，教師、學(xué)生和學(xué)科才能構(gòu)建成一個共同體，教育才能真正成為一次愉悅的心靈之旅，在這個過程中，學(xué)生才能學(xué)會用更真實(shí)的方式來感受世界，解讀生活。

作者對教育教學(xué)深刻的洞察和剖析使我深深地感到：做一名優(yōu)秀的教師，要踏地而行，做一個能思考會實(shí)踐的老師。一次簡短溫和的談話，一個期盼的眼神，一個溫暖的微笑，飽含著濃濃的真情，傳遞著心靈交流的火花，在不經(jīng)意之間，這些的小事也許會持續(xù)影響著人的一生，這正是教育的魅力所在。做一名優(yōu)秀的教師，要敢于挑戰(zhàn)自我，不滿足于生命現(xiàn)狀，嘗試去改變，主動追求更積極，更充實(shí)的教育人生，時刻讓心靈深處保持一種挑戰(zhàn)自我的精神和力量。做一名優(yōu)秀的教師，要遠(yuǎn)離借口，主動承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會“盡力而為”，教育工作需要實(shí)效性的行動，而不是各種解釋和托詞，如果想干好一件事，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法，同樣的，如果你不想做好一件事，也可以有千萬個理由。做一名優(yōu)秀的教師，需要用一生去踐行愛的承諾，教育是愛的事業(yè)，沒有愛心的教師，不會是一個成功的老師，充滿愛心的教師，才會主動地關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，把自己與學(xué)生擺在同一位置，與學(xué)生建立平等、和諧的師生關(guān)系，全身心地投入到教育事業(yè)之中。

以勇氣為話題的作文4

有一種氣魄，它讓七尺男兒打破思維常規(guī)，讓小家碧玉沖破封建束縛，讓偉大詩人指揮千軍萬馬，這便是勇氣。

安藤忠雄的建筑以純粹素凈風(fēng)格見稱，沒有大屋頂，沒有木結(jié)構(gòu)，他大膽創(chuàng)新，拋棄前人的固定模式，但從那透著陽剛之氣的極具男性化的建筑里你絕對可以嗅出現(xiàn)代化的氣味。在他手下，建筑不是象形之物，而是行云流水的上乘藝術(shù)。安藤將現(xiàn)代施工方式留下的模板痕跡，分縫和圓點(diǎn)經(jīng)過歸整，用純天然的紋理裝飾代替冗繁的室內(nèi)裝潢，素混凝土直墻成為壓倒一切的建筑語言，一切素凈簡單。

我佩服他，有勇氣，敢創(chuàng)新，是英雄。

隋朝女將花木蘭，代父從軍，英勇無畏，多立奇功，受到皇帝贊揚(yáng)，參軍前，她為一介女流，只負(fù)擔(dān)輕松的家務(wù)，參軍后的她，身披鎧甲，上陣殺敵，面臨的恐怕不只是明槍暗箭吧。想她數(shù)年身在邊關(guān)，一定經(jīng)歷過生死悠關(guān)的考驗(yàn)，一定有過命喪黃泉的危險，也一定有過臨陣脫逃的想法，可她還是堅(jiān)持了數(shù)年戰(zhàn)爭，成為一代巾幗英雄。

我欣賞她，有勇氣，可堅(jiān)持，是英雄。

一代偉人毛澤東曾寫過“問蒼茫大地，誰主沉??？”和“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的偉大詩篇。毛澤東的一生戰(zhàn)火連連，雖然沒有拿過一次槍，沒有打過一發(fā)子彈，但他卻指揮千軍萬馬，締造了新中國，這是什么樣的氣魄？“誰主沉??？”這又是何等鏗鏘有力，究竟是怎樣一代偉人才會有如此胸襟！

我敬重他，有勇氣，善謀略，是英雄。

勇氣是一種無形的財(cái)富，總會有人懂得珍惜，懂得利用，相信在我們這一代人身上，它會得到更好的展現(xiàn)，也許我把這篇文章寫下來，也能算得上是一種勇氣吧！

以勇氣為話題的作文5

春秋時曹劌曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！惫畔ＥD一哲學(xué)家說：“勇氣減輕了命運(yùn)的打擊?！眲⑧嚧髧M(jìn)大別山時喊：“狹路相逢勇者勝！”

我們欣賞勇氣，因?yàn)樗侵腔叟c力量的化身。斯巴達(dá)克能領(lǐng)導(dǎo)角斗士和奴隸起義靠的是勇氣；司馬遷勞動局憑的是勇氣；成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅(jiān)不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻；有了勇氣，就可以無畏地同厄運(yùn)去抗?fàn)帲挥辛擞職?，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。

我們欣賞勇氣，因?yàn)樗且环N毫無畏懼的氣魄。由此，我聯(lián)想致函那些戰(zhàn)斗在抗擊“非典”第一線上的醫(yī)務(wù)工作者，他們前赴后繼，英勇戰(zhàn)斗，為了更多人的幸福而義無反顧、奮然前行。這正是一種可歌可泣的勇氣。

我們欣賞勇氣，因?yàn)樗强穗y求進(jìn)的法寶。萊特兄弟沒有創(chuàng)新的勇氣，就不會發(fā)明飛機(jī)；李時珍沒有獻(xiàn)身的勇氣，就不會編著出《本草綱目》；袁隆平?jīng)]有突破的勇氣，也不會成為雜交水稻之父。

我們欣賞勇氣，欣賞沒有翅膀卻向往藍(lán)天的勇氣；欣賞翅膀稚嫩便去嘗試飛翔的勇氣；更欣賞翅膀折斷仍要飛翔的勇氣。一個人如果有了這樣的勇氣，就可以成為鋼鐵戰(zhàn)士，一個民族如果有了這樣的勇氣，就將無往而不勝。