小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)釣魚(yú)作文4篇
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)釣魚(yú)作文一
今天是個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子,外公帶我去釣魚(yú)。
我們來(lái)到一條小河邊,小河的水緩緩流著,河邊的野花和小草顯得那樣生機(jī)勃勃,我一下喜歡上了這里。
開(kāi)始釣魚(yú)了,外公先教我把蚯蚓穿進(jìn)魚(yú)鉤,穿好后,再把魚(yú)竿用力的甩出去。外公說(shuō):“釣魚(yú)看浮標(biāo)很重要,浮標(biāo)向下沉的時(shí)候表示有魚(yú)上鉤了。”果然,不一會(huì),浮標(biāo)開(kāi)始向下沉了,我使勁一拉魚(yú)竿,釣上來(lái)的居然是條鰻魚(yú),我欣喜若狂,這真是個(gè)“開(kāi)門紅”啊!
趁著這勢(shì)頭,我又開(kāi)始耐心地等待魚(yú)兒上鉤??墒?,等了好久也沒(méi)見(jiàn)魚(yú)兒上鉤,看著外公一條又一條的往網(wǎng)袋里裝,別提心里有多著急了。就在我想要放棄的時(shí)候,浮標(biāo)突然往下一沉,“哈哈”,有魚(yú)上鉤了,我用盡全身力氣把魚(yú)竿提了上來(lái),一條閃著金光的紅鯉魚(yú)正在拼命的掙扎,咦,這不會(huì)是《漁夫故事》里的那條美麗而神奇的金魚(yú)吧?
一個(gè)上午很快就過(guò)去了,我和外公滿載而歸,我們快樂(lè)的笑聲還在湖面上回蕩。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)釣魚(yú)作文二
一個(gè)星期六的早晨,姥爺騎車帶我去后海釣魚(yú)。我想我一定能釣上一條大魚(yú)。
到了河邊,我發(fā)現(xiàn)那里的環(huán)境很好。姥爺拿出魚(yú)竿,幫我調(diào)好魚(yú)漂和魚(yú)線,然后我掛上魚(yú)食,我迫不及待地把魚(yú)漂甩到河里,我認(rèn)真地看著魚(yú)漂。
五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了……我有點(diǎn)不耐煩了,魚(yú)漂一動(dòng)不動(dòng)。我開(kāi)始東張西望起來(lái),姥爺在旁邊嚴(yán)肅地說(shuō):“這么會(huì)兒就堅(jiān)持不住了,做什么事都要認(rèn)真和堅(jiān)持,要不什么也做不好。”聽(tīng)了姥爺?shù)脑挘蚁耄何乙窭褷斦f(shuō)的那樣做,就一定能釣上魚(yú)來(lái),于是我又認(rèn)真起來(lái),不一會(huì)魚(yú)漂動(dòng)了起來(lái),我很緊張,我心想:這一定是一條大魚(yú)。突然魚(yú)漂使勁往下一沉,我迅速把魚(yú)竿提了起來(lái),一條大鯽魚(yú)上鉤了,我真開(kāi)心呀!
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡和姥爺一起釣魚(yú)了,因?yàn)楹屠褷斠黄鹑メ烎~(yú)既能讓我快樂(lè)又能讓我有耐心。以后我做什么事都要認(rèn)真面對(duì)。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)釣魚(yú)作文三
在我第一次釣魚(yú)是在去年的夏天,那一次,我和表哥比賽釣魚(yú)。和表哥比,那真是笑話,我只是個(gè)新手,表哥已是釣魚(yú)的老將了。
我和表哥來(lái)到小河邊。表哥好象在找風(fēng)水寶地,然后從一個(gè)不深也不淺的地方坐了下來(lái)。我們開(kāi)始準(zhǔn)備釣魚(yú)前的工作。我把魚(yú)竿放在水里,看著看著,就看著魚(yú)竿出了神,恨不得釣上幾條大魚(yú)回家。
最后,我釣上了幾條大魚(yú),那還多虧哥幫忙。
小學(xué)一年級(jí)寫(xiě)釣魚(yú)作文四
一天早上,風(fēng)和日麗,杰杰和偉偉帶著魚(yú)竿和臉盆到河邊去釣魚(yú)。
首先,他倆拿著魚(yú)竿,彎著腰耐心地等待著魚(yú)兒上鉤。不一會(huì)兒偉偉就釣到了一條大魚(yú),這時(shí)杰杰也釣到了一條大魚(yú)一條小魚(yú)。偉偉仔細(xì)地看了一下,對(duì)杰杰說(shuō):“杰杰你還是把小魚(yú)放回小河吧!你還記不記得我們學(xué)過(guò)《帶著尺子去釣魚(yú)》這篇課文嗎?這篇課文講了丹麥法律規(guī)定只有超過(guò)22厘米的魚(yú)才可以帶回家。你看,你剛才釣到的這條魚(yú)好象不到22厘米,所以你還是把小魚(yú)放回小河吧。”杰杰不耐煩地說(shuō):“這里是中國(guó)不是丹麥。”偉偉認(rèn)真地說(shuō):“但是我們中國(guó)也應(yīng)該保護(hù)自然資源,如果你不把小魚(yú)放回去,把大魚(yú)小魚(yú)都吃光了,那么明年你就吃不到魚(yú)了。”
杰杰聽(tīng)了慚愧地低下了頭說(shuō):“我知道了偉偉,你講的很對(duì),我們應(yīng)該保護(hù)自然資源,保持生態(tài)平衡。”說(shuō)著就把小魚(yú)放回了小河。