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河北中考英語作文評分標準

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河北中考英語作文評分標準

  中考英語是有一定的難度,但中考英語也會有一個評分標準的,下面是學習啦小編給大家精心挑選的河北中考英語作文評分標準,希望大家喜歡!供你參考和閱讀!

  中考英語作文評分標準1

  高考英語閱卷標準與評分細則

  閱卷細節(jié)與應對策略:

  1、閱卷速度以秒計,答題還需有技巧

  高考閱卷時間緊,任務重,閱卷進度要求非??欤咳艘恍r至少評閱100份,每人每天平均閱卷量為670份。很多研究生評閱的很快,有的研究生一天能評閱1200份甚至更多。

  應對策略:

  面對如此閱卷速度,考生在寫作時就要有技巧,盡可能博得評卷老師的好感。卷面要整潔,字跡要工整,段落要清楚。如果書寫模糊,涂改很多,會造成難以辨認,得到比較低的分值。

  2、閱卷老師抓要點成閱卷關鍵

  寫作部分對語言內容的描述全面與否要求比較嚴格,即要點一定要全。高考卷,只有按參考答案的要點答題才給分,因此,閱卷過程中,許多老師把重點放在對要點的尋找上,實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描,從而在部分程度上忽略了對句子的質量的要求。

  應對策略:

  答題時,不論寫長寫短,首先要找準要點,把作文的關鍵段落、關鍵詞寫出來,第二步才考慮句子的質量,盡可能表述清晰。這樣,不論你怎么答題都不用擔心失分過多。

  3、閱卷老師往往只盯住考生錯誤的數(shù)量

  除了要點之外,評卷者還要看看答題的基本結構是否正確,句子表達是否準確,尤其是在瀏覽過程中所遇到的閱讀障礙,也就是說語言表達錯誤,如詞匯錯誤、語法錯誤等等。根據(jù)考生出錯的數(shù)量結合要點表述確定其所屬檔次。

  雖然有些錯誤被界定為小錯誤,卻能影響得分檔次。如:有的考生在作文中相同的單詞拼寫錯誤有多處,有的甚至達到十幾處,雖然高考評分細則規(guī)定:相同的單詞拼寫錯誤不累計扣分,但是多次的拼寫錯誤導致文章給人的的整體印象不好,因而文章的得分肯定會受影響。

  應對策略:

  答題紙的書寫一定要求規(guī)范、認真,特別是字體大小、行間距的設計要求合理。字體、行間距太小,試卷掃描出來以后基本看不清楚(需要評分者進行放大才能看清,但是太麻煩,一般不會去這樣做的),很容易造成失分。

  4、評卷老師喜歡條理分明的卷子

  評卷老師每天的工作量非常巨大,幾秒鐘就能翻閱一份卷子,每份卷子光點鼠標就需要四五下,十分辛苦,一天下來手指發(fā)麻、眼睛發(fā)澀、頭昏腦脹,如果遇到的是字跡清晰、思路條理的卷子,無疑會給評卷老師一份好感,即使有問題也都盡量少扣分。如果遇到的是字跡潦草模糊、思路不清晰的卷子,無疑會給讓評卷老師失去耐心,狠狠扣分。

  應對策略:

  答卷時一定要注意條理分明,字跡清晰,讓人一目了然。有些考生害怕答題不能抓住采分點,不分重點啰嗦一大堆,這種做法反而會影響閱卷人員的閱題速度,給尋找關鍵詞帶來

  困難,極易引起失分。

  (閱卷者常說的一句話-----誰給閱卷者制造麻煩,誰就要為此付出代價)

  優(yōu)秀卷的特點

  書寫規(guī)范;覆蓋所有要點,內容充實;詞匯豐富,文筆流暢,有修辭意識。

  應對策略:

  書寫清晰認真,寫作過程中有明確的要點意識,平日對詞匯、語法和句型的掌握準確到位,能夠對寫作中所運用的知識信手拈來。

  下面,我們來看一下英語作文的具體要求

  假設你是新華中學的學生李華,不久前在學校舉辦的英語競賽中獲得一等獎。校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上,介紹你課外學習英語的經驗。請根據(jù)以下提示用英語寫一篇短文:1. 參加英語角的益處;2. 堅持寫英語日記的作用; 3. 英文閱讀網站(Enjoy Reading)對你的幫助。

  中考英語作文評分標準2

  考生在書面表達中暴露的主要問題:

  1、審題失誤:

  作文要求中陳述“校報請你寫一篇稿件刊登在英文版面上,介紹你課外學習英語的經驗。”但是許多考生在寫作中卻用大量的篇幅介紹學習英語的重要性,只是在寫作的最后簡單介紹了一下三個要點,這與學習經驗介紹有較大的差距。比如說文章最后只有這樣簡單的表達:If we want to learn English well, we can do it in three ways: Joinin English corner; Write English diaries; Log on EnjoyReading.

  2、語言基礎知識不扎實:

  從卷面上看,相當一部分考生語言表達能力低,功底差。

  (1)單詞拼寫錯誤太多

  總共要求寫120詞左右,有的考生單詞拼寫錯誤就有十幾處、二十幾處,甚至有的考生以漢語拼音來濫竽充數(shù)。出現(xiàn)這類情況,該考生的文章檔次最多只能被確定為及格檔以下。如文中幾個關鍵詞的表達:英語角English corner表達成“English club/part/angle”、甚至寫出“English wall/side/role/jiao/jue”等讓人啼笑皆非的表達;日記diary/journal寫成“day note/write/record或daily note”,甚至寫成“dirty/ordinary/journey等”不知所云的表達。

  (2)動詞用法錯誤多,時態(tài)、語態(tài)用法混亂,主謂不一致

  Here is my ideas. I’ll appreciate if…. Want to you can get some help

  It must to help to improve my spoken English. search articles

  see/look/read the website I’m communicate with my friends.

  May your English becomes better. insist writing diaries stick to write diaries

  (3)名詞單復數(shù)形式不確定及冠詞使用錯誤

  Have some problem in learn English. a English Contest My experiences in English learning many informations

  (4)詞性混亂

  I’ll glad to share my experience. I hope your English become well.

  (5)高級用法由于掌握不扎實導致用法錯誤

  There was an English contest was held inour school.

  In addition to, we can communicate withsome foreigners.

  As we all known, practice makes perfect.

  A way which helping you a lot.

  (6)介詞使用錯誤

  with/by English with/by this way

  (7)粗心錯誤

  How’s your English learning goes? As far as I’m concern, ….

  中考英語作文評分具體標準3

  英語作文評分標準

  第五檔(很好);(21-25分)

  1完全完成了試題規(guī)定的任務。

  2覆蓋所有內容要點。

  3應用了較多的語法結構和詞匯。

  4語法或詞匯方面有些許錯誤,但為盡力使用較復雜結構或詞匯所致。具備較強的語言運用能力。

  5有效地使用了語句間的成份,使全文結構緊湊。

  6完全達到了預期的寫作目的。

  第四檔(好);(16-20分)

  1完全完成了試題規(guī)定的任務。

  2雖漏掉一兩個次重點,但覆蓋所有主要內容。

  3運用的語法結構或詞匯方面能滿足任務的要求。

  4語法結構或詞匯方面應用基本準確,些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。 5應用簡單的語句間的連接成分,使全文結構緊湊。

  6達到了預期的寫作目的。

  第三檔(適當);(11-15分)

  1基本完成了試題規(guī)定的任務。

  2雖漏掉一些內容,但覆蓋所有主要內容。

  3應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。

  4有一些語法結構或詞匯方面的錯誤,但不影響理解。

  5應用簡單的語句間的連接成分,使全文內容連貫。

  6整體而言,基本達到了語氣的寫作目的。

  第二檔(較差);(6-10分)

  1未恰當完成試題規(guī)定的任務。

  2漏掉或未描述清楚一些主要內容,寫了一些無關內容。

  3詞法結構單調,詞匯項目有限。

  4有一些語法結構詞匯方面的錯誤,影響了對寫作內容的理解。

  5較少使用語句間的連接成分,內容缺少連貫性。

  6信息未能清楚地傳達給讀者。

  第一檔(差);(1-5分)

  1未完成試題規(guī)定的任務。

  2明顯遺漏主要內容,寫了一些無關內容,原因可能是未理解試題要求。

  3語法結構單調,詞匯項目有限。

  4較多語法結構或詞匯方面的錯誤,影響對寫作內容的理解。

  5缺乏語句間的連接成分,內容不連貫。

  6信息未能傳達給讀者。

  不得分(0分)

  未能傳達給讀者任何信息:內容太少,無法評判,寫的內容均與所要求內容無關或所寫內容無法看清。

  注意事項:

  1、對于寫作內容,無題目或以書信體寫作的不扣分。對于引言(李華在學校舉行的英語比賽中獲得一等獎)的描述與否,不宜作扣分處理。

  2、評分時,先根據(jù)要點的覆蓋面和語言表達的流暢性初步確定是否到及格線(即15分),劃定其所屬檔次后,以該檔次的要求來衡量,調整上下分值,最后確定分數(shù)。

  3、詞數(shù)少于120,應從得分中減去2分。

  4、大小錯誤的界定:

  小錯:單詞拼寫,冠詞,大小寫、標點符號錯誤。

  大錯:搭配錯誤、用詞用錯(介詞、名詞、動詞、形容詞、副詞)、時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞、句式等錯誤。

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