那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)
他的付出讓我為之而感動(dòng)，雖然他沒(méi)有名人那么有名氣，但是知道他的人都會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)他為中國(guó)的治沙領(lǐng)域做出了偉大的貢獻(xiàn)。沒(méi)有人會(huì)想到他居然是一個(gè)日本人，他的名字叫增田達(dá)志。這里給大家分享一些關(guān)于那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。
那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)1
走在人生的路上，你可曾想起這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)?
我們?yōu)椤帮L(fēng)蕭蕭易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”而感動(dòng);為“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”而感動(dòng);為“志正則眾邪不生”而感動(dòng)。然而，感動(dòng)不一定是“悲夫，壯哉”的驚人之舉，我們更為生活中平淡無(wú)奇的點(diǎn)滴而感動(dòng)。
感動(dòng)是心靈的凈化，是靈魂的洗禮，是如歌歲月的蒼痕。
一位老師正在講著課，忽然感覺(jué)有人掀動(dòng)自己?jiǎn)伪〉囊陆?，轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是性格最內(nèi)向的學(xué)生冰兒。下課后，老師把冰兒叫到辦公室，想叫她寫(xiě)檢查，并問(wèn)：“你的家人在嗎?”“家里就我和奶奶。每天上學(xué)時(shí)，奶奶總是把我叫到跟前，掀起我的衣角，對(duì)我說(shuō)：冰兒，穿這么少，冷嗎?我剛剛掀起您的衣角，見(jiàn)您穿得這么少，您冷不冷啊?”這時(shí)，一團(tuán)愛(ài)的火焰在老師心中油然而生，這難道不是感動(dòng)嗎?這難道不是因點(diǎn)滴而感動(dòng)嗎?
一位囚徒對(duì)生活絕望了，他在獄中想：“如果我能記起任何一句夸獎(jiǎng)我的話(huà)，我就活下去。”他冥思苦想了三天，才記起幼兒園時(shí)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他捏的鴨子“雖然有點(diǎn)丑，但挺有新意”。就是這微不足道的一句話(huà)，深深感動(dòng)了一個(gè)人的心靈，也成為他活下去的理由。
啊!感動(dòng)是什么?感動(dòng)是釋放出的善良的心，感動(dòng)是“亞洲飛人”劉翔說(shuō)：“亞洲有我”的豪言壯語(yǔ)，感動(dòng)是入隊(duì)時(shí)的莊嚴(yán)之誓，感動(dòng)是做作業(yè)累了時(shí)父母送上的一杯熱牛奶，感動(dòng)是在平凡的日子里收到同學(xué)的一份小小祝?！?/p>
我常常被一些平凡的事情感動(dòng)著，它的平凡讓許多人熟視無(wú)睹。但是，有這樣一句話(huà)：“人之所以被感動(dòng)，是因?yàn)樗钤趷?ài)之中?！币踩珩R克.吐溫所說(shuō)，“多一句贊美的話(huà)，我就可以多活兩個(gè)月?！币?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。只要你有愛(ài)心，你就會(huì)因感動(dòng)而感動(dòng)。
在這點(diǎn)滴的感動(dòng)中，我們慢慢長(zhǎng)大了。歲月如詩(shī)如畫(huà)，讓我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)中，尋找幸福與快樂(lè)吧!
那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)2
在一個(gè)清涼的下午，我正在家里睡覺(jué)，父親看見(jiàn)拉之后，就說(shuō)我很懶叫我出去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，過(guò)啦一會(huì)兒，出去找朋友們玩啦?？杀氖撬麄兙尤蝗寂苋ヅ郎嚼?，現(xiàn)在回去一定會(huì)被說(shuō)的，無(wú)可奈何的我只有獨(dú)自一人去逛街啦。
我無(wú)精打采的在街上走著，當(dāng)我走到一個(gè)路口時(shí)，我看到一個(gè)老爺爺突然暈倒在拉人行道上，旁邊馬上聚集啦許多人，可就是沒(méi)有一個(gè)人上午幫助一下老人，把他送去醫(yī)院。大家都冷漠的看著這一切，而我也可恥的是這群人當(dāng)中的一員，在這時(shí)，又一個(gè)青年跑過(guò)來(lái)，扶起老爺爺，做啦一些急救措施之后，馬上攔啦一輛車(chē)，把老爺爺送到醫(yī)院，我懷著羞愧的心情跟啦上去。
當(dāng)我趕到的時(shí)候，老人已經(jīng)被送進(jìn)啦急救室，而那位大哥哥在用老人的手機(jī)聯(lián)系著老人的家人，半小時(shí)之后，老人的家屬來(lái)啦，可急救室的燈還是亮著的，我們大家都著急的想熱鍋上的螞蟻一般。在走廊上來(lái)回的走動(dòng)著，又過(guò)去啦10分鐘，可我卻感覺(jué)過(guò)啦幾個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)。
這時(shí)急救室的燈終于滅啦，老人被送進(jìn)啦病房?jī)?nèi)，這時(shí)我才知道老人患有突發(fā)性心臟病，如果老人在晚來(lái)幾分鐘，老人就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界。聽(tīng)到這里我感覺(jué)又害怕又開(kāi)心，有一點(diǎn)醫(yī)學(xué)常識(shí)的都知道，突發(fā)性心臟病如果發(fā)作，那就直接是在和死神賽跑，我害怕的是一條生命差點(diǎn)就因?yàn)槲业哪懶《?，開(kāi)心的是這個(gè)生命并沒(méi)有消失，那位大哥哥把他從死神的手中搶啦回來(lái)。
這個(gè)時(shí)候我又在想，我們當(dāng)時(shí)那么多人為什么沒(méi)有人敢去幫助老人呢?為什么那位大哥哥就敢呢?難道他不怕被被人誣陷嘛?這些問(wèn)題一直纏繞在我的腦海中。現(xiàn)在我終于明白啦，我們大家當(dāng)時(shí)都在害怕，害怕救人卻反過(guò)來(lái)被人誣陷，因?yàn)檫@樣的事在當(dāng)今世界太多拉。但是有一點(diǎn)讓我非常的感動(dòng)，那就是那位大哥哥不畏后果，沖去救人的那種精神，不就是當(dāng)今世界我們所缺少的嘛。
他一心只想救人，不考慮后果，當(dāng)有人采訪(fǎng)他的時(shí)候，他說(shuō)拉一句話(huà)讓我很感動(dòng)，他說(shuō)：人不能只為自己活著，我們應(yīng)當(dāng)想雷鋒那樣，不畏艱險(xiǎn)。雖然大家都還怕被污蔑，其實(shí)我也很怕，可我們是人，人就是有著一顆善良而純潔的心，我不忍心看著一個(gè)生命就這樣在我的眼前消失，”聽(tīng)到這些話(huà)我沉默啦，在這一刻我感到十分的羞愧，但是當(dāng)我再次抬頭看向他的時(shí)候，我不在自卑，不在羞愧，不在害怕，從那以后我開(kāi)始幫助我身邊的人，不在像以前那樣膽小，懦弱。
那位大哥哥的話(huà)到現(xiàn)在我還記在心中：我們是人，有著一顆善良而純潔的心“這句話(huà)使我感動(dòng)一生。
那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)3
現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來(lái)越緊張，很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。
我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。
近期看了《南方日?qǐng)?bào)》上關(guān)于行乞青年龔忠誠(chéng)2008年曾為四川地震災(zāi)區(qū)捐款100多元的報(bào)道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時(shí)被感動(dòng)了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認(rèn)不是一個(gè)濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個(gè)社會(huì)地位低下還殘疾的少年對(duì)我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動(dòng)人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開(kāi)始還有可憐之心，大冬天穿著短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來(lái)越多花樣的乞求，有時(shí)還不擇手段，多了也不免生厭。后來(lái)一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對(duì)行乞群體的鄙視這也影響了大人對(duì)我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。
從原來(lái)有過(guò)的施舍到后來(lái)的鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說(shuō)不清楚。當(dāng)突然知道龔忠誠(chéng)的行為，除了愕然后的感動(dòng)，其實(shí)我還不能根本改變對(duì)行乞者的整體認(rèn)知，畢竟龔的行為因?yàn)檫^(guò)于有違常理才引起轟動(dòng)，就算這種“弱勢(shì)群體”中還有很多類(lèi)似龔忠誠(chéng)行為的，我們也無(wú)從發(fā)現(xiàn)，乞丐的社會(huì)地位、現(xiàn)象，畢竟離主流的“高大全”太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
報(bào)道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對(duì)龔忠誠(chéng)給予的幫助，昨天當(dāng)?shù)孛襟w接著報(bào)道了好心人準(zhǔn)備出資幫助龔忠誠(chéng)完那個(gè)開(kāi)個(gè)小店的愿望。看來(lái)龔忠誠(chéng)還是幸運(yùn)的，一個(gè)他自己認(rèn)為是應(yīng)該的、不求回報(bào)的和超越能力的善舉，意外地改變了他的命運(yùn)。不知道街上那些現(xiàn)在還頂著寒冷在乞討的同行有沒(méi)有機(jī)會(huì)知道龔忠誠(chéng)的際遇，當(dāng)然也不可能奢求會(huì)有什么同業(yè)工會(huì)為他們爭(zhēng)取什么乞丐權(quán)益，所以龔忠誠(chéng)也就只能成為一個(gè)組成我們這個(gè)大千世界的奇跡之一。他感動(dòng)了身邊的人。
處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹(shù)就能感化我的心靈，給予我希望和夢(mèng)想，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周?chē)娜撕臀锇桑灰闶且粋€(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)4
感動(dòng)，是由一個(gè)從內(nèi)心深處散發(fā)出一種無(wú)以抗拒的感染力所造就成的一份“溫度”。
——題記
在我們身邊有著許許多多微不足道的小事，而這些小事往往令人深受感動(dòng)。每一個(gè)感動(dòng)的背后，都有那么一個(gè)故事……
知道嗎?有一股力量一直在默默地支持著我們這個(gè)班，這力量來(lái)自我們的班主任——杜老師。
杜老師對(duì)工作是那么的盡心盡職，總是默默無(wú)聞地在我們的背后無(wú)私地奉獻(xiàn)著。為了給我們改劇本，她犧牲自己的午休時(shí)間;為了給我們排小品，她放棄下班那僅有的屬于自己的時(shí)間;為了提高我們的文化課成績(jī)，她甚至寧愿犧牲雙休天來(lái)給我們補(bǔ)課。
杜老師很耐心，也很細(xì)心，她時(shí)刻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。她能從同學(xué)們的動(dòng)作、神態(tài)、表情中，觀(guān)察出同學(xué)們的心情;她教同學(xué)們排解心結(jié)的方法，使有煩惱的同學(xué)不再悶悶不樂(lè);她堅(jiān)持和同學(xué)們一起長(zhǎng)跑練耐力，途中的艱辛只有她自己能感知，跑到終點(diǎn)勝利的喜悅和大家共同分享。
成功時(shí)，她卻顯得那么的平靜和理智;不成功時(shí)，也許換來(lái)的只有埋怨。在我們成長(zhǎng)的背后，杜老師默默付出了無(wú)數(shù)的辛酸和汗水。
前不久的期中考試，我們班的成績(jī)不很理想?！澳氵@個(gè)老師是怎么當(dāng)?shù)?，你把這些學(xué)生都教成什么樣了?”面對(duì)家長(zhǎng)冷冰冰的呵斥，她沒(méi)有反駁，只是獨(dú)自一個(gè)人默默地承受著。她被許多老師責(zé)備，在領(lǐng)導(dǎo)面前抬不起頭，全都是因?yàn)槲覀冞@個(gè)“家”。責(zé)難面前，她總只是自己默默地在承受，從來(lái)沒(méi)有埋怨過(guò)我們一句。雖然我們班同學(xué)的成績(jī)暫時(shí)還不理想，但她仍然沒(méi)有放棄過(guò)我們，沒(méi)有嫌棄過(guò)我們，依舊呵護(hù)著我們。想到這里，我不由的流下了眼淚……
還記得我們班第一次班會(huì)，47位同學(xué)圍成一個(gè)愛(ài)心，杜老師和我們共同唱起屬于我們自己的班歌的情景嗎?靜靜地坐在桌子的一角，翻開(kāi)塵封的“相冊(cè)”，慢慢的回首起已流逝的往事……
那往事，在我腦海中歷歷在目、揮之不去。那次班會(huì)上，我們是多么開(kāi)心，當(dāng)同學(xué)們上演自己的“拿手好戲”時(shí)，人才輩出談不上，歡樂(lè)致盡可以這么說(shuō)。一個(gè)個(gè)五花八門(mén)的表演，一個(gè)個(gè)歡樂(lè)融融的作品，沒(méi)有煢煢孑立的氛圍，只有歡聚一堂的喜悅，一切都是那么的和諧、快樂(lè)與溫馨。那一刻沒(méi)有私心雜念、誰(shuí)是誰(shuí)非，全都是感動(dòng)與被感動(dòng)的情緒波動(dòng)，始終高漲的情緒，就好像隨著沸點(diǎn)持續(xù)上漲溫度不斷提升的熱水?！八氖浣忝没?，同一個(gè)夢(mèng)想同一條心。”在我們班里，同學(xué)們雖然平時(shí)會(huì)孩子氣般地鬧鬧小矛盾，吵吵嘴，但我們終究是是一家人，終究會(huì)和好如初開(kāi)心地在一起說(shuō)說(shuō)笑笑。孩子氣的中帶有點(diǎn)可愛(ài)的我們，永遠(yuǎn)比陽(yáng)光還燦爛。歡聚一堂的班會(huì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都身在其中樂(lè)此不彼。
班會(huì)在飛速進(jìn)行中，隨著音樂(lè)的響起，進(jìn)入了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，全體同學(xué)伴隨悠悠的樂(lè)曲聲，都站了起來(lái)。在不知不覺(jué)中，杜老師和我們?nèi)缤胰税阆嘤H相愛(ài)，手牽著手，心連著心，不約而同地圍成了一個(gè)愛(ài)心，共同唱響了屬于我們“家”的獨(dú)一無(wú)二的歌。感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面的我們，笑著、唱著、幸福的陶醉著……
淺淺的影子，緩緩的升騰，牽動(dòng)著我心里的感動(dòng)!
別樣的感動(dòng)，別樣的“溫度”。
那一次真感動(dòng)話(huà)題作文初中一年級(jí)5
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀(guān)賞。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下!我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自己：你怎么這么粗心?這么冷的天怎么會(huì)忘記帶手套?這下冷了吧!要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾?！翱齑魃习?，要生凍瘡的?！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套?！澳恰隳?”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私?邢科晴就不會(huì)冷嗎?難道只有你怕冷?
邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷!”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會(huì)心地笑了……
那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自己更加輝煌!在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
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