2017北京高考英語作文分析
高考是人生的而第一個十字路口，你想找到正確的方向嗎？那就和小編一起來看看高考英語作文的分析吧。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家精心挑選的北京高考英語作文的分析，希望大家喜歡!供你參考和閱讀!
高考英語作文分析篇1
應(yīng)用文寫作包括書信、通知和演講稿，書信是較為?？嫉念愋汀?/p>
2016年北京高考英語考查的是書信中的邀請信，并且涵蓋了部分的介紹文內(nèi)容，這一考查方向與2016北京朝陽一模類似。題中給了參考詞匯，在詞匯方面對于學(xué)生來說應(yīng)該不存在太大問題。雖然學(xué)生在寫邀請信時障礙比較小，但如何寫出高分作文是難點。
寫應(yīng)用文時應(yīng)保證以下內(nèi)容：
寫作原因considering that……， I would like to invite you to …….
解釋原因 with the intention of doing， I planned to….
提出邀請 If you could come， please feel free to contact me at any time.
結(jié)尾 I believe the camp will be so exciting that you can never miss it
考生在寫作中一定要注意格式規(guī)范、語氣合理、交際感強，否則分?jǐn)?shù)很可能會在12分以下。應(yīng)用文書寫不需要過長的句子，長度控制在兩行以內(nèi)。還應(yīng)注意行文流暢，感情真摯，多用sincerely， from the bottom of my heart，使用be scheduled to do，with the intention of doing 等升級短語難度，但要避免通篇難詞。另外需要提醒的是，書信應(yīng)有稱呼，有結(jié)尾，若開頭結(jié)尾已給出，需要在答題紙上重新抄寫一遍，否則會扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)。
情景作文屬于北京高考的常規(guī)類型，文體為稿件，主題是“傳統(tǒng)文化進校園”。從體裁和主題的角度上來說，考生并不陌生。“傳統(tǒng)文化”主題在應(yīng)用文中出現(xiàn)過，其中一些場景“照相”在之前的模擬考試中多次出現(xiàn)，且關(guān)鍵性表達如“面團”“面人”等已經(jīng)給出英文，學(xué)生相對容易操作。各位考生關(guān)注以下四個方面：
高考英語作文分析篇2
高考英語作文分析體裁
北京卷的情景作文主要考查兩種體裁，一為“稿件”，二為“日記”。前者關(guān)注的是“我們做了什么事”，所以在寫作中，重點要突出事件的描寫;而后者強調(diào)的是“我/我們的感受”。另外，從時間上看，2014考的是周記，而2015年考查的是稿件。因此，在該題中，若想分?jǐn)?shù)比較理想，需要重點突出事件的描寫。
高考英語作文分析篇3
寫作要點
情景作文的評卷原則是每幅圖的要點3分，所以考生一定要抓住，比如首幅圖的要點是“歡迎面人藝術(shù)家”，第二圖的要點是“觀看捏面人表演”，第三幅圖的要點是“在藝術(shù)家指導(dǎo)下捏面人”，最后一幅圖的要點是“合影留念”。因此，對于考生的最低要求是將這四個短語變成四句話。這樣，至少從要點上來說，沒有失分點。
高考英語作文分析篇4
英語作文分析細(xì)節(jié)和過渡：
如果想沖擊高分，只寫全要點是不夠的，還需關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，例如表情，心情，掌聲等。第一幅圖的細(xì)節(jié)是中文“布置教室”、“鼓掌歡迎”和中文字“歡迎”;第二幅圖細(xì)節(jié)是在同學(xué)們觀看捏面人表演時“激動的表情”;第三幅圖的細(xì)節(jié)是藝術(shù)家的“耐心指導(dǎo)和介紹”;第四幅圖的細(xì)節(jié)是大家“手拿面人”以及藝術(shù)家和同學(xué)們照相機前“燦爛的笑臉”。另外，良好的細(xì)節(jié)支持是行文連貫即過渡的基礎(chǔ)，當(dāng)然，過渡主要考查邏輯思維和情景銜接的能力，它使行文豐滿流暢，此為二檔文和三檔文區(qū)分的重要根據(jù)。
句式多樣：
句式是否多樣取決于考生平時的積累，主要體現(xiàn)在語法和句型準(zhǔn)確應(yīng)用。
綜上，今年情景作文難度中等，要點沒有偏難詞匯和表達。若要達到及格的分?jǐn)?shù)，首先保證要點全面，不出現(xiàn)大的語法錯誤(如時態(tài)、人稱)。但是若要分?jǐn)?shù)比較理想，還需要良好的細(xì)節(jié)補充銜接以使行文連貫和多樣的句式應(yīng)用來豐富文章表達，另外充沛的情感表達也是評判作文優(yōu)秀的關(guān)鍵參考點，總之情景作文還是考查學(xué)生用英語說事的能力，需要學(xué)生平時多觀察生活，積累語料。在此基礎(chǔ)上，建議考生平時學(xué)好語法，多寫多練多修改多研究范文，這樣方能練就一個扎實的寫作功底。這幾年無論是從情景作文還是從應(yīng)用文方面北京卷都會重點考查傳統(tǒng)文化的引入和描寫，對于我們的啟示是必須平時注重傳統(tǒng)文化詞匯的積累和描寫方面的積累。