四年級西湖游記作文400字
西湖的水總是碧綠碧綠，清澈見底，它雖然沒有大海的那種洶涌澎湃，變幻莫測，但是它能給人一種悠閑舒暢的感覺。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于四年級西湖游記作文400字，給大家作為參考，歡迎閱讀!
四年級西湖游記作文400字篇1
中國三大西湖，杭州、惠州和福州。能與杭州西湖齊名，惠州西湖自然有其聞名的原因。
天然美麗的西湖，是我國勞動人民的神工巧手所造，碧綠的湖面，廣闊的湖區(qū)，條條的垂柳，綠意、幽清和靈秀，融為一體。
走進西湖正門，兩旁的柳樹和蘇堤就展現(xiàn)在眼前。勁風(fēng)吹刮，千條低垂的弱柳任北風(fēng)狂走，不改迎風(fēng)枝柳嬉戲玩鬧之意。初亮的天色覆蓋著長長的蘇堤，延伸，延伸……
過了西新橋，沒幾步即可見級級石階。數(shù)著紅磚，拾級而，13層寶塔—泗州塔，蒼老切不衰的身影屹立于小丘之頂叢蒼之間，搭頂隱約于丘松的枝間，莊嚴(yán)古樸。寶塔自然有它的可愛之處，端看其下一群群耍著太極的老壽們就可知見證了西湖數(shù)九寒冬的變遷。
為了保護寶塔，每次進內(nèi)參觀的游人都控制在15人左右。游人雖沿著修凈的木梯攀爬上進，可低矮的石階，陡峭的木梯仍讓人走步為營。幸好每屋都有兩處采光的巨窗，照得塔內(nèi)柔光清掃，柔情密意。在第13層的頂端俯的目敢西湖、眺望惠州城區(qū)，萬物長于腳下的豪壯、湖光粼粼的反照，新舊樓宇對比盡收眼底。畏其高危之余嘗遍不勝之感，心內(nèi)同時亦涌上柔柔的無由曖意。矛盾嗎?不矛盾。
陽光，難得溫柔地輕灑;風(fēng)，狂而不囂的流動，此水此綠此情可否移架白花?讓我常處其中，幽雅清靜之意長駐心田。
四年級西湖游記作文400字篇2
生日那天，爸爸媽媽帶我和弟弟去惠州西湖游玩。
人們常說“桂林山水甲天下”，在這里，我要說“西湖之水甲天下”。這里山青水秀、曲徑通幽、浮州四起、青山以黛，一眼看去，望不到邊，就像大海一般。西湖的全區(qū)面積3.2平方千米。堪稱“海內(nèi)奇觀”。
西湖的水總是碧綠碧綠，清澈見底。它雖然沒有大海的那種洶涌澎湃.變幻莫測，但是它能給人一種悠閑舒暢的感覺。既然西湖之美在于水，那我們當(dāng)然要玩水啦。于是我們在“平湖游艇”租了兩只游艇。弟弟建議道：“不如我們不用船槳，用手劃吧。”我說：“好啊!”說著，我用手捧起水，向弟弟的臉潑去，頓時，弟弟變成了“落湯雞”，弟弟舔了舔唇上的湖水，滑稽地說：“西湖的水好甜呀!姐姐，你也試一下。”沒等我反應(yīng)過來，一道水柱迎面潑來……
這時，一大群鳥兒貼著水面疾飛而過，轉(zhuǎn)眼就消失在綠樹叢中。偶爾只聽見一陣陣清脆的鳥鳴。很難想象這一道靚麗的風(fēng)景是出現(xiàn)在鬧市中心。我們蕩著小船，繞過噴泉，經(jīng)過堰龍橋來到了“觀荷榭”。一陣風(fēng)吹來，荷花迎風(fēng)飄舞，幽香撲鼻。粉紅的荷花在烈日的映襯下顯得格外艷麗，真是“映日荷花別樣紅”啊!
傍晚時分我們踏上了車，回頭看了看身后的西湖，只見四周霓燈閃耀，燈火輝煌，湖水像是被天空“染”紅似的，好不迷人。
四年級西湖游記作文400字篇3
今天，我們一家人：爸爸媽媽和我，要去遠(yuǎn)近著名的西湖游覽。于是，我們早早收拾好了東西，坐上車子出發(fā)了!
到了西湖，我迫不及待地跳下車，放眼一望，陽光之下，一片波光粼粼。路邊種著一棵棵大樹，一棵棵生得高大挺拔，把路面完完全全的遮住了。走在林蔭路上，清爽的風(fēng)，夾雜著淡雅的樹香。一切，格外迷人。
“小鄭，快!到船上來。”我一步做兩步走，蹦蹦跳跳的上了船。
輕輕拿起船槳，劃起船來。向湖中心慢慢移去，忽然來了一陣風(fēng)，平靜的湖面上泛起了一層浪花。在陽光的照耀下，浪花濺起的水珠像是一顆顆晶瑩剔透的珍珠。
漸漸地，我們來到了湖中心的小島上。
走上岸，我們先是看到了大片蔥郁的樹木，島中央有一個小池，池中有一個亭子，現(xiàn)在正是荷花盛開的日子，亭子四周盡是美麗的睡蓮。真是湖中島，島中池，池中亭啊!環(huán)環(huán)相扣!
游覽完了小島，繞過九曲橋的橋洞，我興奮地大叫：“前面還有一個無人島!”我們快速劃過去，發(fā)覺島的四周被木樁圍住了。很明顯的意思：這是鳥類的世界，你們不能來打擾它們。我們繞島一圈。，看見許多海鳥停歇在樹上婉轉(zhuǎn)地啼叫，我們欣賞了一會這來自天堂的美妙樂曲，戀戀不舍的離開了。
游覽完了整個西湖，真是“水光瀲滟晴方好。”我留戀的看了一會西湖，在心里說：西湖，我還會回來的!
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