科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的科學(xué)實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
星期天，科學(xué)老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，做一次有關(guān)鐵釘生銹的實(shí)驗(yàn)。老師讓我們準(zhǔn)備三個盤子和三根鐵釘，看看鐵釘生銹和哪些因素有關(guān)系。
回到家，我就迫不及待地找了三個不用的舊盤子和三根鐵釘做實(shí)驗(yàn)。我在第一個盤子里放上一根釘子，標(biāo)上號碼1;第二個盤子里放上鐵釘，倒了一下吃的菜油，標(biāo)上號碼2;第三個盤子里放上鐵釘，再倒一些水，標(biāo)上號碼3。準(zhǔn)備工作做好了，剩下的就是耐心觀察了。
第二天早上，我一起床就趕緊去看三個盤子，沒有什么變化。又等了兩天，好像還是沒有什么變化。真是急人!做這個實(shí)驗(yàn)還真是需要耐心呢?？墒前凑绽蠋熣f的3號盤子也應(yīng)該有一點(diǎn)變化了呀?我拿了一根牙簽，輕輕地?fù)芰艘幌碌谌齻€里的鐵釘，沾著水的地方好像有一點(diǎn)鐵銹的樣子。第四天，我又去看三個盤子，變化不是太大，又過了兩天，第三個盤子里的鐵釘生銹比較明顯了，另外兩個盤子里的鐵釘一點(diǎn)也沒有生銹。我有點(diǎn)著急了，怎么和科學(xué)書上說的不一樣呢?
帶著疑問，我到學(xué)校去問老師?！袄蠋?，按照科學(xué)書上說的，沒有加水的盤子里的鐵釘過幾天也會有一點(diǎn)生銹的，可是我做的實(shí)驗(yàn)怎么一點(diǎn)變化都沒有呢?”老師問了我做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過，告訴我說，其實(shí)做這個實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵釘?shù)淖兓涂諝庵械臐穸纫灿嘘P(guān)系。如果這段時(shí)間空氣比較干燥，放在空盤子里的鐵釘再過幾天也不會有什么變化的。做實(shí)驗(yàn)一定要有足夠的耐心，才能等來你意料中的結(jié)果。哦，原來是這樣啊!
通過做這個實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了鐵釘生銹和空氣中的氧氣和水有關(guān)系，還知道了做實(shí)驗(yàn)有時(shí)還要根據(jù)其他條件的變化來看結(jié)果。科學(xué)實(shí)驗(yàn)真有意思，以后有機(jī)會，我還會多做一些實(shí)驗(yàn)。
2科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
多彩的寒假過后，我們迎來了新的學(xué)期。因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班，所以在新學(xué)期的第二周我們進(jìn)行了緊張的學(xué)習(xí)。在四門主要課程中，科學(xué)是最有趣的。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)經(jīng)常給我們帶來許多驚人的發(fā)現(xiàn)。周四，科學(xué)老師讓我們?yōu)榈诙斓膶?shí)驗(yàn)帶一些實(shí)驗(yàn)材料。
我和周分工合作。我?guī)Я说矸?，他帶了碘。聽張老師的描述，往淀粉里滴一滴碘會產(chǎn)生一系列反應(yīng)：淀粉和碘會一起溶解，變成藍(lán)色。老師還沒說完，我們兩個就準(zhǔn)備好了。
最后，是我們嘗試的時(shí)候了。我在塑料袋上倒了很多面粉。周打開瓶蓋，滴了一滴碘酒。一件奇怪的事情發(fā)生了：這滴碘看起來像一個淘氣的小精靈，從淀粉“山”的頂部滑下來，拒絕溶解在粉末堆里。
我們倆都很困惑。我們怎么能與其他小組的測試結(jié)果不同呢?所以我們又做了一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果一次又一次都一樣，但是沒有溶解。失敗后，我忍不住問他，“這是你帶來的碘嗎?”經(jīng)過確認(rèn)，確實(shí)是碘。這讓我們更加困惑，所以我們邀請了張老師，他讓我們再做一次，或者說是這樣。張老師拿著周的那瓶碘酒，端詳了一會兒，對我們說：“這瓶碘酒過期了?！?/p>
我們很驚訝，拿起瓶子仔細(xì)看了看。已經(jīng)過期了。難怪碘滴到淀粉里時(shí)不會溶解。我們不得不從其他小組那里借幾滴碘，然后把它們滴在面粉上。真的很奇怪。面粉立即溶解，逐漸變成一種新的藍(lán)色物質(zhì)。
經(jīng)過幾次測試，我們還發(fā)現(xiàn)碘可以用來檢查各種食物是否含有淀粉。許多常見的食物，如土豆、土豆、玉米和其他蔬菜含有淀粉，而蔬菜、洋蔥、胡蘿卜和其他蔬菜不含面粉。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)給我們帶來了巨大的收獲，實(shí)驗(yàn)過程也很有趣。新發(fā)現(xiàn)給我們帶來新的樂趣!
3科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
當(dāng)我們大家還沉醉在下課的娛樂中，科學(xué)鮑老師抱著那總會帶來驚喜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)箱?！巴瑢W(xué)們坐好，現(xiàn)在開始上課。”
話音剛落，許嘉樂同學(xué)迫不及待地問了一句“老師，今天做什么實(shí)驗(yàn)?”“嘿嘿，今天我們來做一個關(guān)于沉淀現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)?！背恋?難倒是冰紅茶底的那種沉淀現(xiàn)象?我心中暗想?！笆紫龋贸鑫覀兊闹鹘恰蛩徙~。大家看看像什么?”
“像藍(lán)色的沙粒!”“有點(diǎn)像洗衣粉?！薄啊贝蠹移咦彀松嗟米h論著，對眼前的這瓶藍(lán)色東東充滿好奇。
“同學(xué)們說得都對，可它一個不能唱獨(dú)角戲，還需要鐵棒的幫忙。”鮑老師生動地說，接著拿出了鐵棒。“現(xiàn)在把鐵表面的銹磨掉，在杯中倒入水和硫酸銅，可以實(shí)驗(yàn)了。”鐵棒在老師的手中一點(diǎn)一點(diǎn)靠近硫酸銅溶液，也一點(diǎn)一點(diǎn)吊起我的心。
碰到硫酸銅溶液的一剎那，鐵棒如穿上了一件銅紅色的薄衣，沾水之處全是“衣服”。隨著時(shí)間的發(fā)展，一半的鐵棒都染了色，溶液也變成了透綠色。什么鬼，是誰讓鐵棒和溶液都變色了?我心生疑惑。
“有同學(xué)疑問，是什么讓兩者都變了色呢，”老師放下手中的實(shí)驗(yàn)器材“其實(shí)啊，是鐵上的一部分和硫酸銅溶液互相交換了一下。溶液一部分的銅給了鐵棒，鐵棒也給了溶液一些鐵，所以，就像換衣一樣變了色?！?/p>
“老師，現(xiàn)在磨擦鐵棒會怎樣呢?”又有同學(xué)發(fā)起了疑問?！昂脝栴}”老師開始摩擦鐵棒，聲音比之前更大了“看砂紙摩擦地地方變黑了，上面也有一部分銅哦?！?/p>
就在不知不覺中，有趣又神奇的科學(xué)課到了尾聲?！昂昧?，今天的科學(xué)課就到這了，同學(xué)們再見。”
“老師，再見?！彼膫€字說的異常慢，透露出一種不舍的感覺，不舍得這節(jié)開心的科學(xué)課。
4科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
哇!哇!烤糊啦!救命啊，著火啦!教室傳來一陣陣尖叫聲。究竟發(fā)生了什么事?別急，讓我跟你慢慢道來。
上課了，彩虹老師神秘兮兮地拿出一張黃色信封，在同學(xué)們面前晃了又晃，面帶微笑地說道：我這有一封信，是給班上的某一位同學(xué)的。說完，彩虹老師又在每位同學(xué)面前神秘地晃了兩下。哼!里面不會什么都沒有吧?再說了，彩虹老師肯定不會給我的。我在心里小聲嘀咕著。同學(xué)們在心里面的猜測各種各樣。有的說，肯定是彩虹老師寫給自己的;有的說，里面應(yīng)該是隱形字;還有的
停!彩虹老師讓同學(xué)們停止討論。不緊不慢地打開信封，后面的一幕讓同學(xué)們大吃一驚。你們猜，怎么著?里面的信紙是空白的，再看看反面，也是一片白茫茫的，什么字都沒有。我心想想：字會不會是隱形的吧
正當(dāng)我好奇之時(shí)，只見彩虹老師擺平那張紙，接著拿出打火機(jī)和一根蠟燭，點(diǎn)燃蠟燭，小心翼翼地在紙下左右快速地?fù)u晃。過了好久，紙上終于出現(xiàn)了一個小黃點(diǎn)，隱隱約約地出現(xiàn)一個彩字。哇，好神奇，真的有字，真的有字出現(xiàn)了。我激動極了。又過了好久，呀!彩虹老師把紙烤了一個洞。可是我心急如焚，我好擔(dān)心啊!彩虹老師急忙換了一個姿勢，繼續(xù)在紙下用蠟燭烤。這次彩虹老師加快速度了。又過了很久，紙上出現(xiàn)了字：彩虹老師是個膽小鬼!哈哈!彩虹老師居然自爆缺點(diǎn)。出乎我的意料呀!
你們知道這封神秘的信是怎么做的嗎?原來只需要一點(diǎn)檸檬汁在紙上寫字，然后等待風(fēng)干，寫上的字就會像施了魔法一樣消失了!怎么樣，你想不想嘗試一下?
5科學(xué)小實(shí)驗(yàn)一年級作文
今年暑假我和爸爸媽媽去向往已久的北京，看到很多名勝古跡，印象十分深刻。但是，最難忘的是去北京的中國科技館。
當(dāng)天早上，我們先去參觀了水立方。然后，媽媽帶我去中國科技館長見識。我們隨著人們的進(jìn)入，首先映入眼前的是大廳，對面的墻壁有諾大鍵盤的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)，復(fù)雜的齒輪咬合旋轉(zhuǎn)，再旋轉(zhuǎn)就能看到模擬的星星，繁雜的星星還在閃爍中國科技館分為科技樂園、主展廳兩部分，我們先進(jìn)入科技樂園。
一進(jìn)入科技樂園，就發(fā)現(xiàn)飛碟是科學(xué)城堡。這座城堡很厲害。我的先進(jìn)叫“很多人”的房間，剛進(jìn)來，四面八方都是我，不知道哪個是真正的我，原來是鏡子反射的原理。我又接近宇宙房間，身體沒有重心，扶著扶手感覺還站不穩(wěn)，一直傾斜擺動，頭暈，像進(jìn)入宇宙空間站一樣……我發(fā)現(xiàn)這里玩的設(shè)施都包括科學(xué)原理，不愧是科技樂園。
這個游覽的主要陳列室，主要陳列室的內(nèi)容更加豐富，就像讀不完的書一樣。首先，我被這個叫做“的球旅行記錄”迷住了。這是電力的動力，先把球滾進(jìn)滑索，上下用滑索驅(qū)動，然后正好進(jìn)入長圓筒，幾秒鐘后只聽“彭”沖上去，正好掉進(jìn)軌道，用彈弓彈出來……最后安全地回到原地。我看起來很興奮，感嘆科學(xué)的妙處。
我們又來星空部觀察月亮的主題。黑球體只有一扇小門，我們進(jìn)門后黑球體慢慢旋轉(zhuǎn)，通過小孔開始觀察“月亮”月亮從初中一年級和初中二年級開始就像鐮刀一樣，逐漸變大到十五日元，然后從小孔觀察月亮從大變小。這真實(shí)地描述了月亮的變化過程和原理，使我受益匪淺。
這次參觀中國科技館，我真的很開闊。感受科學(xué)的力量和魔法，是前所未有的體驗(yàn)。我今后要學(xué)好科學(xué)，用科學(xué)改變生活，使生活更美好!
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