高中寫人記事記敘作文800字作文
寫人為主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。你有什么想要寫的人嗎?那么你知道高中寫人記事記敘作文怎么寫嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高中寫人記事記敘作文，供大家分享。
高中寫人記事記敘作文：天使的另一個名字
媽媽是個美人，歲月你別傷害她。——題記
上帝要把我送給別人，我很不情愿，撇著嘴說：”我不想離開你，不想離開這，在那里就沒人陪我玩了。”上帝抱著我說：“在那個地方，她會讓你吃好穿好睡好;她會無微不至的呵護你;她會用生命去保護你;她還會像天使去愛你。”我眨眨眼睛問：“那個人是誰呀?”上帝看著我笑了：“她有一個美麗的名字，叫媽媽。”還沒等我再問什么，上帝就把我放在一個溫暖的地方——那位天使的懷中。我張開眼看著面前這位天使，我的媽媽，是那么的美麗!
就算大雨讓這座城市顛倒，我的身邊始終有位天使不離不棄。時間真是個無形的小偷，帶走了我那么多美好的時光，甚至……我的生命!
正在上小學(xué)的我是那么的幸福，每天媽媽做好早飯再叫我起床，然后給我梳頭發(fā)，還陪我吃早飯，一年四季一直如此。我被這種享受包圍著，直到有一天。“起床啦，快起來吃飯，”媽媽有氣無力的靠在門框上說道：“你…咳咳…有沒有聞到煤氣味兒?咳咳…“我剛睜開那惺忪的睡眼，便看見媽媽躺在了地下。我頓時慌了，穿好衣服直沖電話，拿起話筒，感到眼前一片黑，然后就失去了意識。時間不知過了多久，突然感覺有點冷，又隱約聽見有人在一直叫我，我慢慢睜開眼睛，看見媽媽一直摟著我從未放開，眼淚不爭氣的落在她手上。
或許媽媽不知道我還能不能醒來，或許媽媽不知道我還能不能聽見她的聲音，至少她沒放棄。我不知道那一覺我睡了多久，或許很短暫或許很漫長，但我的重生只是因為那一聲聲愛的呼喚。
我不優(yōu)秀，我缺點很多，但我特別羨慕自己擁有一個世界上最好的媽媽。是誰在我手指受傷為了不被感染每天幫我洗臉洗手?是誰在我每次半夜發(fā)燒睡不好覺的悉心照顧?是誰在我獲獎的時候比我更開心難過的的時候比我更失落?對，是她!是媽媽，是那個我一眼就愛上的人。
她給予了我兩次生命，她陪伴我十幾年的時光，她卻讓時間帶走了青春的容顏?？粗媲盀榱宋叶鴾嫔５哪?，不禁感慨：老了的，究竟是媽媽，還是歲月?
我愿意付出一切去換回媽媽最美的時光。
媽媽是天使，我來守護她!
高中寫人記事記敘作文：不一樣的活著
在許多年后，不知你會不會記得我，不知是誰會在你旁邊看著你撕報紙，記住在你這最美好的時光里，不要辜負了最棒的自己?，F(xiàn)在的我們吵吵鬧鬧但卻很幸福，很知足。我不貪心，只希望你們一直在就好，在許多年后，你們都還在，我們一起有一場說走就走的旅行，背上行囊，帶上快樂和你們。
還記得第一次見你，我不喜歡你，我也覺得我們不會是一個世界的人，但命運總是這么的奇怪，我們就像一對小情人一樣，有過甜蜜，有過傷心，有過吃醋，有過安心。雖然我經(jīng)常說你是個小矮子，小胖子，但你要知道，你永遠是最棒的你，你不用改變，這樣的你最美。你會有挫折，你會有跌倒，但我希望你永遠散發(fā)出你陽光般的笑容，活出最不一樣的自己。在我的記憶中，你那蹦蹦跳跳的身影和那魔性的笑容在我的記憶中也許這輩子也抹不掉。還有一年我們就會為了各自的未來而分道揚鑣，但我還是希望你，這個我永遠會在乎，永遠會關(guān)心，永遠會保護的小胖子可以在自己傷心難過，記得打給我，我會一直在。我從來沒有對你說過很煽情的話，因為我不適應(yīng)那樣的對話，也許在這里我才可以說說我的心里話，在我的生命中，你們既然來了，就不許走。很久之前就在計劃寫一些關(guān)于你們的事情，不為別的，為自己留個念想，為自己留個回憶。是你陪我度過了人生中最美好的青蔥歲月，永遠不要低估你們在我心中的地位。
以后你離開了我們，記住，保護好自己，不要隨便發(fā)脾氣，因為除了我們可以容忍你的臭脾氣，其他人如果還能忍受的話，那個人一定很愛你。心里有許多話想說，卻又不知道說什么。告訴你一個秘密：其實我很羨慕你，我覺得你的人緣很好，每個人性格的人你都可以消化，你很幸福，很美好，以后的以后，我們不在你身邊，記住不要丟失了那個最真的你，就算有一天那個你丟了，我相信，我們會把它找回來的。
友情就像酒，越久就越好。希望以后我們一起看潮起潮落，身邊有你還有那個不知在哪里的他。最后，我只想對你說：生活就是生下來，活下去，生下來很容易，活下去，就要活得和其他人不一樣，散發(fā)出你獨特的光芒，那樣的你最不一樣。
高中寫人記事記敘作文：角落里的那個他
對于雨露的滋潤，大地總以美麗回報。教室角落里的他，不是父母，卻勝似父母，我們拿什么回報。
在初中的時候總有那樣一個人，他總是在我們的身后，在教室最后的額那個角落里默默付出著。為的只是上課時的一片安靜，求的只是同學(xué)們獲得更多的知識。
角落里的那個他，總是充當(dāng)著監(jiān)控器的角色。
我們上課了，他總是時不時地抬起頭，掃視著每一個角落，從左邊到右邊，從右邊再到左邊。只有當(dāng)他看到所有的同學(xué)都端正的坐著，認真地聽課，專心做筆記的時候，他才放心的又把頭低下，忙碌著他自己的工作。
角落里的那個他，總是帶著一對順風(fēng)耳。
從初一開始我們班就是一個巨大的家庭，足足有七十幾號人，每天要批改的作業(yè)可謂是堆積如山，但他總能按時批改完。因為那個身影，教室最后的那張桌子也充當(dāng)著辦公桌的角色。他總是在那里忙著批改作業(yè)。只要在上課時任何同學(xué)發(fā)出噪音，他會立刻把目光集聚，盯向噪音的來源，有時候還會走到同學(xué)面前來警告。同學(xué)們再也不敢發(fā)出任何聲音了。
角落里的那個他，總是把“汗水”掩埋。
上課的時候，我也會偶爾不聽話的我偷偷的往那個角落看看，那個身影總是在忙碌著。我總覺得那個身影總是有用不完的精力。但就算是不細心的同學(xué)也偶爾會聽到他咳嗽的聲音，畢竟，那個他不是”金剛“，他也會生病，他也會感到勞累，但誰也沒有聽到他的一聲抱怨。
角落里的額那個身影，因為是他——我們最經(jīng)敬愛的班主任，才會在同學(xué)們心中留下了深刻的烙印，才會讓同學(xué)們牢記那個身影。
角落里的那個他，不是光芒四射的太陽，卻把僅有的光輝灑向我們;他不是雷鋒，卻為我們默默地做了一大堆;他更不是”永動機’，卻在那個角落堅持了三年。在我們不知道的日子里，不知他還會堅持多久。
那個身影不再只是在那個角落里的，早已住進了我們的心里。
同學(xué)們最近發(fā)了一條關(guān)于他的說說，被轉(zhuǎn)載了七十多次，無不體現(xiàn)了同學(xué)們對他的思戀。
角落里的那個他，將永遠住在我心里。
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